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2024-12-05 16:07本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】播與交流作出了重大貢獻(xiàn),因此被譽(yù)為“東西方文化交流的使者”。“他”指的是()。12.林琳和爺爺、奶奶、父母一家五口人幸福和睦地生活在一起。林琳的家庭屬于(). 13.2021年8月,廣西百色市交警支隊(duì)收到一封舉報(bào)信。反映了一名70歲的老人時(shí)常無(wú)證酒。駕,并多次引發(fā)事故的問(wèn)題,而舉報(bào)者竟是老人的兒子。喝酒,經(jīng)常與小鋒到網(wǎng)吧玩游戲。約翰遜的回答告訴我們()。造幣以贍用,而摧浮淫并兼之徒。社會(huì)比較安定,經(jīng)濟(jì)上始終保持高速發(fā)展的勢(shì)頭,百姓富裕起來(lái)。政治比較清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,國(guó)力逐步加強(qiáng)。有三千八百類(lèi),給西藏的糧食打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢族地區(qū)來(lái)的后文成公主,帶來(lái)不同手工藝。的工匠五千五百人,給西藏的工藝打開(kāi)了發(fā)展的大門(mén)……材料一體現(xiàn)了張騫出使西域有什么作用?西域地區(qū)正式歸屬中央政府開(kāi)始于哪一歷史

  

【正文】 A D B C A B C A C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A B A C B B D B B 二、非選擇題 ( 5 大題,共 60 分) 21. ( 1)春秋時(shí)期。( 2分)齊桓公(齊國(guó))在春秋五霸中最先稱(chēng)霸。( 2分) ( 2)秦:統(tǒng)一貨幣為圓形方孔(半兩)錢(qián)。( 1分)漢:統(tǒng)一鑄造貨幣五銖錢(qián)。( 1分)。 ( 3)內(nèi)容:土地收歸國(guó)有,把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。( 3分) 作用:改革后,日本 農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高,農(nóng)業(yè)繁榮,手工業(yè)發(fā)展,商業(yè)活躍。( 3分) 22.( 1)①筒車(chē) ②曲轅犁 ③春秋時(shí)期 ④唐朝 ( 4分) ( 2) 漢景帝:文景之治;唐太宗:貞觀之治( 2 分)表現(xiàn):政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)穩(wěn)定。 (2分 )源 :( 9. ( 3) 改進(jìn)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù);重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。( 4分,言之有理,可酌情給分) ,回答問(wèn)題( 12分)。 ( 1)促進(jìn)了漢朝和西域的經(jīng)濟(jì)(物種)交流。( 2分) [公元前 60年,西漢設(shè)置西域都護(hù)府。( 2分) ( 2)北魏孝文帝改革( 2分);促進(jìn)了北方民族融合。( 2分) ( 3)對(duì)加強(qiáng)唐蕃友好和 發(fā)展吐蕃經(jīng)濟(jì)文化起了重要作用。 ( 2分) ( 4)昭君出塞、五胡內(nèi)遷、唐蕃和同為一家等。( 2分,言之以理即可) 24. ( 1)老師是人類(lèi)文明的傳播者 ,是老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 ; 老師教 給我們 思考方法 ,讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望; 老師的工作不只是傳授知識(shí) ,老師的巨大力量在于做出榜樣。 教育是人與 人之間心靈的溝通,是人的 精神 的生長(zhǎng)和充盈,老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。 ( 4分) ( 2)從老師的角度看問(wèn)題;正確對(duì)待老師的 表?yè)P(yáng)和批評(píng);原諒老師的錯(cuò)誤;禮貌待師 ;注意場(chǎng)合; 勿失分寸; ( 6分 ) ( 3)例 : 老師是辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。( 2分) 25. ( 1) 材料一說(shuō)明了語(yǔ)言是一種文化,語(yǔ)言存在差異。( 2分) 主張平等交流互相學(xué)習(xí);主張相互借鑒,求同存異。尊重多樣性,共同繁榮進(jìn)步。( 2分) ( 2)( 2 分) 武術(shù)、京劇、端午節(jié)、春節(jié)等。(至少 2 個(gè)方面;說(shuō)明:只要答到中華民族的傳統(tǒng)文化即可,不強(qiáng)求與答案一致) ( 3)( 6 分) ①要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化。②要大力宣傳、弘揚(yáng) 我們的民族文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó),了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。③介紹中華民族的傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗和豐富多樣的各種文化。④要采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。
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