【正文】 步的表現(xiàn)，是學(xué)校進行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生環(huán)境保護意識的重要措施和重要手段，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對學(xué)生進行環(huán)境教育，使他們從小樹立對環(huán)境的正確態(tài)度，樹立一種可持續(xù)發(fā)展觀念，倡導(dǎo)“保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好社會風(fēng)尚，讓他們從小事做起，從身邊的事做起，最終實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合自身特點，在創(chuàng)建綠色學(xué)校，對學(xué)生進行環(huán)境教育方面作了一些有益的嘗試。特別是在語文、科學(xué)（自然）、思品、社會教學(xué)及課外活動中有機滲透的環(huán)境保護知識，收到了較好的成效，學(xué)生保護環(huán)境意識得到不斷加強。按易門縣綠色學(xué)校考評標準，通過自評，自評分為97分。一、學(xué)校簡介龍口小學(xué)位于村委會上營村。小學(xué)占地面積3795㎡,㎡，㎡%。現(xiàn)有教職工18人 ,9個教學(xué)班 , 在校學(xué)生311人 ,擔(dān)負著龍泉鎮(zhèn)江口村委會112組的基礎(chǔ)教育工作任務(wù)。學(xué)校于2009年 3月開始制定“創(chuàng)建綠色學(xué)校、推進素質(zhì)教育”的一系列實施方案 , 經(jīng)過全校師生近幾年的努力 , 我校的校園發(fā)生了巨大的變化：四季碧綠、鮮花盛開 , 窗明幾凈 , 秩序井然 , 創(chuàng)建了一個整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境 , 有力推進了素質(zhì)教育。二、工作及取得的成績創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項基礎(chǔ)工作，關(guān)系到國家和民族可持續(xù)發(fā)展的千秋偉業(yè)。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)始61終把環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓。一、學(xué)校管理(總分25分,自評24分)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動,倡導(dǎo)綠色文明,是貫徹實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措、是社會進步的體現(xiàn)、也是學(xué)校實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境保護教育工作 , 把開展環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。（一）組織計劃落實。(自評4分)成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、少先隊輔導(dǎo)員、各班班主任為組員的環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 ,負責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校的環(huán)境教育工作。組長：副組長：組員：環(huán)境教育工作計劃總結(jié)。(自評4分)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合龍泉鎮(zhèn)江口社會經(jīng)濟發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作實際，制定學(xué)校環(huán)境教育計劃、進行階段總結(jié)、表彰，并把計劃總結(jié)體現(xiàn)在學(xué)校工作計劃，教學(xué)計劃、團隊工作計劃中。定期檢查和研究。(自評5分)領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責(zé)，組長負責(zé)計劃、協(xié)調(diào)、資金安排，副組長負責(zé)檢查督促，成員負責(zé)指導(dǎo)實施。定期檢查，每學(xué)期初召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)反饋、研究部署。完善檔案資料。(自評3分)學(xué)校注意收集和完善檔案資料。計劃總結(jié)、獲獎記錄、教案、聽課記錄、經(jīng)費使用情況、輔導(dǎo)資料齊全、分類裝檔。宣傳活動。(自評8分)我校重視宣傳教育，制定科普宣傳制度 ,確定活動主題 , 提高學(xué)生的“知、情、意、行”素質(zhì)。設(shè)有環(huán)境宣傳欄、懸掛名人名言、標語口號, 在植樹節(jié)、環(huán)境日等重大節(jié)日舉行大型主題宣傳活動。（二）、環(huán)境教育(總分 40 分 , 自評 39 分)我校通過課內(nèi)教育和課外教育兩方面開展對學(xué)生的環(huán)境教育,在堅持課堂教學(xué)的同時 ,開展內(nèi)容新穎、形式多樣的課外活動,讓學(xué)生走出課堂面向社會參與各種環(huán)?；顒?。課堂教學(xué)。(自評15分)要求教師在各學(xué)科滲透環(huán)境教育，自然、思品、社會學(xué)科有滲透教育計劃，教案及有關(guān)資料齊全。教育檢測。(自評4分)在學(xué)期，學(xué)年的檢測中都有一定比例的環(huán)境保護思想和環(huán)境保護方法的內(nèi)容。課外小組的數(shù)量。（自評4分)我校成立學(xué)校綠化組和校外環(huán)境保護組。小組活動的組織。(自評5分)。學(xué)校綠化組每星期一、二組織活動，每學(xué)期達20次以上，校外環(huán)保組每月活動一次，每學(xué)年達8次以上，每次活動都做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師，按期開展。校內(nèi)環(huán)境專題的組織。(自評3分)。組織以“我身邊的環(huán)?！?“人與自然”等為專題的演講比賽和論文評比、書畫大賽活動。環(huán)境教育與團隊活動相結(jié)合。(自評4分)我校環(huán)境教育與團隊活動緊密結(jié)合起來，以大隊或中隊活動的方式到校園周邊清除雜草、綠化環(huán)境，四年級以上隊員都要求達“科普章 ”“環(huán)保章”。環(huán)境教育培訓(xùn)。(自評4分)我校注重環(huán)境教育培訓(xùn) ,參加“創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)班”學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)歸來后組織全校師生進行培訓(xùn)。（三）、環(huán)境教育效果（總分15分，自評14分）通過加強環(huán)境教育管理，并堅持長期不懈地抓，提高了師生的環(huán)境道德覺悟、價值觀和態(tài)度，提高了對付環(huán)境與發(fā)展問題的能力，并付諸于實際行動中。學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)。（自評5分)學(xué)校制定了校園環(huán)境建設(shè)制度,全校同學(xué)都能積極參與積肥澆水，除草等校園環(huán)境建設(shè)中，形成了整潔優(yōu)美的校園。師生環(huán)境意識、知識水平。(自評4分)。師生的環(huán)境意識和知識水平普遍提高。環(huán)保行為。(自評5分)師生環(huán)境意識的提高促進了環(huán)境行為的落實。學(xué)生在校內(nèi)外都杜絕了吸煙、亂丟、亂倒、亂寫、亂畫、亂吐現(xiàn)象，不高聲喧嘩，自覺節(jié)約水、電等資源。（四）、環(huán)境建設(shè)（總分20分 ,自評17分）經(jīng)過全校師生近幾年的努力 ,學(xué)校環(huán)境建設(shè)上了一個新的臺階,花紅樹綠，芳草蔥籠，優(yōu)美整潔。校園綠化。(自評5分)校園可綠化地都得到綠化，覆蓋率達30% 以上，師生都能愛護花草，無折枝毀木現(xiàn)象。衛(wèi)生狀況。(自評4分)師生自覺清掃校園、教室、廁所、時時處處干凈整潔。校園歸劃布局。(自評4分）教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，每天收集廢紙、飲料瓶等廢舊物交廢舊物品收購站。污染控制。(自評4分)我校基本沒有污染源，對環(huán)境沒有產(chǎn)生污染。（五）、特色加分（自評3分）近五年以來我校堅持“科研興校”思想，圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定人生基礎(chǔ)”教育主題，深入開展“養(yǎng)成教育”。我們學(xué)校本著“嚴、理、情、導(dǎo)”相結(jié)合為主要工作途徑與方法，以《江口小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育要求》、《江口小學(xué)養(yǎng)成教育規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍泉小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》內(nèi)容來規(guī)范加強基本道德規(guī)范的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，使學(xué)生文明禮貌有了改觀、自立自強的優(yōu)良品質(zhì)不斷得到培養(yǎng)，學(xué)校的德育工作穩(wěn)步提高。根據(jù)我校實際，我校自評得分97分。自評小組認為符合申報縣級綠色學(xué)校的標準，請易門縣創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行考評認定、命名為盼。小學(xué)2009 年3 月 25日第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校自評報告創(chuàng)建綠色學(xué)校自評報告一、學(xué)校簡介高河鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1949年10月，1999年從原校遷址到現(xiàn)在中心小學(xué)校址。學(xué)校占地畝，現(xiàn)有個教學(xué)班，多名學(xué)生，名教職工。2002年起，學(xué)校開展環(huán)境教育活動。先以一個班為試點，總結(jié)出“學(xué)、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗，接著在全校全面推開環(huán)境教育。2006年底，學(xué)校被縣環(huán)保局、縣教育局評為“綠色學(xué)?！?。二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀１、堅持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育小學(xué)語文、科學(xué)、社會、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學(xué)時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導(dǎo)，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。２、堅持在各項活動中滲透環(huán)境教育（1）召開各種環(huán)保主題會小學(xué)生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。（2）開展環(huán)保競賽活動我們結(jié)合各項活動組織學(xué)生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加市、縣組織開展的環(huán)?；顒印＃?、堅持結(jié)合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育每年的植樹節(jié)、“4〃22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5〃31”戒煙日和“六〃五”世界環(huán)境日都是我們集中進行環(huán)境教育、環(huán)保宣