【正文】 ，克服種種困難，利用一個暑假的時間，將舊教學(xué)樓裝修一新。教室、樓道地面貼了瓷磚，墻面重新粉刷，教室里更換了弧性黑板。改造了食堂和樓內(nèi)外的廁所，為每個教室、辦公室裝上了漂亮的窗簾。校園、樓道添置了分類垃圾桶。原來學(xué)校的操場是水泥場地，跑道為焦渣地，刮風(fēng)時塵土飛揚(yáng)，下雨跑道上十分泥濘，為了給學(xué)生創(chuàng)造更為整潔、安全的活動場地，我們修建了塑膠操場，大大提高了學(xué)生參與活動的安全性。為使學(xué)校與小區(qū)環(huán)境和諧統(tǒng)一、資源共享，2002年我們拆墻透綠，安裝柵欄，種植黃楊綠籬，使校園的環(huán)境更為美觀，視野更為開闊，把校園的整潔、優(yōu)美的景色與社區(qū)融為一體。師生們在這樣的校園里學(xué)習(xí)、工作感到心情愉快、提高了工作、學(xué)習(xí)效率、增添了生活的情趣。近幾年為了改善學(xué)校食堂的設(shè)施，我們先后進(jìn)行了幾次改造，擴(kuò)大面積、添置設(shè)備、調(diào)整布局，使學(xué)校食堂于2004年領(lǐng)先與其他學(xué)校之前獲得北京市衛(wèi)生局頒發(fā)的“食品衛(wèi)生B級單位的認(rèn)證”。四．加強(qiáng)宣傳教育，開展豐富多彩的教育活動。（一）利用多種途徑宣傳環(huán)境保護(hù)知識，創(chuàng)設(shè)綠色學(xué)校教育氛圍。在改造了教學(xué)樓的硬件設(shè)施后，我們認(rèn)為校園處處應(yīng)該是育人的陣地。為此，我們在兩個教學(xué)樓的樓道墻壁上安裝了教育宣傳展板。西樓共分三層，分別是環(huán)境與健康教育、道德與社會教育、安全教育；東樓為名人名言。展板適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，使學(xué)生一進(jìn)教學(xué)樓，就能感受到教育的氛圍。特別是環(huán)境教育這塊展板，我們精選了環(huán)境污染的危害、垃圾回收利用等內(nèi)容，使學(xué)生走在樓道里隨時受到提醒和教育。學(xué)校的樓道、綠地、廁所、食堂張貼了各種提示語，提醒學(xué)生節(jié)約用水、愛護(hù)花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生。我們利用紅領(lǐng)巾廣播時間經(jīng)常向?qū)W生宣傳環(huán)境知識，介紹各種環(huán)境保護(hù)紀(jì)念日。每年的4月份，我們以環(huán)境教育為主題，利用廣播、板報、櫥窗、開展植樹、節(jié)水宣傳。（二）開展環(huán)境教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境道德。我校自2000年成為國際教科文組織“環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展”項目的實(shí)驗校就對學(xué)生中加強(qiáng)了環(huán)境、健康與可持續(xù)發(fā)展的教育，開展了許多相關(guān)的教育活動。進(jìn)行綠色學(xué)校的創(chuàng)建后，我們將其與學(xué)校“可持續(xù)發(fā)展”課題相結(jié)合，在教育教學(xué)中開展多種環(huán)境教育。如廢舊紙張、電池回收。同學(xué)們把家里、學(xué)校中產(chǎn)生的廢紙、電池回收起來，換成再生紙、環(huán)保彩色鉛筆，參加以紙換樹活動。在回收活動中同學(xué)們也學(xué)到了不少環(huán)保知識，大家知道每回收1000千克廢紙能生產(chǎn)出850千克好紙，等于少砍了17棵大樹；一節(jié)1號電池爛在地里會使1平方米的土地永久失去使用價值，一粒紐扣電池能污染600噸水。2004年4月22日“世界地球日”，我校舉行了“從我做起，保護(hù)環(huán)境”廢舊紙張、電池現(xiàn)場回收活動。全校師生將舊報紙、書本、電池那到學(xué)校集中回收，場面十分宏大，學(xué)生們看到我們一個學(xué)校一天就回收了這么多的物品，能夠為保護(hù)我們樹木、土地和水資源作出貢獻(xiàn)，非常激動，回收的積極性更高了。同時，大家也養(yǎng)成了不浪費(fèi)紙張、不亂丟電池的好習(xí)慣。我們還積極參加環(huán)保局組織的“我愛地球媽媽”演講比賽，同學(xué)們看書、上網(wǎng)搜集資料，開展調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題和人們的不健康生活習(xí)慣，進(jìn)行分析，提出倡議，開展校園演講比賽，收到很好的教育效果。我校張翩翩同學(xué)參加豐臺區(qū)“我愛地球媽媽”演講比賽獲得一等獎，北京市比賽獲得三等獎。班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基本單位，很多觀念、習(xí)慣都是在班級中養(yǎng)成的。我們注重在班級教育中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念和行為。班主任利用班會時間集中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)生們檢查自己和他人一星期的行為，找出不健康、不文明、不環(huán)保的行為舉止進(jìn)行糾正，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。低年級學(xué)生還利用班會開展整理書包、疊衣服、包書皮、正確刷牙比賽，召開“找崗位”、“課間十分鐘讓我們盡情地玩吧”班會，學(xué)習(xí)基本的健康技能；中高年級開展“我與環(huán)?！?、“綠色奧運(yùn)有我一個”、“勞動最光榮”、“我身邊的榜樣”等主題隊會，倡導(dǎo)綠色生活理念。為了使學(xué)生親近大自然，為北京親手增添一抹新綠，我們組織春游植樹活動。孩子們用自己從未摸過鐵鍬、樹苗的手親自挖坑、栽種、培土、澆水，許多同學(xué)是懷著美好的心愿種下小樹的。為了讓孩子們親近土地，體驗收獲的樂趣，我們組織了金秋采摘活動。同學(xué)們通過親手采摘蘋果、挖白薯、刨花生，感受土地帶給人類的豐厚的回報，從而更加熱愛土地、珍惜土地資源。少先隊組織發(fā)揮其在學(xué)生當(dāng)中的影響力，組織學(xué)生參與認(rèn)養(yǎng)綠地的社會實(shí)踐活動，各班認(rèn)養(yǎng)校園和小區(qū)綠地，定時清掃，撿拾白色垃圾。每學(xué)期少先隊還根據(jù)不同的主題評選環(huán)保小先鋒、綠色小天使，鼓勵那些在環(huán)保活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)。任何一個教育主題都不是單一的。我們將環(huán)境教育與愛國主義教育相結(jié)合，使學(xué)生知道今天的中國正以最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛國，就要首先愛護(hù)這個民族賴以生存的根基，就要從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為作起。（三）在課堂上播撒綠色，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。把綠色帶進(jìn)課堂，是我們每個教師的責(zé)任。我們寓環(huán)境教育于教學(xué)之中，各學(xué)科不僅從自身的特點(diǎn)出發(fā)，挖掘、擴(kuò)充課程資源，進(jìn)行環(huán)境教育的滲透。而且能夠結(jié)合“北京市基礎(chǔ)教育課程改革”的新的教育理念，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的情境，在學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行探索和研究，注重學(xué)生在獲取知識的過程中，情感上獲得積極的體驗，促進(jìn)能力上的發(fā)展。在這里，我們賦予了綠色課堂豐富的內(nèi)涵，它不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳，同時也是發(fā)展學(xué)生個性，激活孩子人生情趣的一段段生命歷程。五．協(xié)調(diào)各種社會力量，共同促進(jìn)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。綠色學(xué)校的工作不僅僅是學(xué)校一個單位的工作，只有把社會、家庭的教育資源整合到一起，形成教育合力，才能將此項工作順利開展下去，達(dá)到最佳的教育效果。（一）廣泛聯(lián)系社區(qū)各部門，爭取支持與幫助。我們將開展綠色學(xué)校的工作向街道辦事處、派出所、消防隊、保健科進(jìn)行匯報，爭取他們的支持，學(xué)校組織各種大型活動都邀請共建單位領(lǐng)導(dǎo)參加。共建單位對我校的工作給予大力支持和幫助。學(xué)校門口總有一兩個無照小商販向?qū)W生兜售食品和文具，我們與辦事處城管科聯(lián)系，將他們清走；派出所的法制副校長每學(xué)期來學(xué)校給學(xué)生上法制宣傳課，教育學(xué)生知法守法，教給學(xué)生自我保護(hù)的本領(lǐng)；消防隊的指導(dǎo)員帶領(lǐng)戰(zhàn)士給學(xué)生軍訓(xùn)、講防火安全知識技能、講火災(zāi)給自然帶來的危害；交通隊的同志定期到校進(jìn)行交通安全宣傳。寒暑假，我們與社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生在假期的環(huán)境教育。我們開展“假期里我能做社會的好公民”活動，倡導(dǎo)學(xué)生積極參加社區(qū)、環(huán)保活動，由居委會為學(xué)生寫評語。孩子們在假期里參加了綠化、掃雪、撿拾白色垃圾、發(fā)放環(huán)保袋等環(huán)保宣傳活動，受到社區(qū)的好評。（二）辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢和作用。家長是孩子的第一任老師，許多不良的行為習(xí)慣孩子在上學(xué)之前已經(jīng)形成，如何使家庭教育與學(xué)校教育達(dá)成一致，使孩子在學(xué)校受到的環(huán)境知識技能在家庭中得以延續(xù)和實(shí)施，是擺在學(xué)校和家長面前的一大問題。我們充分利用家長學(xué)校這個渠道，請豐臺區(qū)家教中心的專家為家長講座，對家長進(jìn)行健康、環(huán)保知識普及，加強(qiáng)家長的身教等，家長聽后都深受啟發(fā)。學(xué)生中有不少家長吸煙，我們將禁煙教育與家庭相結(jié)合，開展家庭吸煙調(diào)查，向家長征集戒煙措施，評選無煙家庭，受到良好的教育效果。“一份耕耘，一份收獲”。幾年來，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又谢舜髿饬?，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會發(fā)展的一個主題。我校開展“創(chuàng)綠”活動十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，讓校園中的每一個角落都洋溢著綠色，讓每一個學(xué)生的心田都充滿綠色。我校近幾年在環(huán)境衛(wèi)生方面所取得的成績：2003年獲得“北京市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”稱號2004年獲得“北京市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”稱號2004年參加豐臺區(qū)小學(xué)生“我愛地球媽媽”演講比賽一等獎，北京市三等獎2004年北京市健康促進(jìn)學(xué)校2005．4豐臺區(qū)西羅園第五小學(xué)