浙江省麗水市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第三次教學(xué)效果跟蹤調(diào)查社會(huì)思品試卷-資料下載頁
2024-12-05 16:07本頁面
【導(dǎo)讀】播與交流作出了重大貢獻(xiàn)，因此被譽(yù)為“東西方文化交流的使者”?！八敝傅氖牵ǎ?。12．林琳和爺爺、奶奶、父母一家五口人幸福和睦地生活在一起。林琳的家庭屬于(). 13．2021年8月，廣西百色市交警支隊(duì)收到一封舉報(bào)信。反映了一名70歲的老人時(shí)常無證酒。駕，并多次引發(fā)事故的問題，而舉報(bào)者竟是老人的兒子。喝酒，經(jīng)常與小鋒到網(wǎng)吧玩游戲。約翰遜的回答告訴我們（）。造幣以贍用，而摧浮淫并兼之徒。社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)上始終保持高速發(fā)展的勢(shì)頭，百姓富裕起來。政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)。有三千八百類，給西藏的糧食打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢族地區(qū)來的后文成公主，帶來不同手工藝。的工匠五千五百人，給西藏的工藝打開了發(fā)展的大門……材料一體現(xiàn)了張騫出使西域有什么作用？西域地區(qū)正式歸屬中央政府開始于哪一歷史
【正文】 A D B C A B C A C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A B A C B B D B B 二、非選擇題 （ 5 大題，共 60 分） 21. （ 1）春秋時(shí)期。（ 2分）齊桓公（齊國）在春秋五霸中最先稱霸。（ 2分） （ 2）秦：統(tǒng)一貨幣為圓形方孔（半兩）錢。（ 1分）漢：統(tǒng)一鑄造貨幣五銖錢。（ 1分）。 （ 3）內(nèi)容：土地收歸國有，把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。（ 3分） 作用：改革后，日本 農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍。（ 3分） 22.（ 1）①筒車 ②曲轅犁 ③春秋時(shí)期 ④唐朝 （ 4分） （ 2） 漢景帝：文景之治；唐太宗：貞觀之治（ 2 分）表現(xiàn)：政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定。 (2分 )源 :（ 9. （ 3） 改進(jìn)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（ 4分，言之有理，可酌情給分） ，回答問題（ 12分）。 （ 1）促進(jìn)了漢朝和西域的經(jīng)濟(jì)（物種）交流。（ 2分） [公元前 60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)府。（ 2分） （ 2）北魏孝文帝改革（ 2分）；促進(jìn)了北方民族融合。（ 2分） （ 3）對(duì)加強(qiáng)唐蕃友好和 發(fā)展吐蕃經(jīng)濟(jì)文化起了重要作用。 （ 2分） （ 4）昭君出塞、五胡內(nèi)遷、唐蕃和同為一家等。（ 2分，言之以理即可） 24. （ 1）老師是人類文明的傳播者 ，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 ； 老師教 給我們 思考方法 ，讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望； 老師的工作不只是傳授知識(shí) ，老師的巨大力量在于做出榜樣。 教育是人與 人之間心靈的溝通，是人的 精神 的生長(zhǎng)和充盈，老師在我們成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。 （ 4分） （ 2）從老師的角度看問題；正確對(duì)待老師的 表揚(yáng)和批評(píng)；原諒老師的錯(cuò)誤；禮貌待師 ；注意場(chǎng)合； 勿失分寸； （ 6分 ） （ 3）例 ： 老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；捧著一顆心來，不帶半根草去。（ 2分） 25． （ 1） 材料一說明了語言是一種文化，語言存在差異。（ 2分） 主張平等交流互相學(xué)習(xí)；主張相互借鑒，求同存異。尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。（ 2分） （ 2）（ 2 分） 武術(shù)、京劇、端午節(jié)、春節(jié)等。（至少 2 個(gè)方面；說明：只要答到中華民族的傳統(tǒng)文化即可，不強(qiáng)求與答案一致） （ 3）（ 6 分） ①要以開放的心態(tài)尊重不同的文化。②要大力宣傳、弘揚(yáng) 我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。③介紹中華民族的傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗和豐富多樣的各種文化。④要采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。
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