【總結(jié)】第一篇:家訪記錄表 家訪或接待家長主要事由 向家長反映孩子在校情況,探討如何教育該生,使該生能真正融入到同學中間。 家訪內(nèi)容: 老師向家長反映情況: 該生在校喜歡和老師接觸,愿意做一些力所能...
2025-10-31 03:47
【總結(jié)】第一篇:家訪記錄提綱 家訪記錄提綱 一、本次家訪的對象 李秀珍:女八(2)班家住分水嶺三組年級213名班級35名閆茜茜:女八(2)班家住分水嶺二組年級221名班級37名閆錦偉:男八(2)班家住分...
2025-10-16 08:56
【總結(jié)】第一篇:家訪記錄表 海滄區(qū)蕓美小學“進社區(qū)進家庭”家訪記錄表學生姓名家庭住址家長姓名家訪時間性別聯(lián)系電話班級家訪形式登門家訪();電子家訪();其他()家訪要點家長建議或意見家長簽名:時間:家訪教師...
2025-10-31 17:43
【總結(jié)】教師家訪記錄學生姓名1家訪時間家訪形式面談學生在校表現(xiàn):該孩子在校表現(xiàn)較很好,上進心很強,學習成績優(yōu)異,上課能積極回答問題,但是這孩子卻非常的粗心,受到一點打擊就會掉眼淚,內(nèi)心比較脆弱。家訪內(nèi)容:(學生在家學習、生活等情況:)該生在家尊重長輩,關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當?shù)刈鲆恍┘覄?。在學習方面比較主動,主動完成各科作業(yè)。在家
2025-05-29 23:44
【總結(jié)】石門沖學校家訪記錄家訪時間:2013年3月家訪對象:年級:一姓名:黃周鵬家訪內(nèi)容:了解孩子在家的表現(xiàn)學生在校表現(xiàn):黃周鵬是個性格比較內(nèi)向的孩子,平時不愛說話,課堂上不主動回答問題,但是特別不聽話,經(jīng)常動手動腳,對此我利用課余時間,到他家里跟他父母談了談。說:這個孩子的性格很內(nèi)項,在學校不愛講話,不愿回答老師的問題,也不愛參加
2025-07-24 21:22
【總結(jié)】第一篇:教師家訪記錄表 家訪心得 該學生自進校以來學習成績一直不是很理想,雖然進行過多次的差生輔導教育,但是效果仍不明顯。而且該生性格內(nèi)向,不愿與同老師進行交流,沉默寡言,課堂上從未發(fā)過言。問原因...
2025-10-20 04:38
【總結(jié)】第一篇:教師家訪記錄封面 金沙縣鼓場街道玉屏小學 2016-2017學年度第二學期 紅領巾相約 中國夢 年級班 教師 玉屏小學教務處編制 教師家訪記錄 第二篇:檔案封面4-3-2-3...
2025-11-05 20:07
【總結(jié)】第一篇:教師家訪記錄 教師家訪記錄 家訪人:桑彩萍 被訪學生:李雪梅 家訪時間:2010年5月13日星期三 家庭住址:新堡子村8隊 該生基本情況: 父母及哥哥長年在外打工李雪梅是家中的老...
2025-11-05 20:32
【總結(jié)】第一篇:留守兒童家訪記錄 大冀小學留守兒童家訪記錄 時間:2015年3月18日 住址:樓王家訪對象:趙鑫 家訪人:尹光章 家訪目的:為全面了解留守兒童寒假生活狀況,送去春節(jié)祝福,與監(jiān)護人聊學...
2025-10-30 05:16
【總結(jié)】家訪記錄姓名性別出生年月家庭電話父親學歷工作單位聯(lián)系電話家長姓名家庭住址居住環(huán)境學習條件興趣愛好家訪時間家訪過程解決問題
2025-05-13 23:51
【總結(jié)】第一篇:家訪記錄個案 家訪記錄 一、家訪活動,意義重大。 當我們來到學生家時,學生家長熱情接待;當我們贈送禮品給學生時,學生家長感覺出乎意外,不好意思接受;當我們離開學生家時,學生家人熱情挽留。...
2025-10-01 20:16
【總結(jié)】第一篇:家訪記錄集錦 家訪記錄一家訪目的: 該學生自進校以來學習成績一直不是很理想,雖然進行過多次的差生輔導教育,但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向,不愿與同老...
2025-10-16 08:10
【總結(jié)】第一篇:教師家訪記錄表 教師家訪記錄表范文 來源:本站原創(chuàng)發(fā)布時間:2010-09-3020:57:51 這是一篇關(guān)于家訪記錄范文,家訪記錄表范文,低年級家訪記錄表的填寫的文章。家訪目的今天按照...
2025-11-05 20:33
【總結(jié)】第一篇:小學家訪記錄 .小學家訪記錄 家訪時間:2010年7月21日 星期六 家訪內(nèi)容: 付雪坤是一位對電腦極其癡迷的男孩,看著他對電腦的入迷程度,我曾為此專門與家長進行了多次的交流,主要是...
2025-11-05 19:19
【總結(jié)】校園招聘實習生家訪實施方案一、目的:為深入對校園招聘實習生骨干學員的了解,增加公司以人為本的管理思想,加強新員工與公司的融合。團結(jié)公司、員工及其親屬,創(chuàng)造更加和諧的工作氛圍和環(huán)境,同時“因材施教”對新員工加以培養(yǎng),實現(xiàn)公司發(fā)展與員工成長雙贏的目的,特開展本次家訪。本次家訪從校園招聘實習生一期培訓班中挑選出10位較為優(yōu)秀的學員作為家訪對象,由總經(jīng)辦倡議、行政人力中心主導、各部門
2025-08-18 04:22