【正文】 教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”。家訪是一罐蜜汁，凝望家長(zhǎng)的笑臉，手與手相牽，雖然累，心里卻甜透了。第八次劉華森時(shí)間：2015年11月29日 地點(diǎn)：劉華森家家訪目的：劉華森課堂上注意力不集中，作業(yè)完成不及時(shí)。并且期中考試成績(jī)不理想。是自卑心理作怪？是盲目自負(fù)心理的原因？還是由于焦慮、抑郁、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學(xué)習(xí)狀態(tài)繼續(xù)下去，因此我決定進(jìn)行家訪。家訪內(nèi)容：經(jīng)過(guò)深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問(wèn)題所在。父母都在鑄造廠打工，時(shí)間比較緊張，環(huán)境不適合小學(xué)生。父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過(guò)于疼愛(ài)孩子，基本不過(guò)問(wèn)其學(xué)習(xí)方面的事，長(zhǎng)期以來(lái)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不重視，作業(yè)完成不及時(shí)。針對(duì)這些情況，我采取以下措施幫助該生：多與該生進(jìn)行溝通，及時(shí)掌握她的想法，鼓勵(lì)其揚(yáng)長(zhǎng)避短。在平日的教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，建議父母多抽點(diǎn)時(shí)間對(duì)其在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行關(guān)心，結(jié)合家校兩方面的力量幫助轉(zhuǎn)化。家訪效果：學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心，決定下學(xué)期更加努力的學(xué)習(xí)。第五次竇鳳玲時(shí)間：2015年12月30日 地點(diǎn)：竇鳳玲家家訪目的：熟悉她的生活環(huán)境，了解她的學(xué)習(xí)情況，和她的父母進(jìn)行溝通，取得彼此的信任，從而形成教育合力。家訪內(nèi)容：她的父親告訴我，孩子的基礎(chǔ)不好，甚至很差。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)識(shí)到就好。就讓我們從新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，共同努力。”我看了這孩子的作業(yè)本，雖然字寫(xiě)得還不算漂亮，但從第一頁(yè)往后看，確是一天一天在進(jìn)步了。這就很好，她讓我看到了希望。我說(shuō)：“孩子，好好學(xué)，努力從今天開(kāi)始,成功從“零”開(kāi)始?！彼α?。我喜歡看孩子的笑容，也很容易被孩子的笑容感染。家訪效果：發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于更好的發(fā)掘其潛力奠定了基礎(chǔ)。心得：我深深地知道，要教好一個(gè)學(xué)生，要帶好一個(gè)班級(jí)，僅有激情和愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的第四篇：家訪記錄勝采小學(xué)校長(zhǎng)楊繼洲暑假家訪記錄家訪時(shí)間：7月24日班 級(jí)：五年級(jí)三班家訪教師：楊繼洲 學(xué)生姓名：李碩家長(zhǎng)姓名：李強(qiáng)家庭住址：唐家市場(chǎng) 家訪記錄：一、學(xué)生家庭情況該生父母在勝采唐家市場(chǎng)開(kāi)了一家五金店，家里還有一個(gè)不足半歲的小妹妹。父母平時(shí)比較忙，對(duì)孩子疏于管理，生活及學(xué)習(xí)方面主要靠孩子自覺(jué)。孩子在班里成績(jī)中等，性格活潑，比較單純，有較強(qiáng)的正義感和上進(jìn)心。二、訪問(wèn)情況介紹孩子的班級(jí)情況及表現(xiàn)。孩子所在班級(jí)的老師素質(zhì)比較高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，班級(jí)有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)凝聚能力強(qiáng)。在班里，孩子能和大家愉快相處，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，還經(jīng)常協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理。愛(ài)勞動(dòng)，熱心腸，在短跑方面有一定的特長(zhǎng)。衛(wèi)生方面亟待加強(qiáng)。介紹學(xué)校的辦學(xué)情況。我校是一所德育特色學(xué)校，多次榮獲國(guó)家及山東省的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)方面，學(xué)校以科研促教學(xué)，已有多項(xiàng)國(guó)家級(jí)及省級(jí)課題順利結(jié)題，教師業(yè)務(wù)和學(xué)生綜合素質(zhì)都有明顯的提高。了解孩子假期的表現(xiàn)。該生生活自理能力有明顯的提高，在家能幫助家長(zhǎng)照顧年幼的妹妹，幫助父母到超市買(mǎi)些日常用品等，父母身體不適時(shí)知道照顧父母的起居。愛(ài)看電視，在完成假期作業(yè)方面不夠主動(dòng)，需要家長(zhǎng)督促。比較貪玩，玩起來(lái)沒(méi)有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。假期時(shí)間長(zhǎng)，家長(zhǎng)忙，孩子成了無(wú)業(yè)游民，因此家長(zhǎng)希望學(xué)校在假期多舉辦一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一方面給家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，另一方面開(kāi)闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子的綜合實(shí)踐能力。同時(shí)家長(zhǎng)還表示希望能和學(xué)校多聯(lián)系，希望能在家庭教育方面得到學(xué)校的指導(dǎo)和幫助。三、家訪感受感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，并給學(xué)校工作提出良好的建議，我表示以后要加強(qiáng)家校聯(lián)系方面的工作，爭(zhēng)取多開(kāi)展一些更貼近學(xué)生生活的活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這次家訪也引起我對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題的再思考。家訪時(shí)間：8月5日班級(jí)：二、六家訪教師：楊繼洲 學(xué)生姓名 ：李欣然家長(zhǎng)姓名：王海霞家庭住址：勝興中區(qū) 家訪記錄：本次家訪的目的是了解學(xué)生的在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)該生在各方面取得的進(jìn)步，希望家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作。由于該生的母親在小學(xué)任教，非常重視孩子的健康成長(zhǎng)，講究教育孩子的方法，家庭為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家學(xué)習(xí)非常自覺(jué)，不用父母操心，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，能主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。通過(guò)與其父母地交談，希望其父母能把自己自己家庭教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，利用家長(zhǎng)會(huì)在班級(jí)中進(jìn)行推廣。最后家長(zhǎng)還對(duì)孩子視力下降過(guò)快，表示了擔(dān)憂，希望學(xué)校能充分重視并采取措施來(lái)加以改善。走訪感想：良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，希望更多的家庭能重視家庭教育，更多的家長(zhǎng)能注意言傳身教，使孩子能在良好的家庭氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。家訪時(shí)間：8月5日班級(jí)：三年級(jí)一班家訪教師姓名：楊繼洲 學(xué)生姓名：王佳琦家長(zhǎng)姓名：劉俊麗家庭住址：勝興小區(qū)201401 家訪記錄：王佳琦同學(xué)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，在學(xué)校上課發(fā)言積極，主動(dòng)做老師的小助手，協(xié)助老師管理班級(jí)，多次獲得市級(jí)、局級(jí)、校級(jí)等各類獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)了光。勝采小學(xué)的育人目標(biāo)就是“培養(yǎng)習(xí)慣，從小事做起，主動(dòng)發(fā)展，做健康快樂(lè)的陽(yáng)光少年”，好習(xí)慣是受益一生的財(cái)富，希望家長(zhǎng)能與孩子心靈溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的內(nèi)心需求，了解孩子的困惑，了解孩子的真實(shí)情感，了解孩子的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等其他行為習(xí)慣。其次，讀書(shū)是獲得智慧的最好途徑，請(qǐng)家長(zhǎng)按照老師推薦的書(shū)目，與孩子制定長(zhǎng)期的讀書(shū)計(jì)劃，幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。還可以適度朗讀背誦古詩(shī)文和名著，請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)的關(guān)注一下孩子的古詩(shī)文背誦，從小就給孩子奠定民族文化的根基，讓孩子在今后的成長(zhǎng)道路上走得更穩(wěn)。王佳琦在家里自理能力很強(qiáng)，不僅把自己的事情做得井井有條，還幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，就是有時(shí)候做事毛手毛腳，粗枝大葉，家長(zhǎng)將配合學(xué)校改正她的這些缺點(diǎn)，使她更健康的發(fā)展。作為學(xué)校，我們始終關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的品德養(yǎng)成和做人、做事、習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，希望通過(guò)我們的共同努力，讓勝采小學(xué)的每一個(gè)的孩子都成為健康的人、文明的人、快樂(lè)的人、陽(yáng)光的人、高雅的人，努力塑造健康快樂(lè)的陽(yáng)光少年。家訪時(shí)間：8月8日班級(jí)：一年級(jí)一班家訪教師姓名：楊繼洲 學(xué)生姓名：王一帆家長(zhǎng)姓名：黃冬梅家庭住址：勝榮小區(qū)703502 家訪記錄：在家訪中了解到孩子聽(tīng)話懂事，關(guān)愛(ài)父母，但在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)速度慢，尤其是在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，孩子注意力時(shí)間短，寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，影響了作業(yè)質(zhì)量。針對(duì)孩子存在的問(wèn)題和家長(zhǎng)共同探討了有關(guān)家庭教育方面的問(wèn)題，并就學(xué)校和家庭之間更好的合作達(dá)成了一致。家長(zhǎng)希望學(xué)校經(jīng)常組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校門(mén)。樹(shù)立安全第一的教育意識(shí)。多開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣?；A(chǔ)教育要更好地發(fā)揮其奠基作用，學(xué)校、老師首先要把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，沒(méi)有了安全何來(lái)教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校會(huì)認(rèn)真考慮家長(zhǎng)的意見(jiàn)，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，全面提高每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)。家訪時(shí)間：8月10日班級(jí)：五年級(jí)七班家訪教師姓名：楊繼洲 學(xué)生姓名：史周玉家長(zhǎng)姓名：周志萍家庭住址：勝凱小區(qū)371501 家訪記錄：爸爸是高級(jí)工程師，媽媽是小學(xué)教師。孩子任性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，依賴性強(qiáng)。家訪中了解孩子在家里的表現(xiàn)，針對(duì)孩子存在的問(wèn)題共同研究探討教育孩子的方法，并征求家長(zhǎng)有關(guān)學(xué)校教育的意見(jiàn)。同時(shí)代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)在孩子教育中應(yīng)起到的作用提出幾點(diǎn)要求和希望。家長(zhǎng)建議學(xué)校組織一些有助于每個(gè)孩子身心健康的活動(dòng)，注重活動(dòng)過(guò)程，淡化結(jié)果。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，為初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。經(jīng)常組織有關(guān)地震、火災(zāi)的應(yīng)急演練。對(duì)于家長(zhǎng)的建議我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，制定可行的計(jì)劃，改進(jìn)工作中的不足。孩子教育是一個(gè)長(zhǎng)期、重要的工作，需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的共同努力，學(xué)校是孩子走向社會(huì)的訓(xùn)練場(chǎng)。家訪時(shí)間：8月14日班級(jí)：四年級(jí)二班家訪教師姓名：楊繼洲 學(xué)生姓名：劉浩揚(yáng)家長(zhǎng)姓名：劉相華家庭住址：勝凱小區(qū)17號(hào)4單元201室 家訪記錄：孩子從小比較聽(tīng)話，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，在班上的成績(jī)屬于上游。性格內(nèi)向，不善于在同學(xué)面前展現(xiàn)自己，凡事都悶聲不響地默默去做。另外對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)不大熱衷，身體素質(zhì)不是很好。假期中，家長(zhǎng)有意識(shí)地帶領(lǐng)孩子參加了一些體育活動(dòng)，培養(yǎng)其興趣的同時(shí)增強(qiáng)了身體素質(zhì)。奧運(yùn)期間，陪孩子一起看比賽，同喜悅，同惋惜，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞比賽、感悟比賽，激發(fā)孩子強(qiáng)烈的民族自豪感。孩子比較喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)根據(jù)其班主任曹老師的推薦購(gòu)買(mǎi)了幾本，孩子孜孜以求，大大拓寬了知識(shí)面。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的教育比較認(rèn)可，同時(shí)也提出了誠(chéng)懇的建議。希望學(xué)校多組織一些與家庭、社會(huì)結(jié)合緊密的活動(dòng)，淡化競(jìng)賽因素，增加參與意識(shí)，從而提高孩子多方面的能力。學(xué)校自我封閉、完全獨(dú)立是辦不好素質(zhì)教育的。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，使我受益匪淺。對(duì)于家長(zhǎng)認(rèn)可的好的經(jīng)驗(yàn)方法回去后要好好總結(jié)推廣，好的建議要立足于學(xué)校的實(shí)際情況積極采納。相信有了家長(zhǎng)的積極參與和大力支持，學(xué)校教育會(huì)越辦越好！家訪時(shí)間：8月16日班級(jí)：五年級(jí)七班 家訪教師姓名：楊繼洲 學(xué)生姓名：王晴柔家長(zhǎng)姓名：吳繼紅家庭住址：勝榮小區(qū)783102 家訪記錄：媽媽是小學(xué)信息技術(shù)教師。王晴柔同學(xué)是一個(gè)身材修長(zhǎng)、文靜漂亮的小女孩，喜愛(ài)繪畫(huà)、舞蹈，曾兩次代表學(xué)校參加?xùn)|營(yíng)市少代會(huì)、團(tuán)代會(huì)召開(kāi)的文藝演出，出色地完成了演出任務(wù)，并榮獲優(yōu)秀小演員稱號(hào)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光添彩。其繪畫(huà)作品多次在學(xué)校畫(huà)稿征集中入圍。平時(shí)在學(xué)校能夠和同學(xué)融洽相處，尊敬師長(zhǎng)。與家長(zhǎng)交談得知：王晴柔同學(xué)在家乖巧懂事、經(jīng)常做家務(wù)，孝敬長(zhǎng)輩，但該同學(xué)自幼由姥姥撫養(yǎng)教育，性格較內(nèi)向，自信心不強(qiáng)，看不到自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)方面存在著學(xué)習(xí)效率較低等問(wèn)題。另外，非常不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，身體較瘦弱。針對(duì)孩子存在的問(wèn)題家長(zhǎng)建議：教師對(duì)自信心較差的學(xué)生要重鼓勵(lì)、輕批評(píng)，讓學(xué)生充分看到人的潛力其實(shí)是十分巨大的。在平時(shí)的教學(xué)中除了傳授課本知識(shí)，還應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生情況指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校多組織一些體育競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)的建議我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，合理的建議能夠幫助我們改進(jìn)教學(xué)工作中的側(cè)、重點(diǎn)以及不足。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃，讓小學(xué)生擁有健康的體魄、健全的人格、豐富的知識(shí)是我們一直追求的教育目標(biāo)，我相信孩子在學(xué)校、家長(zhǎng)的共同努力下會(huì)有較快的進(jìn)步。家訪時(shí)間：8月16日班級(jí)：五年級(jí)三班家訪教師姓名：楊繼洲 學(xué)生姓名：蔡正陽(yáng) 家長(zhǎng)姓名：鄭國(guó)華家庭住址：勝榮小區(qū)48號(hào)1單元502室 家訪記錄：蔡正陽(yáng)同學(xué)是一個(gè)聰明善良的小男孩，在學(xué)校能團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助別人，學(xué)習(xí)要求上進(jìn)，積極參加各種課外活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，還代表學(xué)校參加?xùn)|營(yíng)市八運(yùn)會(huì)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)了光。父母是孩子最好的老師和榜樣，希望家長(zhǎng)在工作之余能多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，通過(guò)自己的言傳身教，引導(dǎo)孩子樹(shù)立樂(lè)觀向上的世界觀和人生觀；同時(shí)能多與孩子溝通交流，準(zhǔn)確把握孩子的內(nèi)心世界和心路歷程，幫助孩子解決在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困頓和迷惑，給孩子以積極正面的引導(dǎo)。針對(duì)孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，建議家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，注意發(fā)揮孩子這方面的潛質(zhì)，多鼓勵(lì)他參加一些諸如籃球比賽、自行車越野等方面的活動(dòng)，既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體魄；又培養(yǎng)了孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，磨練了意志。蔡正陽(yáng)在家里尊重父母，能積極主動(dòng)地干家務(wù)，就是有時(shí)候做事欠條理，丟三落四，家長(zhǎng)要配合學(xué)校改正他的這些缺點(diǎn)，使他更全面地發(fā)展。作為學(xué)校，我們始終關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，勝采小學(xué)的注重養(yǎng)成教育，希望通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子的終身發(fā)展奠基。家訪時(shí)間：8月20日班級(jí)：五年級(jí)一班家訪教師姓名：楊繼洲 學(xué)生姓名：徐一芃家長(zhǎng)姓名：徐瑞請(qǐng)家庭住址：勝凱小區(qū)25號(hào)5單元202室 家訪記錄：孩子從小跟父母一起長(zhǎng)大，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)中上游。孩子比較單純，性格有些急躁，遇事不冷靜，獨(dú)立處理事情的能力較差。為了鍛煉其獨(dú)立能力，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子自己處理和同學(xué)之間的的問(wèn)題，盡量不要找老師。暑假里，孩子的父親和她一起把小學(xué)的課程總結(jié)整理了一遍，每天讓孩子做一些練習(xí)題，以鞏固小學(xué)所學(xué)的內(nèi)容。特別是英語(yǔ)到中學(xué)便成為主課，更是對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)格的指導(dǎo)，認(rèn)真復(fù)習(xí)了小學(xué)所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，為初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。除此之外，孩子的母親還有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，讓她做力所能及的家務(wù)活，如掃地、刷碗、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)。假期，孩子在父親的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了滑滑板，增強(qiáng)了她的身體素質(zhì)。為感受奧運(yùn)氣氛，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，父母帶孩子去北京看了奧運(yùn)會(huì)，讓孩子大開(kāi)眼界，親眼目睹了中華人民共和國(guó)國(guó)旗的升起，孩子由衷地體會(huì)到了祖國(guó)的強(qiáng)大和運(yùn)動(dòng)員的艱辛，眼里流出了激動(dòng)的淚花。家長(zhǎng)希望老師在性格方面給予孩子多一些關(guān)注，讓孩子懂得同學(xué)間友情的珍貴。平時(shí)多和老師的交流，以便更好的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。針對(duì)孩子的情況，我表示在平時(shí)多關(guān)心孩子，就是在中學(xué)也和她多保持聯(lián)系，希望和她成為忘年交。我相信孩子在教師節(jié)時(shí)一定會(huì)回小學(xué)看望我，那是會(huì)和她好好談?wù)勑W(xué)生活的愉快和中學(xué)生活的情況。家訪時(shí)間：8月23日 班級(jí)：五年級(jí)七班家訪教師姓名：楊繼洲 學(xué)生姓名：高建雄 家長(zhǎng)姓名：高鳳花家庭住址：勝榮小區(qū)62號(hào)4單元502室 家訪記錄：高建雄是一個(gè)性格比較膽小隨和的孩子，不是很善于和同學(xué)交流，對(duì)于老師提出的要求都能夠用心完成，但是在學(xué)習(xí)方面有一定的惰性。在家訪中和家長(zhǎng)交流孩子性格方面表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對(duì)孩子存在的一些問(wèn)題進(jìn)行討論，希望家長(zhǎng)能夠多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子走出去，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的男子漢氣，讓孩子學(xué)會(huì)自理自立。同時(shí)向家長(zhǎng)征求對(duì)于學(xué)校建設(shè)方面的建議，說(shuō)明學(xué)校始終關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，通過(guò)家校協(xié)作促使每個(gè)孩子成材、成人。小學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中存在很多問(wèn)題，有苦惱也有困惑，對(duì)于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供行動(dòng)有效、具體可操作的教育方案和行動(dòng)指南，指導(dǎo)孩子走出困境。第五篇：家訪記錄xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師9月份家訪記錄 學(xué)生姓名xxx 家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，但是這孩子卻非常的粗心，受