地理教師個人三年發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-10-16 07:55本頁面
【正文】 以及書寫習慣。第二學年（1）認真閱讀一本教育書籍，并寫觀后感或做筆記。（2）通過研讀和針對性的學習，《新課程標準》中的能力弱項得到提升，爭取達到良好標準。（3）針對制定的課題開展研究，組內(nèi)有相關(guān)研究課和論文、案例的展示。（4）撰寫一篇有關(guān)課題的論文，進行課題的過程性資料積累。（5）重點訓練學生課堂回答問題習慣、主動預習與復習的習慣以及自我評價的能力。第三學年（１）認真閱讀一本教育書籍，并寫觀后感或做筆記。（2）通過研讀和學習，《新課程標準》中的能力強項達到優(yōu)秀標準，能夠很好的制定教學目標，進行科學、流暢的表述，并在教學活動、教學評價等環(huán)節(jié)的設計中跟好的實現(xiàn)教學目標。（3）課題研究進行階段性總結(jié)，整理視頻、文字等資料，爭取案例、論文成冊。（4）在教學中注意對學生學法的指導，提高學生的地理語言綜合運用能力，培養(yǎng)學生用地理表達的習慣。在個別班級嘗試由學生為學生上地理課。（5）撰寫一篇教學論文。第五篇：地理教師個人三年發(fā)展規(guī)劃地理教師個人三年發(fā)展規(guī)劃作為一名普通的地理教師，通過本次網(wǎng)絡培訓，認識到自己在專業(yè)成長中還有很多不足，故制定個人三年發(fā)展規(guī)劃計劃： 一、三年發(fā)展規(guī)劃第一年（）明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為地理老師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。，主動向老教師學習，在實踐中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，樹立扎實的工作作風。，情況允許的條件下要積極聽課，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。！只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。第二年（）加強專業(yè)技能培養(yǎng)，強化自我修煉、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導實際工作。，自己必須要有一桶水，也許一桶水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。第三年（）教學相長，并能在反思的過程中不斷完善自己的工作。時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為優(yōu)秀地理教師打下基礎(chǔ)。我一定要盡職盡責，多動腦，使自己的管理更科學、更規(guī)范，以便更好地為教學服務。一切都是新的開始！新的目標！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗位上一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己教書育人的理想！
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1