【正文】 識(shí)戰(zhàn)士“小高”小戰(zhàn)士的身上有些什么特點(diǎn)。1．學(xué)生自由朗讀課文，可以同桌或者小組之間相互討論。2．指名學(xué)生匯報(bào)對(duì)戰(zhàn)士“小高”的印象。三、認(rèn)識(shí)升華1．用一兩句話說說，這是一個(gè)怎樣的海島，海島上有一群怎樣的戰(zhàn)士。2．指名學(xué)生匯報(bào)后教師提問：你們有什么問題要問嗎？四、布置作業(yè)1．摘錄課文中的詞語和句子。2．給寶石島的戰(zhàn)士寫一封信，有條件的把信發(fā)布在網(wǎng)站上?！吨腥A少年》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．能夠有感情地朗讀課文，了解詩(shī)意。2．嘗試分角色朗誦或表演朗誦，感受詩(shī)歌真摯的愛國(guó)熱情和中華少年強(qiáng)烈的歷史使命感。課前準(zhǔn)備學(xué)生：自學(xué)課文，找一找，你可以從詩(shī)中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？收集相關(guān)的資料。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入1．出示標(biāo)題，要求學(xué)生讀題： 2．揭題導(dǎo)入二、教學(xué)過程（一）讀通，把課文讀得字正腔圓1．自由朗讀課文，帶有生字、新詞的句子多讀幾遍，劃出自己覺得最難讀好的句子。2．同桌之間讀一讀課文，指出對(duì)方讀得特別好的地方，一起讀一讀這些詩(shī)句。3．把全班同學(xué)分成四個(gè)大組，分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個(gè)角色，一齊分角色朗讀課文。教師適時(shí)糾正、指導(dǎo)。（二）讀懂，把課文讀得有聲有色。1．自由朗讀課文，一邊讀，一邊想象詩(shī)歌的情境。2．指名朗讀自己喜歡的段落，教師適當(dāng)指導(dǎo)與點(diǎn)撥。（三）讀美，把課文讀得聲情并茂1．自由朗讀全文，試試用一兩句簡(jiǎn)潔扼要的話，說說讀了這一首詩(shī)的體會(huì)。2．推薦班級(jí)當(dāng)中朗讀最好的4位同學(xué)，分別擔(dān)任“甲、乙、丙、丁”四個(gè)角色，表演朗讀。3．自由組合，排練詩(shī)朗誦：《中華少年》。三、課外延伸收集朗誦詩(shī)，課外開展詩(shī)歌朗誦會(huì)?？梢越Y(jié)合本冊(cè)第六組安排教學(xué)內(nèi)容?！犊谡Z交際?習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。3．能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。4．在活動(dòng)中感受中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備查找?guī)灼容^優(yōu)秀的演講稿，印發(fā)給學(xué)生。2．圍繞“愛祖國(guó)”這個(gè)主題，搜集愛國(guó)詩(shī)篇（或散文）配樂朗誦，了解身邊的愛國(guó)人物，閱讀和愛國(guó)有關(guān)的書籍。第一課時(shí)一、朗讀片段，感受演講稿的魅力 1．演講稿導(dǎo)入。2．發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。二、學(xué)寫演講稿1．引導(dǎo)確定主題。寫演講稿，首先要圍繞著主題。2．經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，我們一定對(duì)“祖國(guó)”這兩個(gè)字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多話想說，我們用演講稿的形式把它寫出來。3．演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請(qǐng)大家默讀習(xí)作提示第二段。4．生默讀后在小組交流，然后在班級(jí)交流，教師梳理，演講稿一般分為三個(gè)部分：開頭：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離； 中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說清楚，這是演講稿的主體； 結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召；5．接下來，我們分步來完成演講稿。先請(qǐng)同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽的對(duì)象是誰？（同學(xué)）那么在演講稿開頭怎么寫？（“親愛的同學(xué)們”或者“各位同學(xué)”。）6．演講稿最難寫的就是第二部分，然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚（寫演講稿子，首先要有觀點(diǎn)；其次用具體材料來說明自己的觀點(diǎn)。）7．我們圍繞著“祖國(guó)在我心中”亮出自己的觀點(diǎn)吧。其實(shí)，你只要圍繞著“祖國(guó)”說一句話就行了。8．教師簡(jiǎn)單梳理并板書。9．黑板上寫出來的話，就是觀點(diǎn)。那么怎么讓別人覺得你的觀點(diǎn)很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。10．范文引路。教師出示一段演講稿，看看作者是怎么寫（1）這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)）（2）用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）。11．學(xué)生自由創(chuàng)作。第二課時(shí)一、活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)前，將學(xué)生分成四大組，每組以某個(gè)愛國(guó)人士的姓名來命名這個(gè)小組?；顒?dòng)采用小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行，評(píng)委可以請(qǐng)同班其他學(xué)科老師參加?；顒?dòng)設(shè)立主持人兩名。黑板上寫上主題詞“祖國(guó)在我心中”字樣。可根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，從以下內(nèi)容中選擇其一參賽：二、“祖國(guó)在我心中”演講會(huì)。教師指出演講要注意的一些地方：演講盡量脫開稿子，或者半脫稿；站立姿勢(shì)要大方，不忸怩；精神飽滿，聲音洪亮；語速要適中；要注意眼神的交流；每組推一，在老師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，然后在課上演講三、“中華好兒男”故事會(huì)學(xué)生事先準(zhǔn)備故事，要求每個(gè)故事不超過四分鐘，每組講一個(gè)。四、我愛你祖國(guó)──詩(shī)歌散文朗誦會(huì)學(xué)生事先準(zhǔn)備好配音材料，可以集體朗誦也可以個(gè)人朗誦；可以誦讀現(xiàn)當(dāng)代作家的作品，也可以誦讀古代作家的作品?！痘仡?拓展二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．善于和同學(xué)分享讀書學(xué)文的感受，提高表達(dá)能力。2．交流綜合性學(xué)習(xí)的開展情況，并進(jìn)行成果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國(guó)情操，受到感染，積累語言。課前準(zhǔn)備1．整理在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中搜集到的有關(guān)愛國(guó)的格言、古詩(shī)詞。2．展示活動(dòng)前，師生共同設(shè)計(jì)布置展示區(qū)域。教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)一、交流平臺(tái)憶課文，交流收獲（1）用直線將相關(guān)的詞語連起來，并說說理由：季羨林 京張鐵路詹天佑 《懷念母親》雷達(dá)兵 蝴蝶小高 授粉（2）回憶說說學(xué)過的課文中，哪些人、哪些事打動(dòng)了你，給你留下了比較深的印象？和同桌交流，再推薦全班交流。（3）引導(dǎo)評(píng)議：大膽表達(dá)自己的真情實(shí)感。談活動(dòng)，交流感受（1）談?wù)劚敬尉C合性學(xué)習(xí)中都開展了哪些活動(dòng)？（2）引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流；也可以是同一主題活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行合作交流。（3）引導(dǎo)學(xué)生說說在活動(dòng)中遇到了什么困難、問題，是怎樣克服、解決的？由小組內(nèi)指定同學(xué)進(jìn)行記錄。（4）推薦交流活動(dòng)情況，對(duì)于還沒有克服解決的問題和大家一起討論，提出方案。（5）談?wù)勛约涸诨顒?dòng)的開展過程中得到了哪些收獲？二、師小結(jié)以小組為單位進(jìn)行組內(nèi)成員的自我評(píng)定。引導(dǎo)全班進(jìn)行互評(píng)，評(píng)比”最佳活動(dòng)小組”、“最佳活動(dòng)者”。第二課時(shí)一、日積月累1．在歷史的長(zhǎng)河中，許多的名人志士用不同的方式表達(dá)著對(duì)中華民族的熱愛，對(duì)自己祖國(guó)的鐘情。2．出示日積月累中的名人名言。⑴ 自由朗讀這些名人名言。⑵ 選擇其中的一兩句名言，說說含義。⑶ 展開想象：你仿佛看到他們?cè)谡f這些話的時(shí)候，是怎樣的心情？怎樣的表情？A．我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。這是選自1949年4月周恩來在《關(guān)于和平談判問題的報(bào)告》中的一句愛國(guó)名言。B．我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。這是1981年2月14日鄧小平為英國(guó)培格曼出版公司出版的《鄧小平文集》英文版寫的序言中一句充溢著愛國(guó)激情的話語，C．唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。這句話選自魯迅的《華蓋集續(xù)集?學(xué)界的三魂》，文中他分析中國(guó)的國(guó)魂有官魂、匪魂和民魂三種。D．我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。這句話選自巴金的《隨想錄》，體現(xiàn)了巴金對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民深沉而執(zhí)著的愛。⑷ 朗讀并背誦這些名言，進(jìn)行語言積累。3．交流自己收集的愛國(guó)格言或古詩(shī)詞。（1）朗讀自己收集的愛國(guó)格言或古詩(shī)詞。（2）介紹所收集句子或古詩(shī)詞的意思，談?wù)勛约旱南敕?。?）以小組為單位互相交流積累二、展示臺(tái)1．展示準(zhǔn)備（1）觀察展示臺(tái)中的圖片，讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說課本中這些學(xué)生分別展示的是什么？（2）分組，綜合性活動(dòng)主題相同或相近的學(xué)生為一組。（3）以組為單位，確定自己組內(nèi)展示的內(nèi)容，展示的形式，展示的特色以及分工情況。鼓勵(lì)學(xué)生超越課文中展示的形式，自行設(shè)計(jì)新的展示形式。（4）各組共同討論，互相協(xié)作，進(jìn)行展示準(zhǔn)備。（班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員了解各組的展示準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行協(xié)調(diào)。）2．舉行“祖國(guó)在我心中”展示會(huì)（1）各組輪流介紹，并把自己組的作品帶到展示區(qū)域進(jìn)行展示、介紹。（2）組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。（3）評(píng)選最佳展示組