德育副校長職責-資料下載頁
2024-11-09 05:11本頁面
【正文】 要有全面性、靈活性、嚴謹性等特點，充分發(fā)揮評價的激勵與導向作用。（12）組織每學期期初和期末各一次的教學工作會議，科學分析和總結(jié)上學期全校教學質(zhì)量評價情況；部署本學期教學工作的重點；利用各種形式交流教學經(jīng)驗；探討教學改革方面的重大問題；制定和撰寫各年級段校本課程教材；制定各年級段教學質(zhì)量檢測的標準，把好年段關(guān)。朝陽市中小學德育副校長工作職責協(xié)助校長領(lǐng)導和管理學校德育、體育、衛(wèi)生教育、藝術(shù)教育、勞動技術(shù)教育、安全教育、軍事訓練以及社會實踐活動。具體分管政教處（教導處），配合黨組織抓好共青團、少先隊和學生會工作，其崗位職責是：一、協(xié)助校長全面貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學德育工作規(guī)程》，科學確定學校德育目標和德育內(nèi)容，并使之具體化、層次化、系列化。二、協(xié)助校長建立學校德育工作的組織機構(gòu)，完善德育管理體制；健全學校德育管理的規(guī)章制度，使學校德育工作制度化、規(guī)范化。三、協(xié)助校長加強德育隊伍的建設(shè)，負責德育工作隊伍的建設(shè)、培養(yǎng)、考核和評估。協(xié)助校長選配年級組長、班主任；主持召開班主任工作會議和班主任工作經(jīng)驗交流會，指導班主任做好學生的操行評語和畢業(yè)鑒定工作；組織教師學習德育理論，研究德育規(guī)律，改進德育內(nèi)容和方法，幫助教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，不斷提高德育工作水平。四、領(lǐng)導政教處（教導處）組織、安排、處理學校德育的日常工作。負責主持德育工作例會，結(jié)合學校實際，研究制訂學校德育工作計劃和班主任、班組工作考核辦法；負責審定政教處（教導處）產(chǎn)生的重要文件和決議；負責組織德育工作計劃的實施和檢查評估；經(jīng)常了解、檢查全校學生《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《小學生日常行為規(guī)范》的落實情況及學生在校內(nèi)外的表現(xiàn)、思想動態(tài)，向校長、書記報告，提出改進措施。五、組織干部教師廣泛開展德育科研，定期召開會議，交流并總結(jié)經(jīng)驗，研究在市場經(jīng)濟和全面推進素質(zhì)教育條件下的學生思想和行為出現(xiàn)的新情況、新問題，尋找解決的有效方法，增強德育工作的主動性、針對性和實效性。六、負責全校大型學生活動的領(lǐng)導工作，指導政教處（教導處）、校團委（少先隊）、學生會和有關(guān)教研組組織開展各類活動，充分發(fā)揮他們在學校德育工作中的優(yōu)勢，共同做好德育工作。負責審批各級表彰的優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員（少先隊員）、優(yōu)秀團（隊）干部。七、協(xié)助學校黨組織加強對共青團、學生會、少先隊等群眾組織的領(lǐng)導，發(fā)揮他們在學校德育工作中的優(yōu)勢；配合學校黨組織和工會做好教職工的思想政治工作，組織開展師德師風教育，使教職工時時處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響和教育學生，提高德育工作的自覺性。八、負責學校德育基地建設(shè)和社會實踐活動，加強學校與社會、家庭的聯(lián)系，努力構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，充分挖掘家庭和社會的育人功能，把社會教育、家庭教育與學校教育有機結(jié)合起來，發(fā)揮整體優(yōu)勢。九、負責學校校園文化建設(shè)，組織學校的宣傳和通訊報道，制定通訊報道目標、制度和獎懲辦法。努力營造健康向上的氛圍，培育優(yōu)良的班風、校風、教風和學風。十、負責領(lǐng)導學校安全教育、法制教育工作。通過多種形式的教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生的防范意識和自我保護能力。
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