招待所作風(fēng)紀(jì)律整頓活動總結(jié)-資料下載頁
2024-10-25 09:10本頁面
【正文】 這項工作的重要性和必要性。在這次整頓活動中，我隊緊緊圍繞集團(tuán)公司提出的“轉(zhuǎn)作風(fēng)，守紀(jì)律”的具體要求，以改造“人生觀、價值觀、世界觀”為目標(biāo)，重點解決了文件中提出的九個方面的問題。運輸隊從實際出發(fā)，結(jié)合各班組、各崗位的特點，抓好重點部位、重點崗位、重點環(huán)節(jié)，有步驟地開展整頓活動。為了使作風(fēng)紀(jì)律整頓活動不走過場，確實起到鞭策和約束管理人員的作用。將作風(fēng)紀(jì)律整頓活動和安全工作相結(jié)合，通過加強(qiáng)管理人員的大局意識、發(fā)展意識、責(zé)任意識和貢獻(xiàn)意識，杜絕推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等現(xiàn)象的出現(xiàn)，配合好相關(guān)部門做好安全工作。針對隊內(nèi)管理人員出現(xiàn)的作風(fēng)紀(jì)律問題，在全隊管理人員中開展批評和自我批評活動，要敢于發(fā)現(xiàn)自己的不足，也要敢于讓其他同志指出自己的不足，從而發(fā)揚好的一面，改正不好的一面。結(jié)合“九項問題”、“八個禁止”、“‘三難’問題”重新審視自我、發(fā)現(xiàn)自我、改進(jìn)自我，切實把問題找出來，解決掉。通過這次礦業(yè)公司開展的管理人員作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，我隊所有管理人員已從思想上認(rèn)識到了這次活動的重要性，并從行動上改變了以往的不良作風(fēng)。這次的作風(fēng)紀(jì)律整頓活動即將結(jié)束，但這不是結(jié)束而是開始，在今后的工作中，我隊會把作風(fēng)紀(jì)律整頓看做是一項長期任務(wù)來抓，使我隊創(chuàng)造出良好的作風(fēng)紀(jì)律氛圍。運輸隊2012年6月6日第五篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動總結(jié)下冶小學(xué)教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),落實崗位責(zé)任制,強(qiáng)化我校教師的責(zé)任意識和大局意識,我校依據(jù)《鎮(zhèn)中心學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動的實施方案》，結(jié)合我校實際情況，制定了《下冶小學(xué)教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作方案》并依據(jù)方案，扎實有效地開展了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任學(xué)校成立了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李春林同志擔(dān)任組長，成員是郭秋香 孟麗慶 李婧 張青文領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我校思想、紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實施方案，并進(jìn)行了分工、明確了責(zé)任，切實加強(qiáng)了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實實在在的開展。二、認(rèn)真查擺，嚴(yán)格要求在這次整頓活動中，我們首先查擺了以下問題：查職業(yè)理想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠于人民教育事業(yè)的堅定信心。查職業(yè)紀(jì)律，樹立遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、令行禁止的良好意識。查職業(yè)責(zé)任，樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛崗敬業(yè)、勇爭一流的敬業(yè)精神。查職業(yè)規(guī)范，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德風(fēng)范。查行業(yè)風(fēng)尚，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護(hù)學(xué)生、尊重家長、作風(fēng)正派的良好形象。并制定出了操作性強(qiáng)、整改措施得力、保障機(jī)制健全的實施方案。此次作風(fēng)整頓共分三個階段完成，一、自查自糾階段，每位老師結(jié)合自身寫出了自我剖析材料，二、集中整改階段，每位教師制定整改方案，三、嚴(yán)肅查處階段，教師作了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓小結(jié)。暑期全體教職工參加了教育局組織的師德培訓(xùn)，寫出深刻的培訓(xùn)心得。經(jīng)過這次紀(jì)律整頓活動，我們收到了良好的效果，目前我校教師教風(fēng)正，學(xué)生學(xué)風(fēng)正，教師的遲到早退、出勤不出力，政治學(xué)習(xí)不積極，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動等問題已經(jīng)得以解決。但在個別教師身上仍然存在以下問題：大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。個別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)差，仍然不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三、下步工作打算嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的責(zé)任制。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。加大督查力度。嚴(yán)格落實各項工作計劃，定期對各項工作進(jìn)行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保學(xué)校各項工作計劃得到貫徹落實。充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性?？傊ㄟ^這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教師中存在的思想問題，使廣大干部教師的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實的工作作風(fēng)，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。下冶中心校
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