20xx-20xx學年第二學期理化生教研組工作總結-資料下載頁
2025-10-16 04:55本頁面
【正文】 龍井中學2014—2015年第二學期理化生 教 研 組 工 作 總 結 根據(jù)學校和教導處期初工作計劃，結合本學期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長和教師的職責，加強學科的理論學習，現(xiàn)將本學期教研組工作小結如下：一、教學常規(guī)工作，提高課堂教學有的有效性。全組教師結合所授學科的特點，做到重點落實到備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)上，提高備課和上課質量，注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好規(guī)范的學習習慣，以期最終達到提高教學質量的目的。認真做好各學科的單元檢測工作，認真作好各種考試后的質量分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。加強作業(yè)管理。全組各學科教師控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到各學科全批全改、全評全糾的作業(yè)評改制度。加強實驗教學、加強基礎訓練、加強動手訓練。特別是理、化學科在中考前根據(jù)中考實驗題目，有針對性的對學生進行了強化實驗技能訓練，收到了良好的效果，為學生取得良好的成績奠定了基礎。二、組內活動開展情況1．堅持開展好教研組活動的各種活動。本學期繼續(xù)堅持每周一次教研組活動，并做到每次活動都有主題有計劃，有總結。在活動中進一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。組織本組教師學習學科課標和相關理論，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。3．組織本組內內的公開聽、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記和建議，并利用教研活動時間進行評課活動，充分發(fā)表自己的觀點，找出公開課中的閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果以達到全組教師共同提高的目的。4．學生活動：本學期本組組織全校學生進行了“科技之春”制作活動比賽，并參加了全省中小學生科普知識競賽。：在組內認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。同時，利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。：理化生教師根據(jù)各學科中考要求，認真研究2015年銅仁市中考考試說明，認真做好中考復習及考前輔導工作。三、實驗工作實驗完成情況，本學期理化生組各學科實驗均按課標要求如實開展，完成率達到100%。實驗室工作，實驗室各項資料完善，各器材借出、維護、維修、通電均如期進行并作好記錄。四、老師專業(yè)發(fā)展：本組教師積極認真參加學校及教育主管部門組織的各項教育教學培訓工作。通過學習，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。：全體教師通過不斷學習新課標，以及新教學理念和新教學方法，全面提高教學質量，優(yōu)化教學過程。，積極撰寫教育教學論文。五、今后需要加強的方面進一步落實常規(guī)管理。進一步加強理論知識學習，提高教師素質積極開展聽、評課活動理化生組全體教師每人上一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課，促進自己和他人的提高。鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，虛心向其他教師學習。聽課后及時反思、總結，仔細研究課堂的教法，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育科研能力；同時聽課后盡量做到當天評課，開展扎實評課活動。真正幫助他人提高。注重教學方法，提高學生學習興趣積極開展教研活動，各學科的教師仔細研究教學方法，教師資源共享，共同學習，共同研究，共同提高，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。盡力打造各學科高效課堂，從而提高學生學習興趣。搞好各學科的復習和檢測工作,做好教學質量分析 為了提高教學效率，要對學生進行復習和檢測。在課程改革的今天，同樣要借鑒應試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結。同時各種檢測后必須進行較仔細的質量分析，以便進一步提高。總之，教研工作是面向實際、重在應用的，它面向教師，重在實效。在今后的教學中我們會更加注重教研與教學的結合，以教研促教學。努力做一個教學有心人，在教學實際中多尋找問題，把問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，在教學實踐中應用。龍井中學理化生教研組
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