【正文】 果并不是很有效。依據《指南》和《綱要》精神及小班幼兒的特點，我在這次教學活動中為幼兒創(chuàng)設了一個模擬情境，引導幼兒主動建構經驗，去體驗，去思考，靈動生成有效的教學活動，真正體現(xiàn)安全教育的意義。本活動的內容貼近孩子的生活。我設置了一些與幼兒實際生活非常貼切的情景，引起幼兒的興趣，幫助他們認識生活中可能遇到的問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷。教師充分調動幼兒的主觀能動性，啟發(fā)幼兒積極思考。本活動是以體驗的形式幫助幼兒建構經驗。我為幼兒先后創(chuàng)設了兩次情景體驗，呈現(xiàn)出幼兒從不會到學會的一個經驗建構過程。讓幼兒在感受、體驗、等具體生動的活動中學習。小班幼兒的特點之一是直覺行動思維，兩次體驗環(huán)節(jié)正順應了這一特點。小班幼兒還喜歡模仿。我通過讓幼兒觀看兩段視頻后，模仿如何拒絕陌生人給的東西、不跟陌生人走的方法，幼兒很容易就學會了。通過這次活動，幼兒積累了經驗，提高了安全意識和自我保護能力。第二篇：不跟陌生人走教案小班安全活動《不跟陌生人走》一、設計意圖：隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，帶給幼兒的潛在危機日益突出，拐騙事件經常發(fā)生。針對小班幼兒年齡小，生活經驗缺乏，辨別是非的意識淡薄，判斷危險的能力較差，自我保護技能弱，在日常生活中很容易發(fā)生意外，為了增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒的辨別能力和沉著冷靜處理問題的能力。因此，對小班幼兒進行一次《不跟陌生人走》安全教育活動。二、活動目標：，不跟陌生人走。三、活動準備：。，并設置表演情境。、巧克力。四、活動過程：故事《沙沙和陌生人》《莎莎和陌生人》：小朋友莎莎獨自在院子里玩，這時一個陌生人問莎莎公園怎么走，莎莎有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝莎莎?；氐郊依?，莎莎把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“莎莎，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”莎莎連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢?”：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情? ：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你能不能跟他一起去？ —不能圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你能不能要？ —不能圖三：陌生人要進你家時，你能不能給他開門？ —不能圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你應該怎么辦？ —反抗，大聲呼救。情境練習情境一：一個陌生的阿姨對一位小朋友說：“?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！苯處熖嵝眩?1)你認識她嗎?(2)?(3)那你應該怎么對這位阿姨說?教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。五、活動延伸：學習兒歌，并回家背給爸爸媽媽聽附兒歌： 一個人 上學校 問我什么不知道 低下頭 快點走 前邊追上小朋友第三篇：不跟陌生人走教案小班社會活動教案：不跟陌生人走王靜宜2012級7班活動目標：，不跟陌生人走。 活動準備： 1．PPT ，并設置表演情境 活動重點：引導幼兒做到不跟陌生人走，不輕易相信陌生人活動難點：讓幼兒知道跟陌生人走可能存在的危險，進而做到不跟陌生人走 活動過程：（一）講故事《小豬和大灰狼叔叔》，老師要給小朋友講一個故事，請你仔細聽一聽發(fā)生了什么事？，講到大灰狼說“小豬，我是你媽媽的朋友，你媽媽讓我來接你了，我還給你買了好吃的呢，快跟我走吧”時，提問:小豬認識大灰狼叔叔嗎？ 小豬會 不會跟大灰狼叔叔走呢？為什么會跟著他走？，從“小豬一聽到有媽媽兩個字，??帶著小豬走了”，提問：小豬跟著大灰狼叔叔走了嗎？，接下來會發(fā)生什么事情呢？讓我們接著聽故事 ？（我再也不要跟陌生人走了）：聰明的孩子不要陌生人的東西，不跟陌生人走，否則會找不到爸爸媽媽。（教師解釋陌生人：小朋友不認識的人）（二）情境討論，請幼兒一起討論遇到這種情況應該怎么辦？ 圖一：放學后，一個陌生的叔叔來接你回家教師：小朋友們，畫面上的小朋友他該怎么辦呢？圖二：陌生人給你好吃的東西教師：小朋友們，我們能接受陌生人的東西嗎？ 圖三：在家時，一個陌生人來敲門 教師：陌生人來敲門，你該怎么辦？ 圖四：陌生人強行抱你跟他走教師：小朋友們，陌生人抱你跟他走那你該怎么求救？（集體討論）教師總結：，要大喊大叫尋求幫助，老師有點事出去一下，你們一定不能跟陌生人走哦 ：一個陌生的阿姨敲門進入教室說：“誰愿意和我去玩滑滑梯呀？滑上滑下多好玩啊，我還有糖呢，你們誰跟我去？”（陌生人拉一個幼兒，驗證一下幼兒是否堅決）老師對不跟陌生人走，同時做出相應反應的幼兒進行表揚。對跟陌生人去的幼兒進行再教育。（三）結束活動 ，不跟陌生人走，那我們一起來看一看小紅帽遇到陌生人是怎么辦的呢？看動畫片《不跟陌生人走》片段活動延伸：要求幼兒回家后把今天的問題和做法講給媽媽聽，和爸爸媽媽一起看繪本《不跟陌生人走》故事《小豬和大灰狼叔叔》動物幼兒園放學了，小動物們都被家長接走了，就剩下小豬了，他很著急的等著媽媽來接他。這時候，從遠處來了一個樣子很可怕的大灰狼叔叔，小豬不認識他，他手里拿著棉花糖和大蘋果來到小豬面前，瞇著眼睛用沙啞的聲音說“小豬，我是你媽媽的朋友，你媽媽讓我來接你了，我還給你買了好吃的呢，快跟我走吧?！毙∝i一聽有媽媽兩個字，而且還帶來了好吃的，小豬很想吃，想都沒想就說“您真好，我現(xiàn)在就餓了，我們走吧?！贝蠡依鞘迨尻庪U地一笑，帶著小豬走了。大灰狼把小豬關在一個黑漆漆的小屋子里面，不給他吃東西，也不給小豬喝水，還打算吃掉小豬，小豬害怕得哇哇大哭。大聲叫著“我再也不要跟陌生人走了”第四篇：安全教案 不跟陌生人走不跟陌生人走教材分析：本次活動的重難點是教育幼我不跟陌生人走，學會保護自己?；顒幽繕耍和ㄟ^情境活動，讓幼兒知道不能跟陌生人走。教育幼兒學會保護自己。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。活動準備：請二個幼兒不熟悉的老師分別扮演“陌生人”“警察”玩具手機一個活動過程：活動開始，教師在室外幼兒看不見處觀察，“陌生人”走進教室，“小朋友，你們老師在嗎？”然后分別走到幾個幼兒面前說：“我?guī)闳フ覌寢尯脝?？”（教師注意觀察幼兒的各種反應，當“陌生人”準備帶幼兒走時，走進教室。）教師：“，你認識這個阿姨嗎？”教師：“，小朋友，你們認識她吧？請問你是誰？” 陌生人：“我……我……”教師用“手機”撥打“110”：“警察同志，我們這里來了個陌生人，要帶走孩子，請你們趕快來”。警察出現(xiàn)，帶走了“陌生人”，“請你到警察局走一趟”。教師問：①“什么是陌生人呢？”（“陌生人”就是不認識的人）②“能不能跟陌生人走？為什么？”③“陌生人”要帶你們走，你們應該怎么辦？“警察”來了，“小朋友，剛才那個陌生人是專門拐賣孩子的壞蛋，你們可記住了，以后千萬不要跟陌生人走！”教師小結：“，剛才太危險了，差點兒就讓陌生人給帶走了，來，我們一起謝謝警察叔叔，記住，以后千萬不要跟陌生人走?！?活動延伸：游戲“陌生人來了”，老師或幼兒扮演“陌生人”進行游戲，加強幼兒自我保護意識，鞏固簡單的自我保護辦法。日常教育活動滲透：可通過對報紙、電視等媒體中有關兒童失蹤報道的討論、談話，使幼兒充分認識到跟“陌生人”走的危害性，從而提高自我保護意識。家園同步：教育幼兒不要隨便開門，不隨便讓幼兒不熟悉的人去幼兒園接孩子；教會幼兒簡單的自我保護辦法。創(chuàng)新教育方法與策略：本篇采用帶有典型性的情境活動，讓幼兒作為情境活動的主體，來積極體驗，進行認知活動，體現(xiàn)了幼兒學習主動性。第五篇：安全教案“不跟陌生人走安全教案：不要跟陌生人走一、教學目標不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。學會和陌生人交往，學會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。二、教學重點知道生活中的陌生人是存在一定危險的。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。三、教學難點學會和陌生人交往，學會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。四、教學過程一、激趣導入：聽故事，讓學生了解陌生人很危險，不能輕易相信陌生人。讓學生分組討論并回答同學們都說得很好，用各種方法識破了陌生人的詭計，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的孩子都像你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。請看，這里有兩個例子就是輕信陌生人的話時被騙走的。課件出示受騙情景一：有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時一個陌生的男青年熱情地湊過來和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟著這個“叔叔”去吃肯德基了??課件出示受騙情景二：有一個8歲小女孩，因為熱心給“陌生人”帶路，不料竟被拐騙走了。警察叔叔經過9天的調查，終于將小女孩解救回來。聽了這兩個故事后，你們有什么感想呢？你還了解到生活中有上當受騙的事例嗎？以后，我們怎樣做才能防止上壞人的當呢？板書：不要輕易相信陌生人二、活動引導活動一：學會識別陌生人溫馨提示：生活中總是好人多，但也會有壞人。遇到陌生人和你交談時，如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說話，一定要學會辨別，要勇敢和機智，如馬上奔向人多的地方?；顒佣翰灰吧俗叨分嵌酚拢耗吧艘銕?，怎么辦？游戲：讓學生分組表演模擬情境，讓兩個學生扮演“陌生人”，分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認識你們的爸爸媽媽，我?guī)愕侥惆职帜睦锶ァ钡然ㄑ郧烧Z進行騙說。教育學生如何看穿騙局。溫馨提示：和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認真思考，小心防范，借故走開?？傊?，一定不要跟陌生人走?；顒尤翰怀阅吧说臇|西拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？溫馨提示：有的小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機會，他們會誘使你們上當，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬不能上當?；顒铀模簲[脫陌生人的辦法沉著應對：如何擺脫陌生人的糾纏？溫馨提示：社會上是比較復雜，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護意識，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害，尤其是對“我是你爸爸媽媽的好朋友”等話語千萬別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來接我”的話，把陌生人嚇走?；顒游澹洪喿x與拓展接到陌生人的電話怎么辦？有陌生人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？你一個人在家，有人敲門怎么辦？【一人在家，謹慎對待敲門人?，F(xiàn)在有許多犯罪分子以傳銷、抄煤氣、電表、送貨或以是父母的熟人、家庭的遠房親戚為藉口，騙取少年兒童開門，然后實施搶劫等違法犯罪活動。為此，我們建議當你一人在家中聽到有人敲門時，應問清來人是誰，有什么事，假如您家門口裝上“貓眼”，還應當從“貓眼”里看看是否確是其人，發(fā)現(xiàn)陌生人時，可讓來人將事情由自己轉告，也可讓來人等家中大人回家后再來?？傊瑢δ吧私^對不能輕易開門，以確保家庭和自身安全?！咳⒔處熆偨Y學會和陌生人交往，學會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。