【正文】 創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策第一鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。第二稅費減免和小額貸款。a高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，三年內(nèi)免收行政事業(yè)性收費；精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案b是符合殘疾人就業(yè)、失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展等規(guī)定的，享受現(xiàn)行稅收政策和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所安排政策；c登記失業(yè)高校畢業(yè)生、到西部地區(qū)和基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生等可申請不超過5萬元的小額擔保貸款，合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，適當擴大貸款規(guī)模，從事微利項目的享受貼息扶持。第三 創(chuàng)業(yè)服務(wù)。對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的，給予職業(yè)培訓補貼；提供“一條龍”創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)。建設(shè)完善一批大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，給予相關(guān)政策扶持。第四 鼓勵支持高校畢業(yè)生靈活就業(yè)，符合就業(yè)困難人員條件的可享受社保補貼政策。大學生到基層就業(yè)可享受相關(guān)優(yōu)惠政策一是基層社會管理和公共服務(wù)崗位的就業(yè)補貼政策。對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會管理和公共服務(wù)的，符合公益性崗位條件的，給予社保補貼和崗位補貼；在基層和社區(qū)其他社會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的給予薪酬或生活補貼，按規(guī)定參加社會保險。二是學費和助學貸款代償政策。對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層就業(yè)和應(yīng)征入伍的，實施相應(yīng)的學費和助學貸款代償。三是選聘招錄優(yōu)惠政策。對有基層經(jīng)歷的畢業(yè)生在研究生招錄、事業(yè)單位選聘時優(yōu)先，地市以上公務(wù)員考錄時擴大比例。教育部提出，對參加項目的畢業(yè)生，服務(wù)期滿且考核合格的，服務(wù)期滿三年內(nèi)考碩士精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案研究生初試總分加10分，同等條件優(yōu)先錄取，高職高專學生可免試讀成人本科。四是繼續(xù)實施和完善面向基層就業(yè)的專門項目，擴大項目范圍。（二）各省市促進高校畢業(yè)生就業(yè)其他措施加大組織宣傳力度,積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。教育部門要充分利用就業(yè)指導課、課外就業(yè)指導講座、大學生勵志講壇等載體,引導畢業(yè)生克服只有在大城市就業(yè)才能實現(xiàn)自我價值的片面想法, 引導他們選擇到基層、到中小企業(yè)、到村鎮(zhèn)一線就業(yè)。強化責任意識,嚴格落實有關(guān)政策措施。各省市依據(jù)自身特點，相繼推出促進高校畢業(yè)生就業(yè)的具體政策措施, 做到讓每一個畢業(yè)生了解政策, 主管部門要加強監(jiān)督,跟蹤檢查政策落實情況,切實把國家和各地方促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施利用好、執(zhí)行好。加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)和中介機構(gòu)建設(shè),打造高效就業(yè)服務(wù)平臺。加快落實各省市高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)與國家相關(guān)網(wǎng)站的對接, 實行高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)求職“一站式”服務(wù),改變傳統(tǒng)就業(yè)招聘程序, 落實相關(guān)優(yōu)惠政策,充分發(fā)揮民營人才中介機構(gòu)的作用，規(guī)范各類人才中介服務(wù)和職業(yè)中介機構(gòu)的經(jīng)營管理。加強見習和實訓基地建設(shè),提高畢業(yè)生就業(yè)能力。高校要深化教學改革,根據(jù)社會需求及時調(diào)整教學內(nèi)容,增加專業(yè)培訓,建立就業(yè)基地，建立嚴格的見習考核認證制度,落實見習補貼政策,規(guī)范見習基地和培訓市場。推進校企合作,通過產(chǎn)學結(jié)合、定單式培養(yǎng)等模式,建立高校精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案畢業(yè)生實訓示范基地完善就業(yè)服務(wù)環(huán)節(jié),提高就業(yè)效率和水平。改革登記、認證、信貸等環(huán)節(jié)中繁雜的審批辦理程序, 簡化畢業(yè)生就業(yè)派遣工作程序，加快完善戶籍管理制度, 對已到基層一線就業(yè)的大學生建立定期回訪制度,幫助他們解決現(xiàn)實困難，對“村官計劃”的大學生,建立定期培訓制度；嚴格落實面向基層選拔市直機關(guān)公務(wù)員制度。采取有效措施,幫助困難家庭畢業(yè)生就業(yè)。就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要為困難畢業(yè)生提供政策咨詢、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和人事檔案托管。組織就業(yè)見習、職業(yè)技能培訓,免收各種報名和培訓費用,按規(guī)定落實各種補貼。采取一對一職業(yè)指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等措施。對畢業(yè)生就業(yè)的幾點建議目前，大學生遇到嚴峻的就業(yè)形勢挑戰(zhàn)，同時也遇到了 難得的人才發(fā)展、培養(yǎng)、成長機遇，一是我國經(jīng)濟穩(wěn)步增 長，為廣大畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)空間；二是以高校畢業(yè) 生為主體的就業(yè)市場逐步完善，政策性障礙正在消除；三是 西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等項目正在逐 步實施，對人才的需求不斷擴大。大學生就業(yè)是國家極為關(guān)注并極力解決的民生問題，但 就業(yè)歸根結(jié)底是大學生個人的事情。當機遇與挑戰(zhàn)并存的時 候，大學生唯有通過自身的努力才能獲得自身發(fā)展并實現(xiàn)自 我價值的機會。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案一、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。在社會中，就業(yè)職位的層次分布是呈三角形的，從頂端向下，各職位層次對勞動力的技能要求逐漸下降，數(shù)量逐漸增多。“供需矛盾”決定著畢業(yè)生就業(yè)職位的分布與就業(yè)層次、薪酬水平等狀況。在今后相當長的一段時間內(nèi)，我國GDP增長將保持在7%8%的水平，每年能夠提供的新增職位數(shù)在600萬—900萬之間，而每年新增勞動力和需要就業(yè)的人數(shù)遠遠高于新增職位數(shù)，在這種情況下，大學畢業(yè)生的就業(yè)將向社會職位的“三角形”靠近底端的方向移動，大學畢業(yè)生樹立大眾化的就業(yè)觀念已勢在必行。大學畢業(yè)生應(yīng)樹立的就業(yè)觀念包括：競爭擇業(yè)的觀念擇業(yè)發(fā)展觀（先做人、再做事，先生存、再發(fā)展）自主創(chuàng)業(yè)和終身學習的觀念服務(wù)基層的觀念盡可能發(fā)揮專業(yè)所長，做到專業(yè)對口二、自我分析，合理定位，明確就業(yè)目標。就業(yè)目標是為實現(xiàn)職業(yè)目標的一個準備。在現(xiàn)階段，就業(yè)目標要實事求是，嚴峻的就業(yè)形勢產(chǎn)生的結(jié)果必然是就業(yè)市場的激烈競爭。因此，結(jié)合自身的綜合實力和專業(yè)特色制定一個適中的就業(yè)目標精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案顯得尤為重要。三、面向基層就業(yè)，牢固樹立基層服務(wù)意識。胡總書記說過：凡是在各種領(lǐng)導崗位上有所作為、成績突出的干部，都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的，這已經(jīng)成為一種規(guī)律性的現(xiàn)象。基層是高校畢業(yè)生熟悉當代中國社會、了解現(xiàn)階段國情、磨練意志、砥礪品格、增進與人民群眾感情的最好課堂，也是施展才干的廣闊舞臺?；鶎邮且粋€大概念，既包括廣大農(nóng)村，也包括城市街道社區(qū)，既涵蓋縣級以下黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、也包括非公有制組織和中小企業(yè)，既包括自主創(chuàng)業(yè)，也包括艱苦行業(yè)和艱苦崗位?；鶎舆€是一種意識，做任何事情都需要從一點一滴的基礎(chǔ)性工作做起，都需要腳踏實地、勤勤懇懇地工作態(tài)度。國家出臺了有關(guān)服務(wù)基層就業(yè)的意見，不是一時之需，更不是權(quán)宜之計，而是百年大計。面向基層就業(yè)，是時代的召喚和國家的要求，也是當代大學生必然的選擇。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！第五篇：大學畢業(yè)生就業(yè)形勢與就業(yè)準備大學畢業(yè)生就業(yè)形勢與就業(yè)準備曾經(jīng)網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句話，大學生畢業(yè)即失業(yè)。其實這句話并不是危言聳聽的，作為一名大二即將步入大三的普通大學生，我們必須在對當前就業(yè)形勢的細致分析之上對自己即將面臨的就業(yè)問題提前做好準備。畢業(yè)意味著我們必須激流勇進，劈荊斬棘，不懈奮斗。隨著高等教育的不斷深入改革，以及國家就業(yè)政策的不斷的推動，我們必須借此契機，迎難而上，為自己的未來做一個充分的計劃。首先，我們應(yīng)當對當前的就業(yè)形勢對我們大學生就業(yè)的有利與不利的方面有充分的了解和認識。其中，我國大學生的就業(yè)形勢的嚴峻性主要在于我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性矛盾的突出，主要表現(xiàn)在以下三點中：一是勞動力總量供大于求。據(jù)人力資源和社會保障部公布的數(shù)據(jù)，2013年高校畢業(yè)生已經(jīng)達到699萬，2014年畢業(yè)生將突破700萬人，可以預(yù)見，在未來相當長的時間內(nèi)就業(yè)競爭壓力還會逐步增加。二是地區(qū)間發(fā)展不平衡。隨著我國經(jīng)濟社會的區(qū)域化發(fā)展，勞動力市場對高校畢業(yè)生的需求也呈現(xiàn)出區(qū)域化特征。區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展水平越高，對高校畢業(yè)生的質(zhì)量、層次、能力要求也越高。三是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出，即技能型人才和人員缺乏。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與社會的逐步轉(zhuǎn)型，社會對于畢業(yè)生學歷層次及工作技能、經(jīng)驗的要求越來越高，青年就業(yè)的壓力非常大。當然，我們在看到就業(yè)形勢不利的方面時，也應(yīng)同時看到社會發(fā)展對我們就業(yè)的有利方面針。首先我們應(yīng)當認識到經(jīng)濟發(fā)展本身來講，世界金融危機中我國宏觀經(jīng)濟整體表現(xiàn)出良好態(tài)勢，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展非公有制經(jīng)濟單位對大學畢業(yè)生的需求急劇增加。其次從國家政策而言，國家擴大內(nèi)需政策會提供較多的就業(yè)崗位，尤其是知識經(jīng)濟背景下，高新技術(shù)企業(yè)對大學生的需求量大。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場逐步規(guī)范。西部大開發(fā)為大學畢業(yè)生就業(yè)提供了新舞臺。那么，基于這樣既是充滿挑戰(zhàn)同時也充滿機遇的就業(yè)背景下，作為我們大學生應(yīng)當如何做出合理的應(yīng)對措施就成為我們亟需解決的問題?？陀^冷靜地認識社會和評價自己。大學生作為社會的個體,不可能脫離社會而存在,在求職擇業(yè)前,首先應(yīng)認清就業(yè)形勢,了解職業(yè)對擇業(yè)者的要求,同時正確地認識和評價自我，即要充分挖掘自身優(yōu)勢, 也要理性看待自我的不足。從而正確定位,科學地進行人職匹配。在求職過程中，我們應(yīng)當使自己的心理定位與就業(yè)目標相一致，做最壞的打算，盡最大的努力。當獲得理想的職業(yè)的時機還不成熟時，應(yīng)學會調(diào)整自己的目標，先就業(yè)，再擇業(yè)，在工作中不斷積累工作經(jīng)驗，為今后的職業(yè)生涯做更充分的準備?？朔男睦?、增強自信心。在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天，大學生在擇業(yè)過程中要不斷增強自主擇業(yè)的意識，對自己充滿信心，主動出擊。在擇業(yè)過程中，要堅定自己的立場，不能隨波逐流，根據(jù)自己所學的專業(yè)，尤其是自身的特點去選擇。學會自我欣賞與自我接納,提高耐挫傷的能力。大學生要正確對待挫折和失敗,要學會自我欣賞與自我接納,對自己的本來面目抱認可、肯定的態(tài)度,敢于競爭,不怕失敗?？傊?，面對越來越難的就業(yè)形勢，大學生要想立于不敗之地，必須從自身改變做起。只有學會根據(jù)主客觀條件的變化，審時度勢，腳踏實地，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標，才能夠最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。