大班第二學(xué)期美術(shù)計(jì)劃(托管)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ）第十四第十七周 尋找夏天的樹(shù)，夏天的雨，夏天的池塘，夏天里的人。引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。一、大班美術(shù)特色教育目標(biāo)：擴(kuò)大對(duì)物體特征的認(rèn)識(shí)，注意主要特征部分不遺漏。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。第一篇：大班第二學(xué)期美術(shù)計(jì)劃(托管)大班下學(xué)期美術(shù)計(jì)劃一、幼兒現(xiàn)狀分析繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。三、具體措施重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。以春夏兩季的季節(jié)事物特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。發(fā)揮幼兒想象，能?chē)@主題安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。以春夏兩季的季節(jié)事物特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。以春夏兩季的季節(jié)事物特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。發(fā)揮幼兒想象，能?chē)@主題安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。（1）學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長(zhǎng)更加了解園部工作，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。認(rèn)讀寫(xiě)Zh、ch、sh。抄題（格式、等式填空）拼音： “y、w、r、ai”認(rèn)讀寫(xiě)。認(rèn)時(shí)鐘。數(shù)學(xué)：5和6的分成）（
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