【正文】 天氣熱，冬天天氣（）。對一對這種由意思完全相對詞語組成的對子。玩一玩“唱反調”的打卡游戲。（六）近義詞本冊要求學生掌握的近義詞也不多。主要有以下這些： 朋友——伙伴高興——開心十分——非常（特別、格外）仿佛——好像 連忙——馬上喜歡——喜愛三、句子通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下8種練習句式。(誰)替/給/幫/為誰（）。6.《胖乎乎的小手》我替爸爸——（）正（）呢！16.《要下雨了》我們正忙著搬東西呢?。ǎu漸（）。19.《烏鴉喝水》瓶子里的水漸漸升高了。（）一邊（）一邊（）。21.《稱象》官員們一邊看一邊議論?！鞍选弊志涓某伞氨弧弊志?。23.《王二小》王二小把敵人帶進了埋伏圈。（）那么（），那么（）。24.《畫家鄉(xiāng)》他畫的海那么藍，那么寬。（）十分（）。29.《手捧空花盆的孩子》他十分用心地培育花種。（）已經(jīng)（）。34.《小蝌蚪找媽媽》你們已經(jīng)長成青蛙了?？梢哉垖W生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容。可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組 成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能力?？梢哉垖W生判斷一個句子是否完整。如果不完整，還要進行恰當?shù)难a充。可以做一做趣味性的組句游戲。四、積累（一）詞語類型本冊要求學生積累掌握的詞語主要有下面這些類型：“什么怎么樣的” 例：鳥蛋涼涼的 改成“怎么樣的什么” 例：涼涼的鳥蛋（）[疊詞]的（）例：彎彎的（）青青的假山 綠綠的草坪（）來（）去 例：游來游去飛來飛去跑來跑去跳來跳去把（）例：把地翻松把白菜吃完把窗戶打開（ABB式）地（）例：懶洋洋地曬太陽慢吐吐地說興沖沖地走進來（ABAB式）的（）例：碧綠碧綠的葉子 強調“的”放在表示名稱的詞語前面，“地”的位置則在表示動作的詞語前面，還要注意搭配的合理恰當?？梢宰寣W生進行一些找朋友的搭配練習?？梢宰寣W生進行書面的補充填空?？梢宰寣W生照樣子來說一說。（二）課文背誦我把本冊要求背誦的課文進行了一下梳理和分類。兒童詩： 《柳樹醒了》、《兩只鳥蛋》、《快樂的節(jié)日》。古詩： 《春曉》、《村居》、《所見》、《小池》。句式比較整齊的： 《荷葉圓圓》、《四個太陽》、《要下雨了》（自選部分）、《畫家鄉(xiāng)》（自選部分）。故事類： 《烏鴉喝水》、《司馬光》。五、閱讀閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點一個綜合體現(xiàn)。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案，展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。六、寫字（1）適當歸類：“萬、奶、秀”的撇都在最后一筆。“我、發(fā)、成”最后一筆是點?！澳獭⑿?、專、級、練”中都藏著一個復雜的筆 畫，不能分開寫。“蟻”和“為”的第一筆都是點。（2）按偏旁：氵洗沙淡湖汽活海河沒 灬 點照熱 冫凈冷涼 蟲螞蟻蝦 讠語說話認詩讓誰許請 扌掃找拉 亻他借像做伙伴什位按照筆畫數(shù)給生字分分類，做一些數(shù)筆畫的填空練習。抓住關鍵處，形成規(guī)律性，多進行一些正誤的對比和強化，可以提高筆順正確率。七、口語交際本冊教材的口語交際教學主要安排了以下幾個方面的內容：續(xù)寫后半部分故事的訓練。《兩只小獅子》中的懶獅子聽了媽媽的話后，會怎么想，怎么說，怎么做呢？請你試一試，把故事編下去！把自己的想法與家長交流，交換意見?！睹扌锏年柟狻芬徽n中的小峰一定給你留下了深刻的印象。你能學著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說給大家聽，好嗎？把自己的想法和做法與同學們交流，認真聽別人講話，清楚闡述自己的觀點。通過猜謎游戲訓練口語交際的能力。充分發(fā)揮自己的想象力，說出自己的所想。八、寫話本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。仔細觀察畫面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，把話寫完整、寫通順。根據(jù)表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。四、后進生輔導提高措施：期末復習做題前，可以多抽后進生講做題方法和要求，先口頭試做，進行及時輔導，然后再練習筆上做題。背誦課文堅持對后進生個別抽背。檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。組織學生一幫一，結對子，開展幫學活動。字詞是這些同學的一大問題，加強讀與寫，特別是我會寫得部分的字。這些學生分別有：龍炎盤紹元玉罕應玉溫香巖罕樂 張文強楊學強李發(fā)白文強五、培優(yōu)計劃根據(jù)我們班的情況，優(yōu)秀（李陶 玉罕布 汪琳琳 楊忠學巖溫尖玉南應 李薇 阮永浩）率百分之十，但是八十分以上的還是很多，這一部分同學如果可以再細細的分析，針對每次的不同情況，單獨做分析的話，可以提高不少，這一部分同學識字部分的基礎很好，只是做題的技巧還有待提高。另一方面是及格分以上的同學，這一部分同學主要是字詞方面的一些細節(jié)，比如同音字，形近字，詞語的積累，背誦里的錯字，別字，多字，少字。句子方面不知道一句話完了沒有。這些同學如果可以進行單獨輔導，相信也會提高的。六、全冊復習課時安排：共計24個課時，分塊(漢語拼音，字詞，句子，積累，口語交際)的用14個課時，六分試卷用10個課時。