【正文】 管制反方：國際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制 ：真理越辯越明反方：真理不會越辯越明 ：網(wǎng)絡(luò)使人更親近反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集 ：電腦必將取代書本反方：電腦不會取代書本：足球比賽引進電腦裁判利大于弊反方：足球比賽引進電腦裁判弊大于利：都市化有利于人類發(fā)展反方：都市化不利于人類發(fā)展：發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學(xué)比社會科學(xué)更重要反方：發(fā)展知識經(jīng)濟社會科學(xué)比自然科學(xué)更重要：美是客觀存在反方：美是主觀感受：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利 ：先成家后立業(yè)反方：先立業(yè)后成家 ：愛情是自私的 反方：愛情是無私的：夜晚對人類利大于弊反方：夜晚對人類弊大于利 ：人類將毀于科技反方：人類將不會毀于科技：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護可以并行反方：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護不能并行 ：全球化有利于發(fā)展中國家反方：全球化不利于發(fā)展中國家：信息傳播發(fā)展會打擊本土文化反方：信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化：個人利益和群眾利益可以兩全反方：個人利益和群眾利益不能兩全 ：錢是萬惡之源反方：錢不是萬惡之源：電腦給人類帶來福音反方：電腦未必給人類帶來福音：流動人口的增加有利于城市的發(fā)展反方：流動人口的增加不利于城市的發(fā)展：生態(tài)危機可能毀滅人類反方：生態(tài)危機不可能毀滅人類 ：離婚率上升是社會文明的表現(xiàn)反方：離婚率上升不是社會文明的表現(xiàn)：經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提反方：教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟發(fā)展為前提：醫(yī)學(xué)發(fā)展應(yīng)有倫理界限反方：醫(yī)學(xué)發(fā)展不應(yīng)有倫理界限：外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊反方：外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才 ：中國足球走向世界關(guān)鍵在于商業(yè)化反方：中國足球走向世界關(guān)鍵不在于商業(yè)化：跳槽有利于人才發(fā)揮作用反方：跳槽不利于人才發(fā)揮作用 ：打假主要靠消費者反方：打假主要靠執(zhí)法者：現(xiàn)代社會男女競爭是平等的反方：現(xiàn)代社會男女競爭是不平等的 ：安樂死符合人道主義精神反方：安樂死不符合人道主義精神 ：思想道德應(yīng)該適應(yīng)市場經(jīng)濟反方：思想道德應(yīng)該超越市場經(jīng)濟：克隆技術(shù)的應(yīng)用必將造福人類反方：克隆技術(shù)的應(yīng)用必將殃及人類 ：Internet能夠改變世界反方：Internet不能改變世界：汽車的發(fā)展取決于道路的發(fā)展反方：道路的發(fā)展取決于汽車的發(fā)展 ：人口問題是未來社會發(fā)展的成敗關(guān)鍵反方：人口問題不是未來社會發(fā)展的成敗關(guān)鍵：青少年素質(zhì)的提高主要靠家庭養(yǎng)成反方：青少年素質(zhì)的提高主要靠學(xué)校教育：人是大自然的保護者反方：人是大自然的破壞者：現(xiàn)代社會競爭比合作更重要反方：現(xiàn)代社會合作比競爭更重要 ：世紀回眸喜大于憂反方：世紀回眸憂大于喜：高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊反方：高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利 ：發(fā)展經(jīng)濟應(yīng)鼓勵超前消費反方：發(fā)展經(jīng)濟不應(yīng)鼓勵超前消費 ：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟 ：現(xiàn)代社會男人更累反方：現(xiàn)代社會女人更累 ：西部開發(fā)引知更重要反方：西部開發(fā)引資更重要：城市交通問題主要是設(shè)施問題反方：城市交通問題主要是管理問題 ：電視征婚利大于弊（女隊）反方：電視征婚弊大于利（男隊）：物價上漲的總趨勢是可以抑制的反方：物價上漲的總趨勢是不可以抑制的：進口高檔消費品利大于弊反方：進口高檔消費品弊大于利：北京市乘車難的原因是人多車少反方：北京市乘車難的原因不是人多車少：金錢的作用越來越大是一種進步反方：金錢的作用越來越大不是一種進步69．正方：中國體育的發(fā)展應(yīng)走競技體育之路反方：中國體育的發(fā)展應(yīng)走全民體育之路 ：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在于發(fā)揮個人專長反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個人專長：人類社會應(yīng)重義輕利反方：人類社會應(yīng)重利輕義：我國農(nóng)村剩余勞動力應(yīng)在當(dāng)?shù)匚{反方：我國農(nóng)村剩余勞動力不應(yīng)在當(dāng)?shù)匚{：應(yīng)對女性就業(yè)實行保護反方：不應(yīng)對女性就業(yè)實行保護 ：法治能消除腐敗反方：法治不能消除腐敗：煙草業(yè)對社會利大于弊反方：煙草業(yè)對社會弊大于利 ：效率必然犧牲平等反方：效率未必犧牲平等：提倡購買國貨利于經(jīng)濟發(fā)展反方：提倡購買國貨不利于經(jīng)濟發(fā)展 ：不破不立反方：不立不破：未來社會，女性比男性壓力大反方：未來社會，男性比女性壓力大 ：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使人越來越親近反方：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使人越來越疏遠：拒絕毒品，教育比懲治更重要反方：拒絕毒品，懲治比教育更重要 ：不以成敗論英雄反方：自以成敗論英雄 ：法不容情反方：法也容情：高薪能夠養(yǎng)廉反方：高薪不能養(yǎng)廉 ：近墨者黑反方：近墨者未必黑 ：知足者常樂反方：不知足者常樂：強將手下無弱兵反方：強將手下多弱兵 ：名師出高徒反方：名師未必出高徒：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵反方：總想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵 ：好心總會有好報反方：好心未必有好報 ：響鼓無需重槌敲反方：響鼓也需重槌敲 ：清官難斷家務(wù)事反方：清官好斷家務(wù)事 ：事實勝于雄辯反方：事實未必勝于雄辯 ：少年識得愁滋味反方：少年不識愁滋味 ：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪 ：有志者事競成反方：有志者事未必成 ：萬事開頭難反方：萬事中間難 ：旁觀者清反方：旁觀者未必清：功夫不負有心人反方：功夫也負有心人：失敗是成功之母反方：失敗未必是成功之母 ：知識就是力量反方：知識不等于力量：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步 ：笨鳥應(yīng)當(dāng)先飛反方：智鳥應(yīng)也要先飛 ：學(xué)海無涯苦作舟反方：學(xué)海無涯巧作舟 ：不知者不為過反方：不知者也為過：三個臭皮匠，抵個諸葛亮反方：三個臭皮匠，不如諸葛亮 ：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深 ：存在的就是合理的反方：存在的未必就是合理的 ：不應(yīng)學(xué)“王婆賣瓜” 反方：應(yīng)當(dāng)學(xué)“王婆賣瓜”：“做一天和尚撞一天鐘”好反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好 ：盡可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)” 反方：不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)” ：不要“自掃門前雪” 反方：應(yīng)當(dāng)“自掃門前雪” ：不要“見風(fēng)使舵” 反方：應(yīng)當(dāng)“見風(fēng)使舵” ：不可“得寸進尺” 反方：應(yīng)當(dāng)“得寸進尺” ：不應(yīng)“吹毛求疵” 反方：應(yīng)當(dāng)“吹毛求疵” ：不可“異想天開” 反方：盡可“異想天開” ：不可“我行我素” 反方：盡可“我行我素”：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)稱贊反方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)批判 ：“難得糊涂”好反方：“難得糊涂”不好：“班門弄斧”不可取反方：“班門弄斧”又何妨 ：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可無 ：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可無 ：“杞人憂天”不該貶反方：“杞人憂天”實該貶 ：人心叵測反方：人心可測 ：文人相輕反方：文人相親 ：高枕無憂反方：高枕有憂 ：開卷有益反方：開卷未必有益：書讀百遍，其義自見反方：書讀百遍，其義未必自見 ：街亭失守，過在馬謖反方：街亭失守，過在孔明 ：應(yīng)以理服人反方：應(yīng)以禮服人 ：成事在天反方：事在人為：干一行，愛一行反方：愛一行，干一行 ：“做”比“說”重要反方：“說”比“做”重要 ：小事也應(yīng)計較反方：小事不應(yīng)計較 ：從小事做起反方：從大事做起 ：機遇出人才反方：機遇未必出人才 ：逆境更能出人才反方：順境更能出人才 ：勤奮可以出人才反方：勤奮未必出人才 ：學(xué)習(xí)好靠勤奮反方：學(xué)習(xí)好靠天資：學(xué)習(xí)比實踐更重要反方：實踐比學(xué)習(xí)更重要：素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)廢除考試反方：素質(zhì)教育不應(yīng)廢除考試 ：標(biāo)準(zhǔn)化試題弊大于利反方：標(biāo)準(zhǔn)化試題利大于弊 ：高費上學(xué)利大于弊反方：高費上學(xué)弊大于利 ：大學(xué)生應(yīng)包分配反方：大學(xué)生不應(yīng)包分配 ：高分高能反方：高分未必高