一堂有趣的體育課-資料下載頁
2025-10-16 05:23本頁面
【正文】 結(jié)整理，不僅能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好體育運(yùn)動(dòng)技巧的積極性，還有利于學(xué)生鞏固一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。總之，要上好一堂體育課，教師必須抓好課前準(zhǔn)備，課堂教學(xué)和總結(jié)整理三個(gè)環(huán)節(jié)，課前準(zhǔn)備是基礎(chǔ)，課堂活動(dòng)是關(guān)鍵，總結(jié)整理是升華，教師只有充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把靈活多樣的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，才能使一堂體育課有聲、有色、有趣、有益，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。第五篇：如何備好一堂體育課如何備好一堂體育課2011年8月4日 10:48 鐘道臣于1184 11:09推薦說出了備課的重要性，值得一鑒王沅峰于1184 16:25推薦語言簡練，見解獨(dú)特，層次清楚，條理有序，切中要害，簡直就是作業(yè)典范備課就是教師在課前所做的準(zhǔn)備工作，它要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容，全面了解學(xué)生實(shí)際情況，明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，合理選擇教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出學(xué)生易于接受的教學(xué)方案，在我們初中階段，通常以課時(shí)備課為主，盡管課時(shí)教案模式多樣，變化多端，但必須具備以下幾個(gè)要素。備目標(biāo)：備課就是課堂設(shè)計(jì)，教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候一定要進(jìn)行目標(biāo)定位，課的章節(jié)要前后貫通，融為一體，還應(yīng)該把他向外拓展延伸。對于一堂課，要目標(biāo)明確、科學(xué)，合理、有效、切實(shí)可行，要有針對性，符合課堂設(shè)計(jì)和要求，不要千篇一律，空洞不切合實(shí)際。備學(xué)生：如何更好地了解學(xué)生是一門學(xué)問，不要以為這就是我們班平時(shí)上課的學(xué)生啊，幾乎天天見，堂堂見，臉孔都熟悉的。一般情況下，教師都應(yīng)該和學(xué)生交流，跟學(xué)生交流談心，了解最近的身體狀況，或者在詢問假期中有沒有參加“輔導(dǎo)班”或大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練，或者放了長假返校，身體心理有沒有哪方面的變化，從他的心理，身體素質(zhì)的情況來充分了解學(xué)生。了解學(xué)生是一個(gè)非常前置性的活動(dòng)，在平時(shí)我們班就有幾個(gè)學(xué)生不斷去辦公室來找我“玩”，談近況，談學(xué)習(xí)，當(dāng)然也會(huì)談到我們的體育課，談他們的感受，更希望老師如何做？這樣，讓我更貼近學(xué)生，能更準(zhǔn)確的了解學(xué)生的需求。備內(nèi)容—組織—方法:在一堂課中內(nèi)容、組織、方法的準(zhǔn)備顯得極為重要，是設(shè)計(jì)和實(shí)施這堂課成功與否的關(guān)鍵，要把內(nèi)容、方法、組織融為一體。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重有效的課堂的設(shè)計(jì)，利用教學(xué)內(nèi)容使教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大化。體育教學(xué)與其他學(xué)科確實(shí)不一樣，在設(shè)計(jì)時(shí)才能更好地基于學(xué)生、面向?qū)W生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，這才是我們體育教師要做的。備資源：體育教學(xué)中，教材、場地和器材的準(zhǔn)備，被稱為“備資源”，也就是我們平時(shí)說的 “備教材、備場地”，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的操場不是太規(guī)范，教學(xué)班額也比較多，一節(jié)課要有四五個(gè)班級來上課，我們要協(xié)調(diào)其他老師來合理利用場地和器材，還要盡量減少各班級學(xué)生之間的相互干擾，更要在上課前檢查場地器材，防止、避免運(yùn)動(dòng)損傷和事故的發(fā)生，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長！備教師：備課還要備自己，要把心態(tài)備好，不要把個(gè)人的不良情緒帶到課堂中去，把要講的東西備好，把該示范的東西備好，所以從這個(gè)意義上講，備課到最后還要備自己，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生?？傊谄綍r(shí)的備課過程中，具備以上五個(gè)構(gòu)建要素，就基本上達(dá)到了備課的基本要求。教學(xué)是終身教育，不斷的學(xué)習(xí)和積累，將會(huì)豐富你的教育人生！
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