【正文】 反方：高分未必高能：文憑等于水平反方：文憑不等于水平：聽話的學生是好學生反方：聽話的學生未必是好學生 ：有錢就有幸福反方：有錢未必幸福 ：金錢是萬能的反方：金錢不是萬能的 ：追求理想與享受生活是矛盾的反方：追求理想與享受生活不是矛盾的：競爭精神比互助精神更重要反方：互助精神比競爭精神更重要個性與集體利益是相沖突的——個性與集體利益不是相沖突的服從真理，需要獨立思考——服從真理，不必獨立思考多疑是缺點——多疑是優(yōu)點做好事不應留名——做好事應當留名謊話決不能說——謊話也可以說：玩物必然喪志反方：玩物也能長志第五篇：大學生辯論賽經(jīng)典辯題大學生辯論賽經(jīng)典辯題/ 文才比口才更重要/口才比文才更重要同性戀是個人問題，不是社會問題/同性戀是社會問題，不是個人問題 市場經(jīng)濟條件下財政需要向企業(yè)輸血/市場經(jīng)濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血 傳播中國酒文化應靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應靠“吆喝” 保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退一所學校的社會地位如何關鍵在領導/一所學校的社會地位如何關鍵在學生 / 應當鼓勵“新新人類”作家/應當批判“新新人類”作家 時勢造英雄/ 英雄造時勢 愚公應該移山/愚公應該搬家去向哪里比與誰同行更重要/與誰同行比去向哪里更重要 在人生的道路上，機遇更重要/在人生的道路上，奮斗更重要 在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊/在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利 知難行易/知易行難治愚比治貧更重要/ 治貧比治愚更重要中國發(fā)展網(wǎng)絡經(jīng)濟應走洋為中用/中國發(fā)展網(wǎng)絡經(jīng)濟應走洋為中用另辟蹊徑 中國社會更需要德治/ 中國社會更需要法治 中庸之道應該提倡/中庸之道不應提倡 全才更適應社會競爭/專才更適應社會競爭自動售套機進入校園利大于弊/自動售套機進入校園弊大于利 個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求 善心是真善/善行是真善用和平手段可以遏止恐怖主義/ 用和平手段不能遏止恐怖主義 情在理先/ 理在情先錢是萬惡之源/錢不是萬惡之源 美麗是福不是禍/美麗是禍不是福 功可以補過/功不可以補過人類應加強對海洋資源的開發(fā)/人類應限制對海洋資源的開發(fā) 管理比收費重要/ 收費比管理重要 / 強將手下無弱兵/強將手下未必無弱兵 在人生路上乘勝追擊好/在人生路上見好就收好 / / “盜版”折價換購“正版”活動利大于弊/“盜版”折價換購“正版”活動弊大于利 艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題/艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學問題 辯論賽新形式利大于弊/辯論賽新形式弊大于利 不破不立/不立不破 / 應對女性就業(yè)實行保護/不應對女性就業(yè)實行保護 知足常樂/不知足常樂實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要 挫折有利于成才/ 挫折不利于成才大學教育應以市場為導向/大學教育不應以市場為導向大學生打工利大于弊/大學生打工弊大于利 大學生廣泛社交利大于弊/大學生廣泛社交弊大于利大學生就業(yè)實行“雙項選擇”利大于弊/大學生就業(yè)實行“雙項造擇”弊大于利 / 代溝的主要責任在父母/ 代溝的主要責任在子女當代社會，“求博“更有利于個人發(fā)展/當代社會，“求?！备欣趥€人發(fā)展 當今時代，應當提倡“干一行，愛一行” /當今時代，應當提倡“愛一行，干一行” 地方保護主義可以克服/地方保護主義不可以克服 電視征婚利大于弊 / 電視征婚弊大于利讀大學，長進最大的應該是知識/讀大學，長進最大的應該是人格 對于西部開發(fā)應當知識優(yōu)先/對于西部開發(fā)應當資金優(yōu)先 / 法律無情/法律有情法治能消除腐敗/法治不能消除腐敗 高分是高能的體現(xiàn)/高分不是高能的體現(xiàn) 革新技術更重要/革新思想更重要廣告競爭對經(jīng)濟發(fā)展利大于弊/ 廣告競爭對經(jīng)濟發(fā)展弊大于利 機遇是成功的關鍵/機遇不是成功的關鍵 紀律會促進個性的發(fā)展/ 紀律會限制個性的發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展應該以教育發(fā)展為前提/教育發(fā)展應該以經(jīng)濟發(fā)展為前提 金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一/金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一 經(jīng)濟發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化/經(jīng)濟發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化經(jīng)濟發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低/經(jīng)濟發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低 克隆人有利于人類發(fā)展/克隆人不利于人類發(fā)展類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密 理想人才以“仁”為主/理想人才以“智”為主流動人口的增加有利于城市的發(fā)展/流動人口的增加不利于城市的發(fā)展 留學生歸國是個人問題，不是社會問題/留學生歸國是社會問題，不是個人問題 名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu) 目前的彩票發(fā)行方式利大于弊/目前的彩票發(fā)行方式弊大于利 男女平等是可能實現(xiàn)的/男女平等是不可能實現(xiàn)的 逆境有利人才成長/逆境不利人才成長評價行為善惡的標準是效果，不是動機/評價行為善惡的標準是動機，不是效果 人類和平共處是一個可能實現(xiàn)的理想/人類和平共處是一個不可能實現(xiàn)的理想 人類社會應重義輕利/人類社會應重利輕義 人類是環(huán)境的保護者/人類是環(huán)境的破壞者 人為自己活著快樂/人為別人活著快樂儒家思想可以抵御西方歪風/儒家思想不能抵御西方歪風 社會發(fā)展應重利輕義/ 社會發(fā)展應重義輕利 社會發(fā)展主要靠法制/社會發(fā)展主要靠德制個人需要對于大學生擇業(yè)更重要/社會需要對于大學生擇業(yè)更重要 社會秩序的維系主要靠法律/ 社會秩序的維系主要靠道德社會主義市場經(jīng)濟能避免拜金主義/社會主義市場經(jīng)濟不能避免拜金主義 生態(tài)危機可能毀滅人類/ 生態(tài)危機不可能毀滅人類 實行學分制利大于弊/實行學分制弊大于利 市場經(jīng)濟有利于道德發(fā)展/市場經(jīng)濟不利于道德發(fā)展提倡購買國貨有利于經(jīng)濟發(fā)展/提倡購買國貨不利于經(jīng)濟發(fā)展外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊/外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利 外行能夠管好內(nèi)行/外行不可能管好內(nèi)行網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑/網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑 網(wǎng)絡愛情是真正的愛情網(wǎng)絡愛情不是真正的愛情 / 網(wǎng)絡對大學生的的影響利大于弊/網(wǎng)絡對大學生的的影響弊大于利 溫飽是談道德的必要條件/溫飽不是談道德的必要條件 文憑能夠代表知識水平/文憑不能夠代表知識水平現(xiàn)代社會女人更需要關懷/ 現(xiàn)代社會男人更需要關懷 效率必然犧牲平等/效率不一定犧牲平等 哭比笑難/笑比哭難信息高速公路對發(fā)展中國家有利/信息高速公路對發(fā)展中國家不利 選美活動利大于弊/選美活動弊大于利 煙草業(yè)對社會利大于弊/煙草業(yè)對社會弊大于利 ： 反：：現(xiàn)代社會更需要通才 反：現(xiàn)代社會更需要專才 ：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律：當今社會，合作比競爭更重要 反：當今社會，競爭比合作更重要 6．正：知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更重要 反：經(jīng)濟扶貧比知識扶貧更重要 7．正：大學生做兼職利大于弊 反：大學生做兼職弊大于利 8．正：網(wǎng)絡使人更親近反：網(wǎng)絡使人更疏遠 9．正： 反：10．正：社會秩序主要靠法律來維系 反：社會秩序主要靠道德來維系 11．正：愛情是自私的 反：愛情是無私的12．正：人類社會最終不可能毀于高科技 反：人類社會最終可能毀于高科技 13．正：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是可以并行的 反：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是不可以并行的 14．正：網(wǎng)絡語言有存在的合理性 反：網(wǎng)絡語言沒有存在的合理性15．正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之必然 反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之或然 英雄造時勢/時勢造英雄 成大事者應該/不應該拘小節(jié) 仁者無敵/仁者未必無敵 重賞之下必有/未必有勇夫平凡是/不是福 體育比賽更重技能/精神 技術引導觀念/觀念引導技術 美德可教/不可教現(xiàn)代社會應該/不應該提倡急流勇退 理想人才應該以仁/智為主 大一學生該/不該買電腦大學教育應該以市場為導向/大學教育不該以市場為導向 善心是真善/善行是真善手機拉近人與人之間的距離/手機疏遠人與人之間的距離 青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部環(huán)境 追星利大于弊/追星弊大于利西部大開發(fā)引資更重要/西部大開發(fā)引知更重要 狹路相逢智者勝/狹路相逢勇者勝 現(xiàn)在社會應該更重視的是知識/還是能力 人的成功是基礎重要/還是機遇重要 全才是/否更能適應社會競爭 物質(zhì)待遇能/否體現(xiàn)人才的價值