【正文】 我們有理由相信自己應(yīng)該會走得更遠一些。在參加工作的初期積極的學(xué)習(xí)是必要的，更要有敢于將自己“示眾”的勇氣和自信。積極參與各種類型的活動，更要敢于請有經(jīng)驗的老師走進教室聽課指導(dǎo)。、研討課的授課任務(wù)，這些活動能夠讓自己的教學(xué)能力得到綜合的歷練，也能引來更多的教師為自己的課堂把脈會診，何樂而不為？至今仍然佩服自己工作一個多月后就大開教室門主動歡迎上級檢查的領(lǐng)導(dǎo)聽課，工作三個月后市級督導(dǎo)檢查中半天內(nèi)承擔(dān)公開課兩節(jié)，工作一年后在全市上研討課……一次次的主動請纓，雖然辛苦，但受益最大的是我自己。讓我在工作初期就通過自己的行動很快找到了自信，并認識到在現(xiàn)在社會的大環(huán)境里，千里馬必是能清楚認識自己的人，不能等著伯樂來相，就是拉著整車的鹽走山路，也要挑有伯樂路過的路來走。也正是在馱著對課堂教學(xué)實踐的眾多困惑上公開課的過程中，我也不止一次喜遇伯樂，讓自己實現(xiàn)質(zhì)變的飛躍。我知道從教的路才剛剛開始，雖然我沒有長久地沉迷于“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”的迷茫區(qū)，但“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡膴^斗期一定是漫長的。付出我的愛，付出我的執(zhí)著、堅持，就一定會迎來“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的成功。而作為一名教師，我決定始終不渝地追求向日葵的幸福，那種只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好的幸福。無論是追求完美的課堂教學(xué)還是無悔的教師人生，只要我們簡單、積極、樂觀地對著太陽努力向上，相信我們的日子就會單純、富足而美好！.第四篇：我的個人成長事跡（最終版）大家好！我是五（1）班的萬泳輝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。我不負老師、家長的期望，和高興本學(xué)期又當(dāng)上了四好少年。我是一個樂觀向上，熱愛生活的陽光男孩，在生活上勤儉節(jié)約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。盡最大的努力，做最好的自己是我的座右銘。我處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。一直以來都能全心全意為同學(xué)們服務(wù)，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學(xué)，只要有我的地方就有笑聲，贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂。我熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上，我一步一個腳印，始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在課堂上，我積極動腦，精彩的回答令任課老師記住了我的名字。課堂外，做作業(yè)更是一絲不茍，每項作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。讀書更是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，都是我的最愛。我不會錯過任何一個機會。在老師的精心培育下，成績總在班上名列前茅。最令我驕傲的一次獲獎，就是在雅戈爾體育館的雙人舞蹈比賽中榮獲了一塊金牌和一塊銅牌。我的努力沒有白費，在大家的贊揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，要繼續(xù)努力！我認為，學(xué)習(xí)好最主要的原因就是要勤奮。俗話說的好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。剛剛上一年級的時候，我的成績不是特別優(yōu)秀，但是我從不氣餒，因為沒有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。學(xué)習(xí)要勤奮，這里的勤奮不僅只追求上進、熱愛學(xué)習(xí)，還指積累，學(xué)習(xí)中，課外積累是必要的，沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績。讀書可以積累，大自然里的知識可以積累。積累的好處有很多，我就深有體會，每次作文考試，別人正不知如何下筆，而我大腦里浮現(xiàn)出許多平時積累的東西。讓我有了很大的發(fā)揮空間，明白了積累的重要性。積累對于學(xué)習(xí)來說也是一種勤奮。別人在玩的時候我在復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。晚上睡不著的時候我便在心里默記數(shù)學(xué)公式，背誦語文課文。為了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。我的成績終于有了很大突破，可是我仍然不敢有絲毫放松。所以現(xiàn)在每次學(xué)完新課就回家復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，成了我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。最后要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。許多同學(xué)認為學(xué)習(xí)很辛苦，而把學(xué)習(xí)看做一種負擔(dān)。而我不這樣認為，在我眼里，學(xué)習(xí)是快樂的。雖然，平時為了學(xué)習(xí)我留下了許多艱辛的汗水，但是，當(dāng)最后嘗到成功果實時，心里卻是前所未有的喜悅，認為一切汗水和努力都是值得的。正因為這種對學(xué)習(xí)的熱愛，我才會不斷努力，不斷進步！當(dāng)然除了學(xué)習(xí)外，在學(xué)校組織的各項活動中，我也從不甘落后。第五篇：留守兒童家庭簡介及個人成長主要事跡留守兒童家庭簡介 及個人成長主要事跡李海濤同學(xué)是XX縣XX鄉(xiāng)XX小學(xué)四年級的學(xué)生。因為爺爺奶奶年老體弱、農(nóng)業(yè)收入微薄，父母為增加收入便外出前往昆明打工，父親幫人送貨，母親從事食品加工工作。本該在父母親懷里撒嬌的他，由此成為了一名雙親親留守兒童。李海濤同學(xué)今年10歲，在同齡人中，他的個子算中等的，身上穿著整潔的衣服，烏黑的頭發(fā)，臉上時時掛著靦腆的微笑，這或許是因為父母常年不在身邊的緣故。如今他和爺爺奶奶、上幼兒園的妹妹一起生活。別看他是個小男孩，家務(wù)活他可是包攬了，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，照顧年幼的妹妹，爺爺奶奶和鄰居們都夸他是一個手腳麻利、勤勞懂事的好孩子。爺爺奶奶在家還種部分糧田和小菜園，平時農(nóng)活特別忙，李海濤同學(xué)經(jīng)常放學(xué)回家到菜園幫爺爺奶奶除草、澆水。李海濤是管理班級工作的好助手，是四年級的副班長及英語科代表。他對班級工作盡職盡責(zé)，早晨到校后，雖然還沒上課，便帶領(lǐng)著已到校的同學(xué)晨讀，有同學(xué)遇到不會讀的單詞或句子他總是耐心的講解、教讀。每天的作業(yè)總是收整齊，列出請假同學(xué)和缺交作業(yè)同學(xué)的名單，老師看到后一目 了然，對于缺交作業(yè)的同學(xué)，他不包庇，教導(dǎo)同學(xué)一定要認真完成。老師不在時配合班長維護課堂紀(jì)律，對班級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成起到積極的作用。課前課后主動幫助老師拿課本、教具等東西，集體勞動時主動承擔(dān)累活、臟活，不偷懶耍滑，團結(jié)同學(xué)、樂于助人，十分難得。盡管承擔(dān)著家務(wù)勞動和班務(wù)工作，李海濤同學(xué)并沒有放松自己的學(xué)習(xí)，積極完成作業(yè)，輔助后進生，輔導(dǎo)年幼妹妹的學(xué)業(yè)，自一年級到現(xiàn)在，每次期末考試都名列前茅，在班級中起到了很好的榜樣及帶頭作用！他是同學(xué)眼中的好榜樣，教師眼中的好學(xué)生，鄰居嘴里的好孩子……愿他健康、快樂地成長。