吹泡泡教案5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-16 07:27本頁(yè)面
【正文】 ）三、觀察泡泡剛剛你們看別人吹泡泡，你們是不是也想吹一吹呢？想吹就要聽(tīng)老師的要求了，同桌之間一個(gè)一個(gè)的輪流吹泡泡，當(dāng)別人吹的時(shí)候你就要仔細(xì)觀察吹出來(lái)的泡泡是什么樣子兒的？有哪些顏色？老師也會(huì)仔細(xì)觀察誰(shuí)看的最認(rèn)真，老師會(huì)給你們放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，你們就停下來(lái)。你是怎樣吹泡泡的？它們都有哪些特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：① 彩色的（說(shuō)的真好，你觀察到了泡泡的顏色。泡泡還有哪些顏色呢？這些泡泡可真是五顏六色、五彩繽紛、五光十色?。趫A圓的（你觀察到了泡泡的形狀，真不錯(cuò)。你們還觀察到了些什么？）③很大（泡泡大大的，誰(shuí)能用比喻句再來(lái)說(shuō)一說(shuō)？泡泡不僅有大的還有小的，那小小的泡泡又像什么呢？）④在空中飄（老師要把大拇指送給你，你觀察到了泡泡的動(dòng)作呢！孩子們，這些泡泡可調(diào)皮了，有的在空中飄，還有的跑哪里去了？）你們剛剛形容的泡泡可美了，老師這也收集了一些關(guān)于寫(xiě)泡泡的詞語(yǔ)，我們男生女生對(duì)著讀一讀。你能在出示的詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)，加上自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一段話嗎？ 老師這里有一些描寫(xiě)泡泡的片段，我們來(lái)一起美美的讀一讀，看看別的小朋友是怎么寫(xiě)的。這些小朋友寫(xiě)的真好，但我相信你們一定能比他寫(xiě)的更好，就讓我們拿出紙和筆，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě) 我吹的泡泡——！習(xí)作展示并修改評(píng)價(jià)① 抽生作品投影展示，并修改錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)句 ② 抽生讀讀自己的作品，師生共評(píng)四、總結(jié)孩子們，今天吹泡泡你們心情如何？你們喜歡吹嗎？是??！這些 泡泡不僅美麗，而且給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。放學(xué)回家后同學(xué)們可以自己動(dòng)手用水和 肥皂制作泡泡水，再來(lái)吹一吹，讓這些美麗的泡泡帶著我們的希望和夢(mèng)想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。好了，這節(jié)課就上到這兒，孩子們，下次見(jiàn)！板書(shū)：吹 泡 泡動(dòng)作 特點(diǎn)教學(xué)反思：本次習(xí)作教學(xué)我注重學(xué)生觀察、口語(yǔ)表達(dá)及動(dòng)手寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、吹一吹、寫(xiě)一寫(xiě)，有一定的語(yǔ)言積累，并在習(xí)作中有話可寫(xiě)。本次習(xí)作教學(xué)學(xué)生興趣濃厚、熱情高漲，但因我還缺乏一定的課堂控制能力，使課堂秩序較為混亂。在教學(xué)方法中，本堂課缺乏一定的寫(xiě)法方法指導(dǎo)。
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