【正文】 布的有關(guān)資料，計(jì)算企業(yè)持有的交易性金融資產(chǎn)廣百股票的公允價(jià)值；借：交易性金融資產(chǎn)廣百股份2, 貸：公允價(jià)值變動(dòng)損益存貨跌價(jià)準(zhǔn)備48, 貸：存貨跌價(jià)準(zhǔn)備原材料跌價(jià)準(zhǔn)備18, 170．因新月公司已持續(xù)兩年發(fā)生虧損，本公司長(zhǎng)期股權(quán)投資可回收金額已低于賬面價(jià)值，計(jì)提長(zhǎng)期投資減值準(zhǔn) 備；借：資產(chǎn)減值損失新月公司股票60, 171．因技術(shù)過時(shí)，設(shè)備落后的原因，固定資產(chǎn)可回收金額已低于賬面價(jià)值，計(jì)提在建工程減值準(zhǔn)備；借：資產(chǎn)減值損失房屋及建筑減值準(zhǔn)備 40, 固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備在建工程減值準(zhǔn)備100, 貸：在建工程減值準(zhǔn)備無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備280, 貸：無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備商標(biāo)權(quán)準(zhǔn)值準(zhǔn)備 30, 174．出來本月盤盈、盤虧的存貨； 1．處理盤盈流動(dòng)資產(chǎn)，借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢其他費(fèi)用3, 2．處理盤虧流動(dòng)資產(chǎn)，借：其他應(yīng)收款待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢 175．處理本月盤盈、盤虧的固定資產(chǎn)； 1．處理盤盈固定資產(chǎn)，借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢固定資產(chǎn)盤虧25, 貸：待處理財(cái)產(chǎn)損溢應(yīng)交增值稅未交增值稅946, 177．結(jié)轉(zhuǎn)本月應(yīng)交城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加； 借：營(yíng)業(yè)稅金及附加教育費(fèi)附加28, 貸：應(yīng)交稅費(fèi)應(yīng)交教育費(fèi)附加 28,178．會(huì)結(jié)轉(zhuǎn)本月已銷售產(chǎn)品的成本；借：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本立竣二號(hào)機(jī)床872, 貸：庫(kù)存商品立竣二號(hào)機(jī)床 872, 179．期末調(diào)整外匯損益；借：財(cái)務(wù)費(fèi)用工行（美戶）63, 180．結(jié)轉(zhuǎn)本月應(yīng)繳納所得稅；借：所得稅費(fèi)用 858, 貸：應(yīng)交稅費(fèi)未分配利潤(rùn)10,775, 183．提取本法定盈余公積和任意盈余公積； 借：利潤(rùn)分配提取法定公益金 538, 貸：盈余公積法定公益金 538, 184．結(jié)轉(zhuǎn)本應(yīng)付利潤(rùn)；借：利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn) 4,363, 貸：利潤(rùn)分配提取法定公益金 538, 利潤(rùn)分配應(yīng)付普通股股利 2,747,第四篇：工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)練習(xí)題2工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)練習(xí)題（二）五、A公司某月份發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：，價(jià)款5萬元，增值稅8500元，采用托收承付結(jié)算方式核算，在產(chǎn)品發(fā)運(yùn)時(shí)，以支票付代墊運(yùn)雜費(fèi)400元，已向銀行辦理托收手續(xù)。，價(jià)款10萬元，增值稅為17000元，付款條件為2/10，1/20，N/，應(yīng)收甲公司的貨款58900元已收妥入賬。，交來轉(zhuǎn)賬支票一張，金額115000元。要求：根據(jù)上述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄。六、A公司發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：，價(jià)款20萬元，增值稅34000元。收到甲公司交來的一張已經(jīng)銀行承兌的、期限為兩個(gè)月的不帶息商業(yè)匯票，票面價(jià)值為234000元。，將應(yīng)收乙單位的貨款10萬元改用商業(yè)匯票方式結(jié)算。已收到乙單位交來一張期限為6個(gè)月的帶息商業(yè)承兌匯票，票面價(jià)值為10萬元，票面利率為4%。，委托銀行收款?，F(xiàn)接銀行通知，因丙公司銀行賬戶存款不足，到期票款沒有收回。該票據(jù)的賬面余額為9萬元，年票利率為4%。，該票據(jù)票面價(jià)值為15萬元，年票面利率為4%，已計(jì)息1000元，款項(xiàng)已收存銀行。，貼現(xiàn)天數(shù)為45天，年貼現(xiàn)率為6%，貼現(xiàn)款已收存銀行。，對(duì)上述末到期的應(yīng)收乙單位的帶息票據(jù)計(jì)提利息。企業(yè)已持有該票據(jù)3個(gè)月。要求：根據(jù)上述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄。第五篇：工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)工作小結(jié)2010——2011年第一學(xué)期 《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》教學(xué)工作總結(jié) 何倩玫這一學(xué)期我擔(dān)任10春季三班《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》教學(xué)。對(duì)教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》工作環(huán)節(jié)的時(shí)候，這課的內(nèi)容比較少，且多為文字性的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了授課內(nèi)容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準(zhǔn)備許多實(shí)操的賬本進(jìn)行講述，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。相反，如果備課不充分的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。10春三班的同學(xué)比較沉悶，上課氣氛消沉，不注重平時(shí)學(xué)習(xí)，總是臨時(shí)抱佛腳。因此，在講課過程中，對(duì)學(xué)生要講得深一點(diǎn)，找到她們感興趣的話題擠入課堂教學(xué)中，經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教師樹立“終生學(xué)習(xí)，否則不當(dāng)教師”觀點(diǎn)。會(huì)計(jì)學(xué)科，知識(shí)更新很快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，新的會(huì)計(jì)事項(xiàng)不斷出現(xiàn)，國(guó)家?guī)缀趺磕甓汲雠_(tái)一些與財(cái)務(wù)有關(guān)的制度、法規(guī)、規(guī)章。作為教師，即使在大學(xué)里學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，那時(shí)所學(xué)的知識(shí)，已經(jīng)落后，也需要更新，因此任何教師都必須不斷的學(xué)習(xí)，別無他路。我每年都自掏腰包學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的新課本，《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》教材，教師要非常熟悉，甚至達(dá)到熟讀成誦的程度。每一本教材都有一總的線索，《《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》》這門課，貫穿始終的線索是：“資產(chǎn)負(fù)債所有者權(quán)益”，這就好像一棵大樹的樹干。具體各部分還需要詳細(xì)解釋，那就是樹枝和樹葉。有樹干和樹葉的大樹才能夠茁壯成長(zhǎng)。另外，這門課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，就是資產(chǎn)。如果學(xué)生能夠很好的掌握該部分內(nèi)容，其余的知識(shí)也就迎刃而解了。僅僅掌握課本，對(duì)于學(xué)生是足夠的，但對(duì)于教師那是不行的，教師必須學(xué)習(xí)與《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》相關(guān)的知識(shí)，《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅法》《經(jīng)濟(jì)法》、《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》《審計(jì)》等等，還要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的法律法規(guī)《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》及各具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》等等。教師講課要站在高高的講臺(tái)上，教師的知識(shí)臺(tái)階也應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生。只有這樣，才能夠更好的教學(xué)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來，使每一個(gè)專業(yè)發(fā)生巨大的變化，會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系非常緊密，它的變化可想而知了。學(xué)生也不是一成不變的，他們精力充沛，具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。要當(dāng)一名好教師，只有不斷的學(xué)習(xí)。教師的工作很艱苦！強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用會(huì)計(jì)是一門實(shí)用型很強(qiáng)的學(xué)科，如果僅僅記住一些理論，不會(huì)應(yīng)用，怎么辦呢？根據(jù)認(rèn)識(shí)的規(guī)律，在認(rèn)識(shí)的過程中，要完成兩次質(zhì)的飛躍。即從感性知識(shí)到理性知識(shí)，從理性知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用。會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)和教學(xué)必須很好的完成這兩次飛躍。最后能夠做到，理論聯(lián)系實(shí)際，將理論很好的應(yīng)用到實(shí)際工作中去。我在講解理論的時(shí)候，聯(lián)系大量的具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)生很容易理解并記住一些理論知識(shí)。但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須學(xué)會(huì)應(yīng)用，這也是學(xué)習(xí)的目的。在教學(xué)的過程中，我是這樣做的，而且取得了非常好的教學(xué)效果。每學(xué)一個(gè)賬戶，我的腦子里都有相關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，我會(huì)隨口出一個(gè)業(yè)務(wù)題，讓學(xué)生作會(huì)計(jì)分錄，通過做題，學(xué)生會(huì)很好的體會(huì)該賬戶的用法，借方記什么內(nèi)容，貸方及什么內(nèi)容，期末余額在哪一方，表示什么意思。這樣講完所有的賬戶后，學(xué)生只是理解了各賬戶。不會(huì)具體應(yīng)用，一些賬戶，學(xué)生容易混淆它們的用法。特別是損益類，學(xué)生必須熟記這12 個(gè)賬戶?！爸鳡I(yíng)業(yè)務(wù)收入，其他業(yè)務(wù)收入，營(yíng)業(yè)外收入，投資收益，補(bǔ)貼收入”。這4 個(gè)賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)的貸方?！爸鳡I(yíng)業(yè)務(wù)成本，營(yíng)業(yè)費(fèi)用，營(yíng)業(yè)稅金及附加，管理費(fèi)用，財(cái)務(wù)費(fèi)用，其他業(yè)務(wù)支出，營(yíng)業(yè)外支出，所得稅”。這8個(gè)賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)的借方。本年利潤(rùn)的余額要轉(zhuǎn)入“利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)”。年末，將利潤(rùn)分配幾個(gè)明細(xì)賬的余額轉(zhuǎn)到“利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)”中去。講課的過程中可以借用T賬，以便于學(xué)生理解。僅僅將知識(shí)講透、講明白那是不夠的。學(xué)生必須學(xué)會(huì)自己作賬。為了達(dá)到此目的，首先分類練習(xí)，主要分下列幾類：籌集資金、生產(chǎn)加工、銷售過程、利潤(rùn)及分配過程、所有者權(quán)益。每一類讓學(xué)生做大量的題目，各種各樣。為了節(jié)約時(shí)間，通常教師讀業(yè)務(wù)題，同時(shí)學(xué)生理解分析，然后學(xué)生依次按順序站起來回答，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生必須站起來回答，所以他們不得不努力思考，站起來表現(xiàn)一個(gè)最好的自我，整個(gè)教學(xué)過程很流暢。一節(jié)課學(xué)生能夠做上好幾十個(gè)業(yè)務(wù)題。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，必須將知識(shí)系統(tǒng)化，給學(xué)生某企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生作一遍，再給學(xué)生另外一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生自己做。提醒學(xué)生注意，作練習(xí)的時(shí)候，要考慮該題目考查的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)用那些知識(shí)。這樣反復(fù)練習(xí)，幾乎每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了應(yīng)用該部分內(nèi)容?？荚嚨臅r(shí)候，很少有學(xué)生在業(yè)務(wù)題上丟分。指導(dǎo)學(xué)生看書，培養(yǎng)自學(xué)能力一個(gè)成年人，回首他所學(xué)的知識(shí)，絕大部分是自己學(xué)習(xí)，并不是教師交給他的。在學(xué)校里，那些自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生，往往是出類拔萃的學(xué)生。實(shí)際上，學(xué)校開設(shè)的有些課程，專門用來培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是自學(xué)能力。任何事情都有其客觀規(guī)律，看書更不例外。同樣的教材，學(xué)期結(jié)束，大部分學(xué)生不定時(shí)看課本，而且只是看一部分，很少有學(xué)生系統(tǒng)將課本看一遍，也就很難將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。也有學(xué)生讀課本時(shí)，只是嘴巴在讀，并沒有動(dòng)腦想書中的內(nèi)容。有的學(xué)生讀了很多遍，如果不看書，不能說出書中講的內(nèi)容。更有甚者，看書時(shí)，走神，注意力很難集中。教師常說這樣的學(xué)生“書在看他，他沒有看書”。針對(duì)這種情況，每次讓學(xué)生看書時(shí)，我都提出一些具體的問題，問題越具體，學(xué)生通過看書回答得越準(zhǔn)確。因此，看書之前，要帶著問題去看，看書的過程中，要不停地問問為什么。以上所言，《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》是一門會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，打好基礎(chǔ)尤其重要，要教好《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》，就要讓學(xué)生喜愛管理，讓他們對(duì)《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實(shí)生活中的《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》實(shí)例，讓他們更了解《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》，更喜歡學(xué)習(xí)《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握了《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》知識(shí)，才能為今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的考試成績(jī)很不錯(cuò)，但我也意識(shí)到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。