幼兒園大班幼兒平衡攀爬游戲體育活動(dòng)教案五篇-資料下載頁(yè)
2025-10-12 08:57本頁(yè)面
【正文】 （2）探索玩氣球的方法。指導(dǎo)語(yǔ)：你能用什么方法把氣球拍上去，不讓它掉下來(lái)嗎？讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時(shí)引導(dǎo)。（指導(dǎo)語(yǔ)：剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球，我們一起來(lái)用手拍氣球吧?。┲笇?dǎo)語(yǔ)：剛才我們是用手拍氣球，現(xiàn)在你們嘗試，不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來(lái)？老師再次觀察幼兒玩氣球的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。并嘗試用這些部位玩球連續(xù)5 次不掉下來(lái)。（3）拍氣球創(chuàng)意新玩法“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”指導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有個(gè)拍氣球的新玩法，在玩前我們要學(xué)唱兒歌“頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來(lái)拍氣球。幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，教師表演拍氣球。請(qǐng)小朋友嘗試“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”的游戲。合作玩氣球指導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們是一小朋友玩一個(gè)氣球，現(xiàn)在我們兩個(gè)小朋友玩一個(gè)氣球你 們想一想可以怎么玩？幼兒自己找伙伴）讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時(shí)引導(dǎo)。：趣味排球賽（1）教師講解規(guī)則：幼兒分成兩組，站在場(chǎng)地兩側(cè)，在音樂(lè)聲中將自己場(chǎng)內(nèi)的球拍到 對(duì)方場(chǎng)內(nèi)。音樂(lè)結(jié)束，球在哪一方，哪一方就輸了。（2）游戲比賽兩次，教師適當(dāng)小結(jié)。四、放松活動(dòng)。指導(dǎo)語(yǔ)：還想玩嗎？下面我們跟隨音樂(lè)來(lái)和氣球做放松運(yùn)動(dòng)，讓氣球也休息下！五、課后延伸 指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們回到班上后，嘗試一下用我們沒(méi)玩過(guò)過(guò)的身體部位看能不能把球拍起來(lái)。第五篇：大班體育平衡游戲大班體育平衡游戲——兩人三足活動(dòng)目標(biāo)：1，鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2，培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)，加強(qiáng)合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地、繩子若干、活動(dòng)過(guò)程：1，先帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。（特別是腿部。）2，把幼兒分成若干個(gè)小組（兩人一組），幼兒自由選擇一個(gè)小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起。3，讓幼兒先適應(yīng)綁住腿之后的行走（提醒幼兒注意安全），過(guò)一段時(shí)間（在這段時(shí)間內(nèi)，老師劃好起點(diǎn)線和跑道，放好五個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志）??排成一縱列準(zhǔn)備。4，小組一個(gè)接一個(gè)地沿著跑道走向終點(diǎn)，然后繞過(guò)終點(diǎn)走回起點(diǎn)。5，當(dāng)幼兒漸漸熟悉了“兩人三足”游戲的玩法，就開(kāi)始競(jìng)賽，若干組幼兒同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝（再次提醒幼兒要注意安全）！活動(dòng)結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松操，并整理好活動(dòng)器材。
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