【正文】 080.[3] [M].南京:東南大學(xué)出版社, [4] [J].現(xiàn)代情報(bào),2005,25,(4): 2828,183[ 5] [ J].法學(xué)雜志, 2005(6): 4445.[6] [ J].政法論壇, 2002(4): 4244.[ 7] [ J].浙江師范大 學(xué)學(xué)報(bào): 社會(huì)科學(xué)版, 2007(1): 108110.(責(zé)任編輯: 張 紅)[ 8] [ J].現(xiàn)代情 報(bào), 2006(8): 214181.[ 9] [ J].高校圖書(shū)館工作, 2006(3): 1315。68.[ 10] 孫平, [ J].大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào), 2004(4): 3437.第五篇：文獻(xiàn)檢索論文學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的心得體會(huì)姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào):摘要：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索課程，這門(mén)課程給我?guī)?lái)了不少收獲。通過(guò)對(duì)于這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了論文寫(xiě)作的格式及參考文獻(xiàn)的寫(xiě)作格式、對(duì)我校圖書(shū)館所擁有的許多數(shù)據(jù)庫(kù)有了系統(tǒng)的了解并掌握了通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索資料的方法、對(duì)于西文數(shù)據(jù)庫(kù)也有了一定的認(rèn)識(shí)并掌握了檢索方法。關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)檢索，方法，體會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科技文獻(xiàn)信息檢索這門(mén)課程的目的是學(xué)會(huì)利用信息檢索如何最快最準(zhǔn)確的搜索想要的信息。文獻(xiàn)檢索作為一種工具，能通過(guò)他人的知識(shí)而對(duì)前人研究繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，通過(guò)研究思路和方法的學(xué)習(xí)和借鑒來(lái)進(jìn)一步進(jìn)行自己的研究，對(duì)于我們以后寫(xiě)畢業(yè)論文會(huì)有很大的幫助。各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究工作都將根據(jù)我們搜集到的文獻(xiàn)信息資料來(lái)開(kāi)展。信息資源越豐富，學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)資源，如何通過(guò)一種有效的方法，以最少的時(shí)間與精力來(lái)獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能。通過(guò)老師的介紹，我不僅了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識(shí)，如文獻(xiàn)可以分為期刊，專(zhuān)利，會(huì)議資料，學(xué)位論文，科技報(bào)告等，也了解到了很多的檢索系統(tǒng)，如中國(guó)知網(wǎng)，YH核心期刊網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)、美國(guó)EI、荷蘭SDOS、德國(guó)Springer等。并了解到了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)，如：中國(guó)知網(wǎng)，它的最大特色就是可以直接獲取原文，其針對(duì)性地獲取全文，檢索效果好，速度快[1]；英文數(shù)據(jù)庫(kù)如Elsever SDOS，它是荷蘭歷史悠久的跨國(guó)出版公司，其中的大部分期刊都是SCI、EI等國(guó)際公認(rèn)權(quán)威大型檢索數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的各個(gè)學(xué)科的核心學(xué)術(shù)期刊，該數(shù)據(jù)庫(kù)至少每周更新一次，時(shí)效性強(qiáng)[2]，Springer 出版公司是世界著名的德國(guó)出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)Springer Link，該數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、叢書(shū)、圖書(shū)、參考工具書(shū)等文獻(xiàn)類(lèi)型。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理和天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、及經(jīng)濟(jì)、法律等方面。這些數(shù)據(jù)庫(kù)都可以為我們提供各專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)[3]。學(xué)會(huì)使用這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)我以后在查找文獻(xiàn)方面提供了很大的便利。現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身邊有著成千萬(wàn)上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚?。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)可以使我們能準(zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息。數(shù)據(jù)庫(kù)雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無(wú)用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過(guò)一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我知道我先前的想法是錯(cuò)誤的。利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都有自己的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來(lái)的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫(kù)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。關(guān)于文獻(xiàn)的閱讀順序和重點(diǎn)，我有自己的體會(huì)。首先是通過(guò)題目和摘要進(jìn)行初步篩選，判斷文章的內(nèi)容是否相關(guān)。這種能力一般是需要首先閱讀了一些文獻(xiàn)后得到的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。而后關(guān)注前言和結(jié)論。前言一般都是一個(gè)小綜述，作者會(huì)在其中交代研究的背景，尚存在的問(wèn)題和自己研究的創(chuàng)新點(diǎn)。很多時(shí)候，會(huì)從前言的引用文獻(xiàn)中得到很多你想要的文獻(xiàn)，而且在閱讀的過(guò)程中會(huì)進(jìn)一步加深領(lǐng)域的發(fā)展的理解以及牛人們?nèi)绾握f(shuō)服審稿人自己工作重要性的語(yǔ)言技巧。閱讀結(jié)論部分可以快速得到文章的目的和結(jié)果，從中可以知道作者做了些什么、得到哪些重要成果。這里我得出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就是abstract和conclusion的區(qū)別，摘要一般寫(xiě)的是用了哪些方法表征、得到了哪些趨勢(shì)，而結(jié)論寫(xiě)得則是表征得到的結(jié)果以及實(shí)驗(yàn)的總結(jié)。所以看結(jié)論要比摘要得到的信息量更大。在讀完前言和結(jié)論后，大概對(duì)文章基本內(nèi)容也有了初步了解，對(duì)作者工作是否與自己課題相關(guān)也應(yīng)該有了初步印象并作出了判斷是否要繼續(xù)精讀。如果需要，我的看法是先看表和圖。因?yàn)檫@是比較直觀形象的數(shù)據(jù)，有些文章還會(huì)給出反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的示意圖，這可以將文字立體化。通過(guò)對(duì)圖表的分析，得到自己想要的東西。這里我認(rèn)為文獻(xiàn)沒(méi)有必要面面俱到的精讀，只需要把握自己所需要的那一部分就夠了。因?yàn)樘嗟募?xì)節(jié)都一一細(xì)品反而浪費(fèi)了時(shí)間，失去了重點(diǎn)。比如一篇長(zhǎng)文章做了很多表征，但我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的是現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室或?qū)W校里具備的表征方法和本課題必須要做的表征方法。因?yàn)橛械谋碚鲀x器并不是所有實(shí)驗(yàn)室都能有的。文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程給我?guī)?lái)了不少收獲。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門(mén)課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識(shí)，使我們掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識(shí)和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)檢索課使我對(duì)信息獲取與利用能力、信息素養(yǎng)得到了實(shí)實(shí)在在地提高[5]。當(dāng)然，文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。感謝老師的耐心教學(xué)，感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門(mén)課程，并學(xué)到許多有用的東西。參考文獻(xiàn)：[1][J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢，2003，(01)；676 [2] SDOS檢索系統(tǒng)介紹[J].中國(guó)索引，2004，(02)；5354 [3] LINK全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)[J].現(xiàn)代情報(bào)，2003，(1)[4]鄢百其、[J].大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，200422(2)；565 [5][J].河如科技圖苑，2010，23(2)；7678