幼兒園大班體育活動(dòng)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-16 10:13本頁(yè)面
【正文】 ⑴每排幼兒站在起點(diǎn)線后，不能超過起點(diǎn)線。⑵聽到“開始”口令后，每排第一位幼兒出發(fā)，快速往前跑，繞過樹林（中紙箱），鉆爬過山洞（大紙箱），跳過水坑（小紙箱），分別從兩邊跑回起點(diǎn)。⑶第二位幼兒站在起點(diǎn)線后，伸出一只手準(zhǔn)備。第一位幼兒返回后必須拍一下第二個(gè)小朋友的手，第二位幼兒才能出發(fā)。⑷游戲繼續(xù)進(jìn)行，哪組最后一位幼兒先回到起點(diǎn)就算獲勝。教師評(píng)價(jià)整個(gè)游戲過程，宣布獲勝的一組。四、結(jié)束部分整理體育器械，教師帶領(lǐng)幼兒回教室。第五篇：大班體育活動(dòng)教案大班體育活動(dòng)教案：摘橘子設(shè)計(jì)思路：正值秋收季節(jié)，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄。現(xiàn)在的孩子，與自然界的接觸甚少，生活的范圍狹窄。如何有效地利用農(nóng)村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的一個(gè)課題。我們利用農(nóng)村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農(nóng)丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，既發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作，又培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想?；顒?dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能。培養(yǎng)幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。重難點(diǎn)：攀登竹梯（）活動(dòng)準(zhǔn)備：稻草席四條木樁若干草繩若干竹編筐子四個(gè)竹梯四個(gè)桔子（幼兒人數(shù)56倍，為果園果農(nóng)摘收以后扔棄的小桔子）場(chǎng)地布置草地（稻草席）小河（稻草繩）田?。緲叮┱圩樱ㄖ裉荩┗顒?dòng)流程：熱身運(yùn)動(dòng)鍛煉本領(lǐng)摘果子游戲放松身體結(jié)束活動(dòng) 活動(dòng)過程：（一）熱身運(yùn)動(dòng)教師：今天，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來(lái)練練本領(lǐng)。跟著音樂做各種模仿動(dòng)作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動(dòng)作。（二）鍛煉本領(lǐng)提供材料，自由探索教師：我們到果園里去，要經(jīng)過一片草地，從一條田埂上走過，還要遇到一條小河，怎么辦？幼兒自由合作，選擇教師提供的材料，進(jìn)行練習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)教師：我們?cè)趺磶椭r(nóng)民伯伯把樹上的桔子采下來(lái)呢？幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵(lì)膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范。（三）摘果子游戲教師：剛才老師接到村長(zhǎng)的一個(gè)電話，他說：有位外商寄來(lái)了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來(lái)不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）提出要求：一次只能摘一個(gè)桔子，一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)。幼兒練習(xí)兩遍。競(jìng)賽幼兒分成人數(shù)人數(shù)均等的四列，進(jìn)行比賽，看哪隊(duì)幼兒能迅速地把桔子摘回來(lái)。根據(jù)四隊(duì)幼兒的完成情況，給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。（不同的小動(dòng)物貼紙）游戲結(jié)束，放松身體練習(xí)教師：今天我們出色地完成了村長(zhǎng)交給的任務(wù)，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長(zhǎng)說：謝謝小朋友。幼兒聽音樂，跳集體舞“豐收舞”。結(jié)束。
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