個人成長規(guī)劃全文5篇-資料下載頁
2024-10-25 04:50本頁面
【正文】 到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐，教育科研缺少深度。二、專業(yè)發(fā)展目標（一）總目標在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。（二）師德目標加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。（三）教學方面的目標積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力）。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。，樹立服務學生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展，只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。，記錄成長足跡，分享教學經(jīng)驗。成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年閱讀34本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。積極參加培訓、考察，開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓考察機會，學習名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結束后要寫一篇考察報告，并對學校全體教師進行二級培訓，實現(xiàn)培訓效果最大化、最優(yōu)化。明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域，三年內(nèi)爭取得更好的成績。發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結為師徒，通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。二〇一八年一月第五篇：個人成長規(guī)劃個人成長規(guī)劃自我介紹中師出身，起點很低；本科學歷，自考獲得；十七從教，教齡二十；中高職稱，需學還多；三十七歲，光陰如梭！自我信念做一個合格的老師，先做一個合格的人；做一個優(yōu)秀的教師，人格上首先要立起來！自我評價為人誠實，治學真樸，工作勤奮，正努力將自己修煉成一個有功力的教師。自我設計樹目標——力爭成長為一個有功力，內(nèi)在豐盈充沛的教師，內(nèi)在有思想，外在有擔當。訂計劃——心志修煉以求堅韌；才藝修煉以求博雅；教藝修煉以求專精；基本功修煉以求扎實。踐行動——虛心向專家學習，當一個好學生；誠心的向學長學姐學習，當一個好學員；用心的研究，提升自己素養(yǎng)和才干。明確一個研究方向：在本色語文的理念和旗幟下，探究心靈教育，心靈語文，語文離不了字詞句段篇，離不了聽說讀寫的訓練手段，但又絕不只是字詞句段篇，聽說讀寫這個技巧和知能層面的學科，語文應該關乎學生的心靈。具體而言，心靈語文研究有三個維度：心靈閱讀，心靈寫作，心靈語文實踐活動。不辜負看重我、培育我、關心我的人，也不辜負自己！
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