第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-26 04:43本頁(yè)面
【正文】 術(shù)的興趣不同，動(dòng)手能力不同。結(jié)合藝術(shù)節(jié)將本學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)課分為簡(jiǎn)筆畫(huà)、版畫(huà)、手工三個(gè)部分。以便豐富學(xué)校的美術(shù)特長(zhǎng)。簡(jiǎn)筆畫(huà)針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生，因?yàn)槠鋵?duì)美術(shù)有興趣但是都收能力較差。通過(guò)學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生繪畫(huà)水平。版畫(huà)結(jié)合西畫(huà)的素描、水粉、速寫(xiě)。針對(duì)高年級(jí)有一定美術(shù)功底，計(jì)劃將來(lái)走藝術(shù)路線的學(xué)生，為他們打基礎(chǔ)，同時(shí)豐富美術(shù)課程。手工針對(duì)一些有興趣、愿意制作的學(xué)生開(kāi)設(shè)的。本學(xué)期計(jì)劃以手工為主參加本學(xué)期的美術(shù)比賽?？傊緦W(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠到位，在今后的教學(xué)中，將做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品。我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將創(chuàng)新工作做好，并更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)另一片藝術(shù)天地。第五篇：2003第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃2011第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。二、工作重點(diǎn)。，提高課堂教學(xué)效益。三、具體工作重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術(shù)文化等為內(nèi)容，多形式、多渠道地開(kāi)展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)，利用學(xué)習(xí)共同體平臺(tái)，相互間開(kāi)展備課交流，研究課展示、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，共同探索教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教改為契機(jī)，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，深入開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)各級(jí)課題的研究，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，把教科研工作真正落在實(shí)處，進(jìn)一步提高自身的理論素養(yǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，以產(chǎn)生更好的教學(xué)效益。除此之外作為骨干教師我們還要帶動(dòng)周?chē)慕處煿餐瑢W(xué)習(xí)，共同提高。帶頭學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。帶頭研究：研究教育發(fā)展大趨勢(shì)，研究教育教學(xué)方法，研究教育教學(xué)問(wèn)題。帶頭實(shí)踐：切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，改變教育教學(xué)方法。在新課程改革和素質(zhì)教育實(shí)踐中起示范帶頭作用。二、工作措施：認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)三、分月工作：二月份學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動(dòng)計(jì)劃三月份輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿，刊出美術(shù)作品四月份撰寫(xiě)美術(shù)論文參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察五月份手工制作、優(yōu)秀作品展覽六月份全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查洪納海鄉(xiāng)中心學(xué)校吐?tīng)柡榻?011年3月14日
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