大班第二學(xué)期美術(shù)計劃(托管)-資料下載頁
2024-10-25 08:01本頁面
【正文】 長的共同努力下，在入學(xué)以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒入學(xué)后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。二、家長、社區(qū)工作期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料?？迫危撼碴栒?01012第五篇：大班暑期托管計劃大班暑期托管計劃（2011年7月4日——2011年8月17日）總目標：認真負責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，本著寓教于樂的精神，讓幼兒融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教學(xué)內(nèi)容安排：7月4日—7月18日負責(zé)老師：周亞琴7月19日—8月2日負責(zé)老師：胡源源8月3日—8月17日負責(zé)老師：賈艷數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減法抄題（格式、等式填空）拼音：區(qū)分“b、d/p、q/f、t”字形和讀音。認讀寫Zh、ch、sh。繪畫：每周兩幅成品畫?！靶律逼匆簦篴、o。數(shù)學(xué)：2和3的分成）數(shù)學(xué)：11—15以內(nèi)的加減法及口述應(yīng)用題。抄題（格式、等式填空）拼音： “y、w、r、ai”認讀寫。繪畫：每周兩幅成品畫。（“新生”拼音： e、i。數(shù)學(xué)：3和4的分成）數(shù)學(xué)：15—20以內(nèi)的加減法及口述應(yīng)用題。認時鐘。抄題（格式、等式填空）拼音： “ei、ui、ao、ou”認讀寫。繪畫：每周兩幅成品畫。（“新生”拼音：u、252。數(shù)學(xué)：5和6的分成）（
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1