幼兒園大班幼兒平衡攀爬游戲體育活動教案五篇-資料下載頁
2025-10-12 08:57本頁面
【正文】 （2）探索玩氣球的方法。指導語：你能用什么方法把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎？讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。（指導語：剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球，我們一起來用手拍氣球吧！）指導語：剛才我們是用手拍氣球，現(xiàn)在你們嘗試，不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來？老師再次觀察幼兒玩氣球的方法，引導幼兒學會用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。并嘗試用這些部位玩球連續(xù)5 次不掉下來。（3）拍氣球創(chuàng)意新玩法“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”指導語：老師這里有個拍氣球的新玩法，在玩前我們要學唱兒歌“頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來拍氣球。幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，教師表演拍氣球。請小朋友嘗試“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”的游戲。合作玩氣球指導語：剛才我們是一小朋友玩一個氣球，現(xiàn)在我們兩個小朋友玩一個氣球你 們想一想可以怎么玩？幼兒自己找伙伴）讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。：趣味排球賽（1）教師講解規(guī)則：幼兒分成兩組，站在場地兩側，在音樂聲中將自己場內的球拍到 對方場內。音樂結束，球在哪一方，哪一方就輸了。（2）游戲比賽兩次，教師適當小結。四、放松活動。指導語：還想玩嗎？下面我們跟隨音樂來和氣球做放松運動，讓氣球也休息下！五、課后延伸 指導語：小朋友，你們回到班上后，嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不能把球拍起來。第五篇：大班體育平衡游戲大班體育平衡游戲——兩人三足活動目標：1，鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調能力。2，培養(yǎng)幼兒之間的合作意識，加強合作能力?；顒訙蕚洌浩秸膱龅亍⒗K子若干、活動過程：1，先帶領幼兒做熱身活動。（特別是腿部。）2，把幼兒分成若干個小組（兩人一組），幼兒自由選擇一個小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起。3，讓幼兒先適應綁住腿之后的行走（提醒幼兒注意安全），過一段時間（在這段時間內，老師劃好起點線和跑道，放好五個終點標志）??排成一縱列準備。4，小組一個接一個地沿著跑道走向終點，然后繞過終點走回起點。5，當幼兒漸漸熟悉了“兩人三足”游戲的玩法，就開始競賽，若干組幼兒同時從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝（再次提醒幼兒要注意安全）！活動結束，帶領幼兒做放松操，并整理好活動器材。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1