初一上學期班主任工作計劃-資料下載頁
2024-10-25 07:12本頁面
【正文】 走上一屆初三學生的懷念還沒有散盡，現(xiàn)在立馬又要面對新的學生，看來我還沒有完全適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)換啊。畢竟三年的感情也很難放下。但是既然我現(xiàn)在成了新一屆新生們的班主任，我就不能再繼續(xù)沉浸在過去的日子里，同學們已經(jīng)憑著自己的努力走出了這里，作為老師的我也不能止步不前！為了能更好的在新的學期去面對這些新學生，我也好好的準備了一番，接下來，對20xx屆初一的班主人工作訂下如下的計劃：一、個人的調(diào)整和轉(zhuǎn)變接下來我要帶的是新一屆的初一，不能再帶著面對初三學生的態(tài)度去和同學們接觸。一次輪回，作為班主任的我們，也要將自己的一小部分“格式化”。要以一種全新的心態(tài)去看待他們。二、了解新學生初一的新生和我上一屆的學生有了三年的差距，我不可能用一樣的思想去判斷他們。要先去積極的了解新學生們的思想，了解他們的想法，再去做出判斷。三、制定新的規(guī)則新的班級必須有一套自己的規(guī)矩，但是在一些根本上的規(guī)則上是不能改變的。來到學生本就是為了改變、提升自己，就像那句老話，“來到學校可不是來享樂的”一樣，在生活和學習中我們可以互相體諒，但是在規(guī)矩上，必須服從！規(guī)則基本上雖然不用變動，但是一些學習和生活的規(guī)則也要根據(jù)實際情況去改變，比如在班級管理方面，可以在選定了班干部后，讓學生參與進來，共同制定規(guī)則，共同定下違反的懲罰，讓他們自己遵守自己定下的規(guī)則。四、培育班級的班風一個班級想要帶好，只有一套優(yōu)秀的規(guī)則是不夠的，真正能讓學生變好的，不是立在錯誤變上的規(guī)則警告，而是在每個學生心中的班風！班風可以帶起學生們學習的氣氛，讓學生在行動之前多一重考慮，加強學生們的班級榮譽感?？傊挥幸辛税嗉壍陌囡L，班級就能輕松的在正確的道路上前進，但是班風需要細心謹慎的去培養(yǎng)，不能操之過急的用強制促成，這樣的班風一旦脫離了管理就不再穩(wěn)定，但也不能慢吞吞的讓它自然成形，這會讓班級非常消極。真正好的班風是在老師的引導(dǎo)下和調(diào)整下，由同學們自覺的形成的！五、總結(jié)做到了上面這些，我想在班級的管理上會變得很簡單了。但，正是因為這些不容易做到，所以才說班主任難當啊?？晌矣行判模視谶@個學期用上我之前所有的經(jīng)驗，引導(dǎo)出一個全新的優(yōu)秀班級！第五篇：初一班主任學期工作計劃基本介紹：初一（9）班由22名男生，17名女生組成。男生在龐大的班委隊伍僅占2人，一為班長，二為勞動委員。其中勞動委員本身就是一個行規(guī)有問題的學生，無榜樣性，無是非觀念，無上進心。為改進這種狀況，這學期的首要任務(wù)、措施如下：。每個小組由67人組成，其中涵蓋組長，中隊委員，學習有問題者，活動積極分子，成績優(yōu)秀者，調(diào)皮搗蛋分子以及勞動積極分子。每位成員必須明白自己的職責，以小組的榮耀為己任，任何問題的解決以小組為基本的額處理單位。比如：作業(yè)的訂正，勞動的安排，活動的開展，班級紀律的恒定等。，進行中隊改選，選出有能力的，有責任心的，有上進心的，有正確的思想觀，道德觀，價值觀，有明辨是非的能力。不排除那些行為規(guī)范不端，但能改變自己的老師和學生心目中的差生。，開展班級討論，制定可行的班級計劃，杜絕一切可能會發(fā)生的突發(fā)事件，防患于未然。，一，兩個星期一次，大力宣傳在學習中，班級工作中，社會生活中表現(xiàn)出來的好人好事，讓孩子先明白好的定義，而不是顛三倒四。除了給表現(xiàn)突出的孩子叫上德育分，小組分，學科分，并適當進行物質(zhì)獎勵。讓九班的同學重新認識許多問題，以一個正常的道德標準老衡量自己的言行。讓孩子在贊美聲中成長，不要讓他們的美好初中生涯沉浸在謾罵的海洋中。讓孩子能夠切身意識到自己的問題，不要刻意說教，以理服人?！白饚熤亟獭钡娘L氣，從而做到“聽家長的話，做家長讓做的事”。讓家庭教育真正做到和學校教育一致。從家長的角度考慮問題。盡量不麻煩家長，讓學校教育發(fā)揮最極致的作用。，班級組織的有益活動，充分調(diào)動孩子尤其是活躍孩子的積極性，把他們的精力調(diào)動到正當?shù)姆矫?，減少在班級搗蛋的機會。同時密切觀察彼此的動向，隨時調(diào)整。，大家同心同德把班級建設(shè)成為一個“陽光，有愛心”的班集體。目標： 1）穩(wěn)定，開心，陽光，正氣的班集體。2）有良好學風的班集體。3）進入梯隊的人數(shù)達到平均值：9人。4）一個強大的班委，敢講真話，敢和不良行為作斗爭的組織。5）老師在，老師不在一個樣的班級。6）尊師重教的班級。7）朝氣蓬勃的班集體。8）每個學生都能獲得成功體驗的班集體。
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