新人教版地理必修2人地關(guān)系思想的演變可用5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章第1節(jié)人地關(guān)系思想的演變隨社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響：由弱變強(qiáng)、由小變大、由局部到全球一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生——被動(dòng)適應(yīng)環(huán)境階段時(shí)期生產(chǎn)力水平主要環(huán)境問(wèn)題人地關(guān)系思想崇拜自然采獵文明水平低下，發(fā)展緩慢改造環(huán)境能力微弱

2024-11-18 12:01

61人地關(guān)系思想的演變2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一、地理環(huán)境決定論（1）人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低（2）人類對(duì)地理環(huán)境的依賴性很大（3）地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響很大1、產(chǎn)生的歷史背景它產(chǎn)生于古希臘時(shí)代，產(chǎn)生的原因是注意“地理環(huán)境決定論”所說(shuō)的地理環(huán)境僅指自然環(huán)境。其實(shí)質(zhì)是自然環(huán)境決定論。2、核心思

2024-11-19 12:58

中圖版地理必修2人地關(guān)系思想的歷史演變1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、危害4、對(duì)策3、成因如何認(rèn)識(shí)一個(gè)環(huán)境問(wèn)題2020年高考前，一名考生在四川眉山三蘇祠內(nèi)跪“請(qǐng)”金筆2020年高考前，考生在某孔廟前拜孔子第17課敬畏-適應(yīng)-征服-?——人地關(guān)系理念的發(fā)展古人對(duì)地震的理解敬畏東漢張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)

2024-11-17 04:08

魯教版地理必修3人地關(guān)系思想的演變2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一、地理環(huán)境決定論1、產(chǎn)生的歷史背景它產(chǎn)生于古希臘時(shí)代，產(chǎn)生的原因是（1）人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低（2）人類對(duì)地理環(huán)境的依賴性很大（3）地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響很大2、核心思想環(huán)境決定論的核心思想是地理環(huán)境決定人類的生理和心理

2024-11-17 07:42

人教版高中地理必修二61人地關(guān)系思想的演變word同步學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人地關(guān)系思想的演變同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。2.根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。3．了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來(lái)、概念、原則等基礎(chǔ)知識(shí)。4.理解可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)和社會(huì)可持續(xù)三個(gè)方面，以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問(wèn)題的根本途徑?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.人地關(guān)系思想

2024-12-08 09:38

人地關(guān)系思想的演變-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《人地關(guān)系思想的演變》教學(xué)目標(biāo)?1了解人地關(guān)系思想的歷史演變?2根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題，以及城市與鄉(xiāng)村地區(qū)之間、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題的差異。?3理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和三個(gè)基本原則。20世紀(jì)初，世界人口只有約16億。1999年10月，世界人口已經(jīng)突破了60億。隨著人口的激

2025-05-02 06:05

人地關(guān)系思想的演變-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人地關(guān)系思想的演變??。?、資源問(wèn)題及發(fā)展的相互關(guān)系。?，即資源利用問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題是密不可分的。?５.利用世界人口增長(zhǎng)圖和開墾荒地引起的惡性循環(huán)圖，說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及其相互關(guān)系。?６.根據(jù)本地實(shí)際情況，了解并分析造成當(dāng)?shù)丨h(huán)境問(wèn)題的主要原因，并嘗試解決措施，寫出可行性報(bào)告，以供研究。“人地關(guān)

2025-05-07 22:22

人地關(guān)系思想演變說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《人地關(guān)系思想演變》說(shuō)課稿 本節(jié)內(nèi)容從人地關(guān)系思想的演變?nèi)耸?，分析各歷史時(shí)期的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。幫助學(xué)生樹立正確的自然觀、發(fā)展觀與環(huán)境觀，認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的意義與...

2024-12-06 00:40

人地關(guān)系思想的演變(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變?nèi)说仃P(guān)系的歷史回顧直面環(huán)境問(wèn)題走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展?采獵文明時(shí)期崇拜自然改造自然?農(nóng)業(yè)文明征服自然?工業(yè)文明?第一次惡化（20世紀(jì)50年代至80年代）各種環(huán)境疾病爆發(fā)，環(huán)境污染主要出現(xiàn)在工業(yè)國(guó)；具有小范圍、局部性的特點(diǎn)

2025-05-02 06:05

人地關(guān)系思想的演變(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】發(fā)展第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)人地關(guān)系思想的演變“人地關(guān)系”中“人”、“地”分別指的是什么？人地關(guān)系：指的是人類社會(huì)和人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的關(guān)系人：指社會(huì)性的人在一定生產(chǎn)方式下從事各種生產(chǎn)活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)的人，有意識(shí)地從事同自然進(jìn)行物質(zhì)

2025-05-03 09:00

魯教版地理必修3人地關(guān)系思想的演變1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一地理環(huán)境決定論1歷史背景2核心思想3局限性崇拜自然人類聽天由命,依賴自然,畏懼自然一、地理環(huán)境決定論它產(chǎn)生于古希臘時(shí)代，產(chǎn)生的原因是（1）人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低（2）地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響很大1、產(chǎn)生的歷史背景

2024-11-17 07:42

魯教版地理必修3人地關(guān)系思想的演變3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變圖示法記憶氣溫水地形地理環(huán)境因素決定人類社會(huì)的發(fā)展生理特征心理特征決定民族特征文化發(fā)展經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上層建筑決定人類被動(dòng)的適應(yīng)環(huán)境20世紀(jì)70

2024-11-17 07:42

湘教版地理必修2協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不堪重負(fù)一、控制人口規(guī)模討論：觀看下列資料,請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)可以采取哪些措施來(lái)控制人口規(guī)模？我國(guó)人口問(wèn)題給資源和環(huán)境帶來(lái)什么影響？●我國(guó)人均耕地面積和水資源分別是世界人均的1/3和1/4；●我國(guó)自然環(huán)境面臨著極大的危機(jī)，城市以大氣、水體、垃圾、噪聲為重點(diǎn)的環(huán)境污染仍在發(fā)展，農(nóng)村以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少為特征的生態(tài)破壞

2024-11-17 19:20

人教版高中地理必修二61人地關(guān)系思想的演變word精品-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變教學(xué)目的:1．了解人地關(guān)系思想的歷史演變。2．根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。3．了解環(huán)境問(wèn)題的分布，分析其產(chǎn)生原因。4．理解可持續(xù)發(fā)展的概念、豐富內(nèi)涵和原則。教學(xué)重點(diǎn)：1．人類社會(huì)與環(huán)境有著密切的關(guān)系，人地關(guān)系思想的演變。2．環(huán)境問(wèn)題的

2024-12-09 09:28

人教版高中地理必修二61人地關(guān)系思想的演變1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6．1人地關(guān)系思想的演變【課標(biāo)要求與分析】課標(biāo)要求：1、了解人地關(guān)系思想的歷史演變。2、根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。3、聯(lián)系“21世紀(jì)議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。課標(biāo)分析：1、了解人地關(guān)系思想的歷史演變。本條“標(biāo)準(zhǔn)”目的是了解人類的可持續(xù)發(fā)展思想是如何形成的。可以通過(guò)生動(dòng)的歷史事實(shí)，深入淺出

2024-12-09 09:28

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