土地信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書-資料下載頁(yè)
2025-10-16 09:02本頁(yè)面
【正文】 一、目的：電子商務(wù)課程設(shè)計(jì)目的是通過對(duì)一個(gè)熟悉的電子商務(wù)網(wǎng)站的深入剖析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；為學(xué)生將來開辦和從事電子商務(wù)管理工作奠定一定的基礎(chǔ)、掌握一定實(shí)際操作技能；幫助學(xué)生掌 握市場(chǎng)環(huán)境因素以及存在的機(jī)會(huì)和威脅。二、總體安排：學(xué)生自由組隊(duì)參加（23人為單位），模擬創(chuàng)業(yè)過程。每一組學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣，選擇一個(gè)已經(jīng)成熟的電子商務(wù)網(wǎng)站，分析網(wǎng)站的項(xiàng)目背景、市場(chǎng)機(jī)會(huì)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)外環(huán)境、盈利方式、市場(chǎng)營(yíng)銷策略等。最后寫出一篇完整的分析報(bào)告。三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容：第一章 公司介紹社會(huì)背景宗旨網(wǎng)站介紹網(wǎng)站模塊內(nèi)容（重點(diǎn)）要求：報(bào)告10002000字以上。排版規(guī)范。第二章 市場(chǎng)分析一、目標(biāo)客戶群分析適合的消費(fèi)者群體分析。（該部分最好做調(diào)查）沒有一個(gè)企業(yè)可以滿足所有用戶的一切需要。只能滿足部分用戶的部分需要。部分用戶是誰？了解他們的性別年收入（1萬—5萬）（5萬—10萬）他們的年齡（20—30）（30—40）他們的購(gòu)物特點(diǎn)。他們的工作（企事業(yè)單位、學(xué)生）生活的區(qū)域有調(diào)查分析的為優(yōu)。二、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手概括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展機(jī)遇三、SWOT分析要求：報(bào)告10002000字以上。排版規(guī)范。第三章 盈利模式分析分析網(wǎng)站的盈利模式它是怎么賺錢的分析各種盈利模式所占的比重。能提出自己的想法的為優(yōu)。要求：報(bào)告200字以上。排版規(guī)范。第四章 營(yíng)銷方式分析分析網(wǎng)站的營(yíng)銷模式。能提出自己的改進(jìn)建議的為優(yōu)。要求：報(bào)告300字以上。排版規(guī)范。第五章 網(wǎng)站設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)原有主頁(yè)的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)自己理想中的主頁(yè)（可以選用一種自己熟悉的方法，比如：PS，Dreamweaver等等，也可以手繪。）花了心思的為優(yōu)。四、課程設(shè)計(jì)要求：1)要充分認(rèn)識(shí)課程設(shè)計(jì)對(duì)培養(yǎng)自己的重要性，認(rèn)真做好設(shè)計(jì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2)既要虛心接受老師的指導(dǎo)，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。結(jié)合課題，獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。3）獨(dú)立按時(shí)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人內(nèi)容，否則成績(jī)以不及格計(jì)。4）課程設(shè)計(jì)采用“機(jī)房集中完成”、“辦公室答疑”、“課后分散完成”想結(jié)合的形式進(jìn)行。課程設(shè)計(jì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院學(xué)習(xí)紀(jì)律、規(guī)章制度，學(xué)生有事必須請(qǐng)假。事假時(shí)，學(xué)生應(yīng)持請(qǐng)假條經(jīng)輔導(dǎo)員簽字后交指導(dǎo)教師備案才能生效；病假時(shí)，學(xué)生應(yīng)持校醫(yī)院證明和請(qǐng)假條交指導(dǎo)教師簽字；每次機(jī)房集中都進(jìn)行考勤（也許一次，也許兩次簽名），課程設(shè)計(jì)期間，無故缺席按曠課處理；無故曠課每次扣10分。5）在設(shè)計(jì)過程中，要嚴(yán)格要求自己，樹立嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成課程設(shè)計(jì)。五、課程設(shè)計(jì)的考查由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)的情況（課程設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量(內(nèi)容50%、排版20%)70%，課程設(shè)計(jì)過程中的工作態(tài)度30%綜合打分。成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀者人數(shù)一般不超過總?cè)藬?shù)的10%。沒有經(jīng)過老師多次修改的報(bào)告不評(píng)優(yōu)、良等級(jí)。六、其它說明課程設(shè)計(jì)小組人員任意自由組合，每組24人，每組設(shè)組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)課題的規(guī)劃、分析、任務(wù)分解及小組成員的管理；完成組合后報(bào)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后不得任意更改，指導(dǎo)教師可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)人員組成作出調(diào)整。每個(gè)小組完成一份課程設(shè)計(jì)報(bào)告，報(bào)告結(jié)束語中應(yīng)詳細(xì)寫明小組中每個(gè)成員的工作內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)報(bào)告要詳細(xì)體現(xiàn)每個(gè)階段的工作內(nèi)容、工作過程和工作結(jié)果。嚴(yán)禁抄襲、下載網(wǎng)上已有的系統(tǒng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律按不及格處理。課程設(shè)計(jì)報(bào)告紙質(zhì)稿由各班班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員在規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一交給指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師不接收任何學(xué)生單獨(dú)提交的報(bào)告。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交報(bào)告的一律按不及格處理。
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