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幼兒園大班安全優(yōu)秀教案不跟陌生人走最終五篇-資料下載頁

2024-10-25 09:53本頁面
  

【正文】 、集體講評:今后在生活,游戲中如何學會自我保護,注意安全。緊急電話活動目標:1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3.具備初步的自救意識?;顒又攸c:知道幾種特殊的電話號碼及其作用?;顒与y點:具體使用這些特殊的電話號碼?;顒訙蕚洌?.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部?;顒舆^程:一、教師通過提問創(chuàng)設情境,引起幼兒興趣。教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)二、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。教師出示寫有“110”的圖片,引導幼兒認識。教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。三、游戲“怎么辦、做什么”。教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)四、活動延伸:幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。中班安全課堂時間安排九 月: 《不跟陌生人走》 《陽臺上的安全》十 月:十一月:十二月:元 月:《我們不玩火》 《危險的地方》 《受傷了怎么辦》 《安全的玩》 《緊急電話》 《哪些是正確的哪些是錯誤的》 《在家的安全》《注意交通安全》哪些是正確的哪些是錯誤的活動目標:了解日常生活中的一些安全知識;初步建立自我保護意識?;顒訙蕚洌赫n件;實物:鞭炮、氣球錄音機、圖片、方向盤 活動過程:導入活動,激發(fā)興趣。今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的?!巴尥蕖⒀狙镜膵寢尣辉诩?,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應該怎樣去做?”①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結束。延伸活動:①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯,進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;③結合階段安全教育的要求,在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄,鞏固教育的內容.④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。在家的安全活動目標:享受聽故事的樂趣。認識各種危險動作?;顒訙蕚洌捍钆湫》N籽「?。⌒⌒摹?、故事情境圖卡、手偶?;顒舆^程:1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯,豆豆一個人在客廳里玩玩具,當他想要柜子上的洋娃娃時,該怎么做?(2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時豆豆該怎么做?(3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥,豆豆可以拿來吃嗎?(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機,豆豆想過去拿來玩,這樣對嗎?(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏,豆豆躲進媽媽的衣柜里,讓媽媽找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?幼兒討論:(1)當自己在家中時,若自己爬高拿東西會有什么危險;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎么辦?讓幼兒設想可能發(fā)生的危險,并引導幼兒想出解決的方法。請幼兒聯(lián)系實際生活,想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?請幼兒將正確的處理方式說出來。
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