20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-16 04:55本頁(yè)面
【正文】 龍井中學(xué)2014—2015年第二學(xué)期理化生 教 研 組 工 作 總 結(jié) 根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處期初工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)和教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)有的有效性。全組教師結(jié)合所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)到備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)上，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。認(rèn)真做好各學(xué)科的單元檢測(cè)工作，認(rèn)真作好各種考試后的質(zhì)量分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。加強(qiáng)作業(yè)管理。全組各學(xué)科教師控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到各學(xué)科全批全改、全評(píng)全糾的作業(yè)評(píng)改制度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動(dòng)手訓(xùn)練。特別是理、化學(xué)科在中考前根據(jù)中考實(shí)驗(yàn)題目，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，收到了良好的效果，為學(xué)生取得良好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。二、組內(nèi)活動(dòng)開展情況1．堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，并做到每次活動(dòng)都有主題有計(jì)劃，有總結(jié)。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。組織本組教師學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo)和相關(guān)理論，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。3．組織本組內(nèi)內(nèi)的公開聽、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記和建議，并利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出公開課中的閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果以達(dá)到全組教師共同提高的目的。4．學(xué)生活動(dòng)：本學(xué)期本組組織全校學(xué)生進(jìn)行了“科技之春”制作活動(dòng)比賽，并參加了全省中小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽。：在組內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。：理化生教師根據(jù)各學(xué)科中考要求，認(rèn)真研究2015年銅仁市中考考試說(shuō)明，認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)及考前輔導(dǎo)工作。三、實(shí)驗(yàn)工作實(shí)驗(yàn)完成情況，本學(xué)期理化生組各學(xué)科實(shí)驗(yàn)均按課標(biāo)要求如實(shí)開展，完成率達(dá)到100%。實(shí)驗(yàn)室工作，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)資料完善，各器材借出、維護(hù)、維修、通電均如期進(jìn)行并作好記錄。四、老師專業(yè)發(fā)展：本組教師積極認(rèn)真參加學(xué)校及教育主管部門組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。：全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。，積極撰寫教育教學(xué)論文。五、今后需要加強(qiáng)的方面進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)積極開展聽、評(píng)課活動(dòng)理化生組全體教師每人上一節(jié)公開課，力爭(zhēng)拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高。鼓勵(lì)理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動(dòng)，跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽課后及時(shí)反思、總結(jié)，仔細(xì)研究課堂的教法，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育科研能力；同時(shí)聽課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課，開展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)。真正幫助他人提高。注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣積極開展教研活動(dòng)，各學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。盡力打造各學(xué)科高效課堂，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。搞好各學(xué)科的復(fù)習(xí)和檢測(cè)工作,做好教學(xué)質(zhì)量分析 為了提高教學(xué)效率，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢測(cè)。在課程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢(shì)，使他們有機(jī)的結(jié)。同時(shí)各種檢測(cè)后必須進(jìn)行較仔細(xì)的質(zhì)量分析，以便進(jìn)一步提高。總之，教研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題，把問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。龍井中學(xué)理化生教研組
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