我的身體教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-25 08:12本頁面
【正文】 、這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）師幼一起唱，邊做動(dòng)作，提醒個(gè)別幼兒輕聲唱。三、音游《拉個(gè)圓圈走走》師：我們用小手和小朋友拉個(gè)圓圈做游戲。全體幼兒拉成一個(gè)大圓做游戲。幼兒自由選擇好朋友拉成多個(gè)小圓做游戲。擴(kuò)展資料：我的身體教案小班韻律游戲《我的身體》 活動(dòng)目標(biāo)：1．在游戲中初步了解身體各部位的名稱。2．學(xué)跳律動(dòng)《我的身體》，體驗(yàn)其中的樂趣。3．樂于參與集體性韻律活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:教師材料掛圖：我的身體、節(jié)奏卡(XXI)律動(dòng)視頻《我的身體》。講椅子擺成馬蹄形，每把椅子下面放操作單頁以及相應(yīng)的貼紙。音樂《誰能跟我這樣做》 活動(dòng)過程:(一)、預(yù)備導(dǎo)入:放音樂《誰能跟我這樣做》，讓小朋友跟老師一起做，動(dòng)動(dòng)頭，甩甩胳膊，扭扭屁股。小朋友們剛才我們活動(dòng)了一下，現(xiàn)在呢老師有個(gè)問題要問小朋友們，剛才我們活動(dòng)了一下身體都活動(dòng)了我們身體的那些部位。幼兒回答。小朋友們說的真棒我們的身體有這么多部位，哪劉老師跟小朋友呢再來做一個(gè)游戲吧！游戲二”在哪里” 誰來告訴我你的肩膀在哪里？ 還有你的胳膊在哪里? 你的膝蓋在哪里？引導(dǎo)幼兒完成老師的操作單頁，叫一兩個(gè)小朋友來完成。(二)、感知體驗(yàn)今天我們老師給小朋友帶來一首好聽的歌曲《我的身體》。播放律動(dòng)《我的身體》中的音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞兩邊，第一遍可以讓幼兒完整傾聽，第二遍教師隨音樂表演動(dòng)作。出示節(jié)奏卡XXI,引導(dǎo)幼兒跟著音樂拍節(jié)奏。（三）、音樂表現(xiàn)播放律動(dòng)視頻《我的身體》中的音樂，幼兒聽音樂跟唱歌曲。難句跟唱。教師播放律動(dòng)視頻《我的身體》，并整體師范律動(dòng)動(dòng)作，幼兒模仿動(dòng)作。師幼共同做兩邊。結(jié)束活動(dòng)。小朋友再見，老師再見！小班幼兒剛?cè)雸@，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子們感受，在游戲中萌發(fā)對(duì)身體的初步探索興趣?！段业纳眢w》是一首幼兒歌曲，旋律活潑有趣，歌詞生動(dòng)形象，讓幼兒在唱唱跳跳中認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，歌曲具有很強(qiáng)的游戲性，深受孩子們的喜愛。此活動(dòng)在通過動(dòng)作表演幫助幼兒理解和記憶歌曲內(nèi)容，并達(dá)到手眼協(xié)調(diào)、一一對(duì)應(yīng)的感覺綜合的協(xié)調(diào)發(fā)展。此活動(dòng)是在認(rèn)識(shí)身體部位的基礎(chǔ)上學(xué)跳律動(dòng)，跟隨音樂進(jìn)行表演。
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