人教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-25 06:32本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)三年級(jí)的一門(mén)必修課程。為了有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。本學(xué)期將具體從以下幾方面入手：（一）轉(zhuǎn)化觀(guān)念，加強(qiáng)培訓(xùn)第一階段注重轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀(guān)念，認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐課，以新的學(xué)習(xí)狀態(tài)走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。為了更好地為以后的研究性學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，集中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有關(guān)培訓(xùn)。提高學(xué)生獲取信息、收集信息、處理信息的的能力。為了擴(kuò)大學(xué)生收集信息的來(lái)源，我們集中在前幾周，就如何進(jìn)行漢字輸入、上網(wǎng)瀏覽，下載相關(guān)資料進(jìn)行了輔導(dǎo)；同時(shí)，結(jié)合信息技術(shù)課鞏固學(xué)習(xí)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”以學(xué)生全面發(fā)展為本。學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題研究的水平必須經(jīng)歷一個(gè)萌芽、發(fā)展到內(nèi)涵不斷豐富的過(guò)程。指導(dǎo)學(xué)生建立檔案袋。允許學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想建立檔案袋，自行設(shè)計(jì)封面。紙張可以采用不同顏色，表示不同的內(nèi)容或不同的意思?？纱笾掳ㄒ韵聝?nèi)容：檔案袋的封面：學(xué)生的姓名、性別、生年月日和和歷次研究問(wèn)題的主題；主題內(nèi)容：我最感興趣的問(wèn)題，研究問(wèn)題的時(shí)間、地點(diǎn)，指導(dǎo)教師，合作的方式，成果展示；相關(guān)資料：收集的相關(guān)資料，活動(dòng)記錄，活動(dòng)體會(huì)，作品，獲獎(jiǎng)情況等；評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)，社會(huì)評(píng)價(jià)（包括家長(zhǎng)評(píng)價(jià)）。（二）主題活動(dòng)入手，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。第二階段：三年級(jí)學(xué)生受年齡和學(xué)識(shí)的限制，受原來(lái)課程模式的影響，接觸社會(huì)比較少，一下子全部放開(kāi)，學(xué)生將會(huì)束手無(wú)策。因此，第二階段我們結(jié)合學(xué)校的爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)小工作，提出“爭(zhēng)創(chuàng)康小，我們做些什么”這一大的主題，以主題活動(dòng)為切入口，學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專(zhuān)題，讓學(xué)生初步感受研究活動(dòng)的全過(guò)程。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學(xué)校；課間十分鐘等。教師將根據(jù)學(xué)生最感興趣的主題給與一定的指導(dǎo)，體驗(yàn)整個(gè)專(zhuān)題研究性學(xué)習(xí)的全過(guò)程。二、課程目標(biāo)知識(shí)層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識(shí)積累。能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。三、具體要求親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力?？疾熘?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。三、方案實(shí)施實(shí)施保障： 學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、研究小組、實(shí)施小組并制定相應(yīng)的規(guī)章制度。課時(shí)的確保與安排： 三年級(jí)每周都有綜合實(shí)踐課。具體形式①集中授課：知識(shí)技能的普及等。②實(shí)踐活動(dòng)課：勞動(dòng)技術(shù)，社區(qū)服務(wù)等。③方案設(shè)計(jì)課：主題的確立等。④綜合課：課題的研究等。⑤成果交流課：體驗(yàn)的交流，成果的展示等。綜合實(shí)踐活動(dòng)——生活課題 1．我知道的民族（民族大團(tuán)結(jié)小調(diào)查）提示語(yǔ)言：可以寫(xiě)，可以畫(huà)，可以貼 內(nèi)容：姓名、民族、特殊的生活習(xí)慣 2．作畫(huà)——我為環(huán)保作貢獻(xiàn)提示語(yǔ)言：發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)作一幅畫(huà)，再與全班同學(xué)舉辦環(huán)保畫(huà)展3．讓水更干凈提示語(yǔ)言：畫(huà)一畫(huà)你周?chē)恿鞯臉幼幽阆氤鍪裁崔k法讓河水更干凈？（可以寫(xiě)，可以畫(huà)，可以貼）4．課題研究小論文A．觀(guān)察日記（配畫(huà)）——栽培黃豆芽B．飼養(yǎng)家兔的最佳方法：課題、過(guò)程、結(jié)果、收獲與體會(huì) 5．愉快的收獲提示語(yǔ)言：到社區(qū)去調(diào)查收獲季節(jié)的產(chǎn)品，可以寫(xiě)，可以畫(huà)，可以貼。內(nèi)容：名稱(chēng)、產(chǎn)地、價(jià)格、說(shuō)明、記錄日期、你想說(shuō)的話(huà) 6．調(diào)查廢棄物調(diào)查表類(lèi)別：可回收、不可回收、有毒內(nèi)容：班級(jí)、姓名、日期、類(lèi)別、廢棄物名稱(chēng)、一周一建議
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