教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)共5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-25 10:11本頁(yè)面
【正文】 的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師正確進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、美育、勞動(dòng)教育工作，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作生動(dòng)活潑、卓有成效地開(kāi)展。協(xié)助校長(zhǎng)建設(shè)教師隊(duì)伍。必須十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)青年教師，組織教師進(jìn)修，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。協(xié)助校長(zhǎng)民主管理學(xué)校。學(xué)校的重要問(wèn)題決策前，主動(dòng)征求黨支部的意見(jiàn)，聽(tīng)取教代會(huì)意見(jiàn)，自覺(jué)接受黨支部和群眾的監(jiān)督。副校長(zhǎng)對(duì)安全工作負(fù)分管責(zé)任，在所管理的職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)安全實(shí)行分級(jí)管理；學(xué)校制定安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，成立安全事故應(yīng)急處置小組、救援救護(hù)小組、善后處理小組、事故調(diào)查小組等組織機(jī)構(gòu)；制定針對(duì)各種可能發(fā)生的事故和險(xiǎn)情的救援方案與應(yīng)急措施。校長(zhǎng)因故無(wú)法主持學(xué)校工作時(shí)，在教代會(huì)或校長(zhǎng)提議下，副校長(zhǎng)代理行使校長(zhǎng)職權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作。完成校長(zhǎng)委托的其它工作任務(wù)。尊敬的各位:大家好!展示的機(jī)會(huì)!非常榮幸參加的競(jìng)崗演講。感謝大家給了我一、我的工作經(jīng)歷我叫，來(lái)自成校。19年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，共產(chǎn)黨員，19年參加工作。助校長(zhǎng)在中學(xué)和成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書(shū)記、教導(dǎo)主任，并在成校協(xié)成人教育工作。19年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。過(guò)區(qū)教育先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人、杭州市等榮譽(yù)。二、我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)我從教經(jīng)歷多。我理熟悉。從事過(guò)義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育，對(duì)成職教學(xué)校管我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于職業(yè)，出生在農(nóng)村，使我吃的精神。到成校時(shí)條件非常艱苦，職學(xué)生管理難度非常成特殊大，我以校為家，從不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，性，節(jié)假日都難得休息，我有較化知識(shí)和奉獻(xiàn)精神是做的。，善于思考，新事物自學(xué)，的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我愛(ài)好的管理。的文快，我曾教過(guò)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、的知識(shí)得計(jì)算機(jī)操作等課程，還早在1998年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專(zhuān)課程，對(duì)計(jì)算機(jī)操作較，在還小有名氣。也曾開(kāi)設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課，均受到好評(píng)。的“訓(xùn)練”，有較強(qiáng)的組織能力。到成校后，我一直協(xié)助沈校長(zhǎng)工作，他我受過(guò)工作要求非常，注重細(xì)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在成校16年各、企業(yè)、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)合作，使我積累了較強(qiáng)的組織下做事，是非常幸運(yùn)的，工中層管理工作中，經(jīng)常要與能力。我深深地體會(huì)到：能在高作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。三、我的工作設(shè)想正是有的工作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我才有信心站有幸競(jìng)崗，我將全力協(xié)助校長(zhǎng)分兒競(jìng)崗，我才有信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。管的工作。主要措施有：有性的德育教育職校學(xué)生管理難主要是職校生有“四差”：差，四是自控能力差。職校生“四差”，自信心差，責(zé)任意識(shí)差，習(xí)慣十二年的學(xué)生管理實(shí)踐，總結(jié)出“三化”管管理；“幼兒”化的教育。理模式：“大學(xué)”化的思想教育；“小學(xué)”化的
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