【正文】 讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。在日常生活中繼續(xù)進行隨機教育，讓數(shù)學活動融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學活動之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。但部分孩子還沒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，為此我們將采取以下措施來提高幼兒的語言能力：繼續(xù)布置“圖書角”增添各種書籍，讓孩子利用課余的時間進行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，并鼓勵膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語言表達出來，采用多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。社會：逐步學會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責任感和集體榮譽感。教學管理：健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。上個學期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進行了訓練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。經(jīng)過大班一學期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。從上個學期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達、社會交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。大班班級計劃班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學期有提高，個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活，增強體質(zhì)和對自然的適應能力。能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會對方的表示?？蒲泄芾恚航M織好每次的美術(shù)活動，在美術(shù)活動中引導幼兒學習良好的觀察方法，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習慣。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認真、負責，記好相應的記錄。發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學習倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動項目并提出適當?shù)囊蟆Ｆ浯喂膭钣變簬ё约合矚g的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入小學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。繼續(xù)開展講故事、朗誦兒歌比賽?？茖W領(lǐng)域：本班孩子們的探索欲望很強，能積極的參與科學活動，樂于自己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護意識和操作習慣及書寫習慣。在區(qū)域活動中繼續(xù)提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學。帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū)，了解社區(qū)生活。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：1．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。3．注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。具體措施（1）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。（4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，甩水，擦肥皂，手心手背搓，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。增加鍛煉，加強體質(zhì)。我班將努力做好以下工作：采用口頭，書面家訪等形式，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系、交流、匯報幼兒的表現(xiàn)。耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂。討論教育教學中的得失，及時總結(jié)上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面。迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。根據(jù)主題內(nèi)容的開展，及時更換家長園地內(nèi)容。五月份做好“迎六一”師幼同慶活動的準備及排練工作。做好課題組展示活動及教學展示課的準備工作。進行物品登記和整理工作第三篇：大班第二學期班級計劃大班第二學期班級計劃（ ）高塍鎮(zhèn)中心幼兒園大＿＿班班級工作計劃2009——2010第二學期教師＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月一、班級概況：本學期我班幼兒43名,老生40名,新生3名，大班第二學期班級計劃。二、幼兒發(fā)展情況分析及措施：語言領(lǐng)域：本班幼兒在語言方面的發(fā)展有了很大提高。在一日的活動中教師以身作則，堅持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒。但個別孩子還不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn)、探索過程的方法，為此我們將采取以下方式來改善：堅持開展科學活動，教師能按計劃、按目標逐步完成教學計劃。注重個別教育，對于這方面能力比較弱的幼兒進行輔導。根據(jù)季節(jié)時間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。美術(shù)活動中他們能夠運用線條、形狀、色彩進行構(gòu)圖；音樂活動中他們能理解歌詞，唱出旋律，但是他們在想象力，創(chuàng)造力方面的發(fā)展還有待加強。發(fā)揮區(qū)角活動的有效性，讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進行自主的藝術(shù)活動。培養(yǎng)創(chuàng)造能力。養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習慣，只是個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子還不能很好的積極參加戶外活動。使幼兒的運動技能有所提高，并有一定的競賽意識。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)等。⑤獨立自信地做力所能及的事情，養(yǎng)成健康的心理。③活動時動作靈活，協(xié)調(diào)，做操時動作（基本）整齊，精神飽滿。③通過探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。⑦能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、構(gòu)造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。(5)實施的途徑和方法：① 通過生活、運動、學習、游戲的具體活動內(nèi)容達到完成培養(yǎng)的目標。⑤支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息，表達情感。有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。（三）班級活動的創(chuàng)新方面：一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。（3）班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。加強晨間檢查、全日觀摩制度：做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。加強健康檢查制度：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，預防幼兒齲齒，做好幼兒聽力檢查。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。促進幼兒身高、體重的達標率：讓幼兒保證晨間活動的時間和鍛煉的強度。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。體弱兒管理：戶外活動時注意衣物的增減，保證適中的汗量。（六）家長工作方面：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。通過家長開放日活動，親子活動等形式，讓家長了解幼兒在園的生活情況。兩位老師經(jīng)常交流。做好開學準備工作及報名工作。認真布置班級環(huán)境，不斷豐富內(nèi)容，為班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比做好準備工作。認真開展好家長會及家長開放半日活動。六月份認真做好教師《綱要》知識考核及鋼琴曲演奏比賽的準備。做好各方面的總結(jié)工作，做好學期結(jié)束工作。大多幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，在生活習慣和自理能力上有了明顯提高，每日進餐、午睡基本能達到老師要求，但是個別幼兒較難入睡。有的孩子在需要等待時，不能等待，要爭搶??家長工作是班級工作的頂梁柱，上學期重點指導了家長如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境及一些主題活動的調(diào)查與反饋，大多數(shù)家長能給予支持，及時反饋幼兒情況，提出建議并相互交流經(jīng)驗。語言理解和表達能力有所提高，能用較清楚的語言表達，但在創(chuàng)編、續(xù)編故事上缺乏大膽想象，在表現(xiàn)方面能力就顯得更弱。二、本學期保教目標制定本學期重點工作如下：一、通過日常活動，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則（排隊、安靜等待、不影響他人），形成良好的學習習慣