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正文內(nèi)容

小學生防火自救安全教育課教學設(shè)計-資料下載頁

2024-10-25 09:07本頁面
  

【正文】 火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。2.以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。3.手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。(三)競賽活動,游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)1.搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。判斷題。(學生也可補充題目。)(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。3.游戲:編一編防火的拍手歌。如:4.運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)5.引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。(四)逃生體驗,增強意識。1.逃生演練。要求:學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。2.在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。3.放置火災(zāi)道具。4.查看逃生路線。5.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6.小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗。第五篇:小學生防火自救安全教育課教案小學生防火自救安全教育課教案第二課時一、教學目標:通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。二、教學內(nèi)容(一)復(fù)習:(13年級)復(fù)習兒歌、復(fù)習滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。(46年級)小組為單位匯報搜集成果。(二)展示幻燈片學習自救知識 幾種逃生方法的總結(jié):關(guān)門求生測試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場所火災(zāi)逃生安全出口逃生(三)教師介紹火災(zāi)報警須知:牢記火警電話“119”,事發(fā)時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)?;馂?zāi)情況要報詳細:單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi),物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是。要派人來主要路口迎接消防車。(四)教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線一、制作逃生路線圖二、制作逃生路標(五)小組為單位制作簡易防毒面具。三、教學小結(jié): 學生評選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè)設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案小學生防火自救安全教育課教案第三課時一、教學目標:通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程,增強逃生意識。二、教學內(nèi)容 :逃生演練要求:一、學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。三、放置火災(zāi)道具。四、察看逃生線路。五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。三、小結(jié) 略。四、作業(yè)準備開展消防宣傳周的材料。
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