五心教育活動(dòng)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-10-25 05:33本頁(yè)面
【正文】 以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個(gè)五”為總體工作思路和目標(biāo)，以內(nèi)化于心、外踐于行、德性養(yǎng)成為重點(diǎn)，以課堂有效教學(xué)和豐富多彩的實(shí)踐育人活動(dòng)為保證，以“行政推動(dòng)，首抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師”為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人為落腳點(diǎn)，把 “五心”教育實(shí)踐育人有效納入德育體系特色建設(shè)，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，有力促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，倡導(dǎo)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、組織機(jī)構(gòu)麻乍第二中學(xué)成立“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：馬永壽副組長(zhǎng)：李選道(后勤副校長(zhǎng))李才進(jìn)(黨支部書記、教育教學(xué)副校長(zhǎng))成 員：各班班主任及思品任課教師學(xué)校建立健全 “五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，制訂科學(xué)、適用、實(shí)效的“五心”教育工作目標(biāo)管理實(shí)施方案，并有效實(shí)施，做到成效到位，管理到位，實(shí)踐到位，育人到位，考評(píng)到位，獎(jiǎng)懲到位，有效落實(shí)五心教育內(nèi)化于心，外踐于行的實(shí)際工作。納入教師的年終考核重要內(nèi)容之一。三、總體工作思路和目標(biāo)繼續(xù)以“五心”教育總體工作思路和目標(biāo)“五個(gè)五”為指導(dǎo)，以黨的十八大總書記提出的國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的 “中國(guó)夢(mèng)”為依托，立足新時(shí)期，放眼新征程，落實(shí)新要求，我們要對(duì) “五心”教育有新拓展。充分認(rèn)識(shí)“五心”教育與教師職業(yè)道德之間的密切關(guān)系。作為人民教師，要從忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)入手，樹立為建設(shè)小康威寧、培育大量合格人才的職業(yè)道德，確立忠于黨、忠于祖國(guó)的崇高信念，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)；要從熱愛學(xué)生，熱愛本職，熱愛人民，熱愛自然，愛護(hù)環(huán)境做起，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)；崇尚助人為樂的風(fēng)格；要從誠(chéng)信做人，誠(chéng)信辦事，誠(chéng)信履職，誠(chéng)實(shí)考試，公平競(jìng)爭(zhēng)，合作共進(jìn)來(lái)把誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，確立誠(chéng)信做人的意識(shí)；要從備受關(guān)懷，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩等方面踐行把孝心獻(xiàn)給父母，樹立尊老養(yǎng)老的美德。要從愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)，善學(xué)習(xí)；敢干事，能干事，干實(shí)事，干成事，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)韌不拔來(lái)實(shí)踐把信心留給自己，堅(jiān)定“干一行，愛一行”的信念。內(nèi)化于心，外踐于行《貴州教育精神》開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休；踐行《貴州教師誓詞》。“五心”教育是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有效載體，是師德師風(fēng)建設(shè)的基石，是推進(jìn)新課改的抓手，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是升華校園文化建設(shè)的靈魂；拓展“五心”教育工作，既要心動(dòng)，更要行動(dòng)；既要口說(shuō)，更要手為。要把“五心”教育無(wú)窮的精神力量變?yōu)閺?qiáng)大的物質(zhì)力量，切切實(shí)實(shí)提高教育質(zhì)量。四、具體行動(dòng)實(shí)施內(nèi)容（一）內(nèi)化于心行動(dòng)內(nèi)容學(xué)校將“五心”教育教師行動(dòng)方案納入學(xué)校管理計(jì)劃及思政處計(jì)劃中。組織全校教師學(xué)習(xí)“五心”教育教師行動(dòng)方案和十八大精神及“五心”教育文件。并要求各班認(rèn)真落實(shí)具體的方案和規(guī)劃學(xué)校教師的行為全校每期開學(xué)組織全體教職工進(jìn)行一次貴州教師誓詞和貴州教育精神的重溫，提醒教師不忘自己的職責(zé)。全校每期組織一次“五心”教育的內(nèi)涵、理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)的行風(fēng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒教師們“五心”教育的重要性及師德師風(fēng)建設(shè)的意義。每學(xué)年組織一次“五心”教育優(yōu)質(zhì)課比賽。寫一篇“五心”教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)的感悟文章。（二）外踐于行行動(dòng)內(nèi)容學(xué)校將每期督促全體教師履行完善教師父母贍養(yǎng)金的領(lǐng)取發(fā)放工作的落實(shí)，使教師們樹立感恩父母的第一步是為父母做自己力所能及的事。學(xué)校每期組織好教師父母家長(zhǎng)會(huì)，開展教師家長(zhǎng)會(huì)情親活動(dòng)。每年開展一次以教師回憶方式講述的自己與父母的故事——“自己讓父母微笑的事”、“不讓父母擔(dān)憂的事”、、每年組織一次學(xué)生測(cè)評(píng)的“師德高尚的最美教師”——“愛我的老師”評(píng)選活動(dòng)。利用父親節(jié)、母情節(jié)、老人節(jié)的重要時(shí)間把握關(guān)愛父母、關(guān)愛退休教師的特別溫情活動(dòng)，讓這一天的父母、老教師們都能享受到天倫之樂，有所收獲。開展班主任交流：“怎樣才能不拋棄每一個(gè)有問題的孩子”。五、方案落實(shí)措施本方案由領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)牽頭，副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各成員積極配合完成的方式落實(shí)。采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則進(jìn)行，由理論內(nèi)化于心到實(shí)踐外化于行，養(yǎng)成習(xí)慣而成。采取學(xué)校組織督促與自己獨(dú)立完成的方式開展活動(dòng)。六、實(shí)施步驟本方案分三個(gè)階段完成第一階段，學(xué)習(xí)宣傳階段（2016年3月——2016年4月）學(xué)校制定出合理的學(xué)?！拔逍摹苯處熜袆?dòng)方案，學(xué)習(xí)方案、十八大精神、教師行風(fēng)建設(shè)及文件等。學(xué)校利用專欄、校園廣播對(duì)“五心”教育等進(jìn)行宣傳。第二階段：實(shí)踐進(jìn)行階段（2016年5月——2016年10月）學(xué)校組織開展“五心”教育的內(nèi)涵、理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)。完成“五心”教育教師行動(dòng)內(nèi)化于心及外化于行的相關(guān)內(nèi)容。第三階段：成果表彰階段（2016年12月）給予在“五心”教育教師行動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體進(jìn)行表彰。達(dá)到“學(xué)以立德、學(xué)以曾智、學(xué)以創(chuàng)新”的教育發(fā)展目標(biāo)。麻乍第二中學(xué) 2016年3月1日
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