【正文】 中心校。第四篇：教學點數(shù)字教育資源全覆蓋“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”運用體會 坑口中心學校瀹潭小學教學點方仲波“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是教育部為教學點提供的優(yōu)質教學資源的惠民工程。我校于2013年6月安裝“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目計算機及配套電視機。作為教學點老師我們倍感榮幸，中心學校于當年9月給教學點的老師進行專題培訓，讓老師了解教學點數(shù)字教育資源究竟有什么，知道怎樣用，用了有什么效果。從2013年9月開始使用至今，將近一年。通過教學實踐，我覺得“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”是比模式二更為先進的一種教學模式。通過互聯(lián)網(wǎng)獲取數(shù)字資源，方便簡潔。數(shù)字資源整合成教學課件能充分調動學生的學習興趣，而興趣是最好的老師，在課堂教學時，學生的學習興趣是十分重要的，數(shù)字教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動、色為一體，綜合表現(xiàn)力強的特性，以其新穎性、趣味性、藝術性吸引學生的注意力和好奇心，調動學生的多種感官參與學習。通過多媒體的音效、畫面，為學生創(chuàng)設有趣的學習情景，使學生入境動情，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學習知識，大大調動了學生課堂學習的積極性和興趣。比如我教學四年級下冊“四則運算 ”，用數(shù)字資源出示課件冰天雪地畫面，激發(fā)學生的學習興趣，再根據(jù)畫面，提出數(shù)學問題，先分步計算，然后引出綜合算式，讓學生在愉快的學習環(huán)境中學習，懂得綜合算式是由許多一步計算組合而成?？梢姡瑪?shù)字教育資源是激發(fā)學生學習興趣的良師益友，是教師教學的好幫手，更是我們的良師益友。恰當?shù)剡\用數(shù)字教育資源進行教學比“一張黑板，一本教材和教學參考書，一支粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”會給教學點的孩子們帶來“雨露”，滋潤孩子們求知若渴的心田。她是農村教育的福音，是教學點教師的好幫手。讓教學點開足開齊課程。比如我以前教學體育課大多是“放羊 ”，或上語文數(shù)學課，學生唉聲嘆氣?，F(xiàn)在有了數(shù)字資源，內容豐富多彩，學生上體育課喜笑顏開，有了質的變化。在教學點資源內容學習章節(jié)中發(fā)現(xiàn)，有了系統(tǒng)的，完善的教學資源對我們農村孩子的教育是相當有幫助的。比如教學和學習目標準確，清晰，可操作性，可檢測。注重學生參與和互動，強調活動性和趣味性，引發(fā)學生思考；貼近農村學生生活，既要體現(xiàn)學生生活特點，又要高于生活，有助于開闊學生眼界；注意知識的政治性，科學性。描述聞著準確，清晰；信息技術在教學中有著巨大的優(yōu)勢，因為它圖文并茂，可以化靜為動，化難為易，化抽象為具體，加深理解知識的過程。因此在教學過程中，我充分利用數(shù)字資源計算機的優(yōu)勢，把圖片情境由靜態(tài)變動態(tài)，把知識形成的全過程淋漓盡致的呈現(xiàn)在學生的眼前。學生的學習興趣對激發(fā)他們的學習動機、調動學習積極性起決定作用。一旦激發(fā)了他們的學習興趣，就能喚起他們的探索精神和求知欲望。課上，巧妙成功的課堂引入，能激發(fā)學生濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，使學生的注意力很快集中到課堂教學的內容上去，并能創(chuàng)設良好的學習情境，使學生的學習狀態(tài)由被動變?yōu)橹鲃樱箤W生在輕松愉悅的氛圍中學到知識。給學生一種耳目一新之感，使表現(xiàn)的內容更充實，更形象生動，更具吸引力。形象逼真的屏幕圖像和動畫能將教師用語言和教具演示難以解決的問題進行形象化處理，為學生提供生動逼真的教學情境，從而使學生更易體會到事物的本質。豐富多彩的教學資源，能夠為學生營造一個色彩繽紛、圖文并茂、動靜相融的教學情景，促使學生腦、眼、耳、手、口等多種器官同時接受刺激，從而大大激發(fā)學生的思維活動。交互式的計算機技術為學生的主動參與提供了條件，能充分發(fā)揮學生的主體積極性。第五篇：教學點數(shù)字教育資源全覆蓋管理制度教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目設備管理使用制度項目設備實行專人管理，落實責任制。所有教學點教師是項目設備的使用者，必須盡職盡責管好、用好設備。建立設備登記和學校國有資產管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。對設備使用和運行情況做出詳細記錄。熟悉、了解設備的規(guī)格、性能、基本結構和操作使用方法，嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。做好設備的日常維護、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。禁止帶故障運行設備。在使用過程中發(fā)生故障，應立即停機并及時請專職技術人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責任、處理和維修等記錄。不得以任何借口將設備出借、轉讓、調撥或變賣，絕不允許個人擠占挪用。建立損失賠償制度。因管理不善或使用不當所造成的財產損失必須追究責任，責任人照價賠償，損壞設備必須盡快恢復工作功能。二〇一六年三月 “教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目管理員職責遵守國家法律和有關法規(guī)，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)章制度。愛崗敬業(yè)、精通業(yè)務，忠于職守。管理員要適時編制設備更新計劃或提出購置（更新）報告，以保證工作不因設備故障而間斷。設備和教學資源管理規(guī)范，存放有序，賬物相符，設備技術資料文檔保存完整。日常各項管理和使用手續(xù)完備，及時歸檔。熟練掌握學?，F(xiàn)代教育設備和相關應用軟件性能。為學科教師應用信息技術手段開展教學活動提供必要和有效的技術支持。做好設備的日常管理、維護和安全使用工作，及時妥善處理設備故障，保障設備正常使用。做好防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等相關工作。設備使用完畢必須斷開電源和信號源，關好門窗，做好安全防范工作。充分發(fā)揮現(xiàn)有教學資源和軟件光盤效益，及時完整地下載存儲過程教育資源，多種途徑開辟教學資源渠道，構建適用的校本教學資源庫。教學資源目錄編制科學有序，便于檢索，方便老師使用，滿足教學需要。積極參加現(xiàn)代教育裝備管理和教學研究活動，不斷提高自身信息技術和業(yè)務素質。二〇一六年三月