【正文】 鼓勵幼兒運用多種材料來表現(xiàn)自己探索的過程和結(jié)果。社會領(lǐng)域: 幼兒在社會性發(fā)展方面有了很大的變化，他們知道了合作，學(xué)會了分享，團隊精神開始萌發(fā)，能開心、主動的和同伴交往合作，在老師組織的各項活動中，大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法，愿意傾聽別人的意見。豐富班級的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作能力。為此我們將在日常生活中，培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的的感受能力、創(chuàng)造能力和想象能力，鼓勵幼兒運用自己的表達方式來表達。鼓勵幼兒參與設(shè)計和布置教室環(huán)境及活動區(qū)，巧妙的運用幼兒的作品來進行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。美術(shù)活動中注重畫面安排和色彩搭配，鼓勵幼兒畫出不同形態(tài)的物體造型，表現(xiàn)人物的喜、怒、哀、樂，并且編排一定的情景，有自己特色。為此我們教師要安排好每天二小時的戶外活動時間，保證幼兒有充足的戶外活動時間，活動中要發(fā)展相應(yīng)的動作。還要建立值日生制度，輪流擔(dān)當(dāng)值日生，培養(yǎng)責(zé)任意識。開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力，學(xué)期工作計劃《大班第二學(xué)期班級計劃》。結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.（二）幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)方面：(1)生活：①繼續(xù)養(yǎng)成個人清潔衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、洗澡；每日帶好干凈的手帕；咳嗽、打噴嚏，②繼續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿，并能自覺入睡。⑥繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務(wù)，進一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。④學(xué)會正確活動的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護的意識。④了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。(4)游戲：①體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他 人需要。②結(jié)合各主題活動中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引起幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣。⑥為兒童創(chuàng)設(shè)問題情景，提供課探索的材料，鼓勵兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。⑧采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：1．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。3．注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。具體措施（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。（4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，甩水，擦肥皂，手心手背搓，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。增加鍛煉，加強體質(zhì)。我班將努力做好以下工作：采用口頭，書面家訪等形式，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系、交流、匯報幼兒的表現(xiàn)。耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂。討論教育教學(xué)中的得失，及時總結(jié)上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標(biāo)，及需改進的方面。迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。根據(jù)主題內(nèi)容的開展，及時更換家長園地內(nèi)容。五月份做好“迎六一”師幼同慶活動的準(zhǔn)備及排練工作。做好課題組展示活動及教學(xué)展示課的準(zhǔn)備工作。進行物品登記和整理工作。戶外活動在老師的提醒下能穿脫衣服，并保管好自己的物品。幼兒發(fā)展 l 發(fā)展優(yōu)勢分析：隨著幼兒的年齡提高，注意力與自控能力亦相對增強。良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法還不夠正確。這不僅能形成良好的行為習(xí)慣，增加幼兒克服困難的勇氣和信心；三、引導(dǎo)幼兒與人合作，學(xué)會競爭，培養(yǎng)活潑開朗的性格做好有關(guān)幼小銜接工作；培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。積極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。幫助有需要的人。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演，讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。開通班級qq群，使家長能有多種方式與老師溝通，并了解一些與時代相符的教育思想觀念，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。四、月保教工作重點提示 二月：開展小主題《過新年》，通過與同伴交流反饋表，分享春節(jié)熱鬧的情趣。在觀察活動中尋找不同特征學(xué)習(xí)5以內(nèi)的組成及加減法，進一步理解組成的互換、互補關(guān)系，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》，引導(dǎo)幼兒表演歌曲，體驗音樂活動的樂趣。通過觀察活動進一步加深對春天的認識，發(fā)現(xiàn)植物在不斷的變化，體驗春天是美麗的。培養(yǎng)幼兒愛看圖書及收聽廣播，激發(fā)幼兒做廣播臺的小主持的興趣。認識時鐘整點、半點，幫助幼兒了解時和分的關(guān)系。通過故事、談話，比較四季的明顯不同，了解四季輪換順序。學(xué)唱歌曲《六一、六一》，知道六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日體驗節(jié)日的快有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事。開展“離園倒計時”主題活動，進一步感受、了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，增強入小學(xué)的愿望。參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動，增強小主人意識。1練習(xí)肩上揮臂投物，動作協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬障礙物。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，個別幼兒（琚清劍、汪鵬霄）較為被動；幼兒傾聽習(xí)慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學(xué)小實驗，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問題。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。設(shè)計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。（二）游戲目標(biāo)及重點角色游戲：（1）豐富生活經(jīng)驗 A能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。（3）提供材料：A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。（4）幼兒能力A幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。其他游戲（1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，增強幼兒對美的感受力。措施：在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。六、逐月計劃：月份 目標(biāo) 措施 三月份做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，完成各項計劃。班組舉行慶“三八”親子聯(lián)誼活動。收集廢舊材料，動腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械。開展教研活動。向家長開放半日活動。收集、整理好的對于自己有幫助文章、教案。藝術(shù)節(jié)節(jié)目初審。六月份教師業(yè)務(wù)技能考評——案頭工作及成長記錄活動評比。安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。大二班班級工作計劃一、班級情況分析：本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。二、工作重點因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。四、每月安排： 二月份：參加師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。制定各類計劃。結(jié)合“植樹節(jié)”開展種植角及觀察記錄活動了解植物生長的秘密，發(fā)展幼兒探索欲望與求知欲望。社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。參加本年級開展的互動交流觀摩、探討活動，提高教師科研實踐能力。積極做好家訪工作，加強幼兒的個別教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣。結(jié)合“”“”節(jié)進行節(jié)日教育，教育幼兒關(guān)心、尊重長輩、愛護成人的勞動成果。開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。開展家長助教活動。七月份：做好學(xué)期結(jié)束工作，完成各類總結(jié)，填寫好幼兒的評語