【正文】 在下降，但是將它作為社會化考試，是在與大學(xué)教育接軌，也是國家化發(fā)展的體現(xiàn)?！庇⒄Z教育專家楊勇軍說，這是把英語由應(yīng)試教育向應(yīng)用型英語轉(zhuǎn)變。在今年的比賽中，越來越多的學(xué)子想要展示口語這是進(jìn)步，但不發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子在英語學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出的水平差距，讓人深思。“不能再讓孩子們學(xué)啞巴英語了，應(yīng)該給他們更多的機(jī)會去說，去應(yīng)用英語，體會到英語的樂趣。這才是英語教學(xué)改革的目標(biāo)?！贝筚愒u委團(tuán)副主席蔡章兵建議：“家長們不能再用自己以前學(xué)英語的方法去教育孩子，現(xiàn)在還有家長為了讓孩子考出一個好的分?jǐn)?shù)，強(qiáng)迫孩子每天去做大量的試題，這對于孩子以后英語的學(xué)習(xí)不會有好處，大量的做題只會讓孩子越來越厭惡英語，他感受不到學(xué)習(xí)英語的樂趣，總之應(yīng)試英語是教不出好學(xué)生?！辈陶卤f，這次舉辦的中學(xué)生英語電視大賽，初衷也是為了給學(xué)生提供一個展示、應(yīng)用英語的平臺，希望這次的比賽能讓學(xué)生們真正體會到學(xué)英語的樂趣。心得分享◆大聲朗讀早上起床后，站在陽臺上對著馬路大聲朗讀英語；下午晚飯后，抽半個小時找一個周圍沒人的走廊大聲朗讀完型和閱讀題?！白鲱}和朗讀要相結(jié)合效果才會更好?！?——宋懿◆要有興趣我覺得還是要有興趣，在做閱讀題時很享受做題的過程，因為每一篇閱讀都會讓你見識到一個新國家的人文、地理，或是其它有趣的事。所以我一直認(rèn)為英語的閱讀能夠提高一個人的知識面，能夠開闊我們的眼界?！R玉函◆先背再寫愛參加班級舉行的“半小時英語角色對話”，嘗試不同的角色，盡量做到在語音、語調(diào)上都能模仿得逼真一些。空余時間會看英語類電視節(jié)目和電影，邊看邊模仿其中較好的語句，先背下來，再默寫，這樣就能做到銘記于心。——劉淼復(fù)讀？不復(fù)讀？這是個問題(圖)復(fù)讀？不復(fù)讀？難住不少考生小申是今年的高考生，平時成績不錯的他，高考成績卻有幾分“尷尬”。小申的家長四處打探，了解到他的成績有機(jī)會上好的三本院校，或者等二本院校降分征集志愿。不過，小申有些不甘心，在他看來，三本院校學(xué)費(fèi)有點(diǎn)貴，再者，寒窗苦讀12年，上個三本院校還真有些不甘心。但等二本院校征集志愿，他又覺得希望有些渺茫?！罢娌恍校侵挥腥?fù)讀了。”小申無奈地說，其實對于復(fù)讀，他有點(diǎn)糾結(jié)，復(fù)讀如同賭博一般，如果發(fā)揮正?；虺＿€可以，但萬一發(fā)揮失常，自己豈不是白白耽誤一年時間，再加上比其他同學(xué)晚了一年畢業(yè)，各種就業(yè)機(jī)會也可能會少很多?，F(xiàn)在，焦慮的小申只有等待著二本錄取情況，同時繼續(xù)考察各個復(fù)讀學(xué)校和民辦學(xué)校?！菊{(diào)查】專科到二本線間復(fù)讀考生最多其實，有小申這樣糾結(jié)的考生不在少數(shù)。盡管他們還在糾結(jié)，可是已經(jīng)有不少學(xué)生搶占先機(jī)去復(fù)讀了。昨天上午，記者從鄭州新世紀(jì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校了解到，從7月1日開始至今，已經(jīng)有近1000名學(xué)生在該校報了名復(fù)讀。現(xiàn)在，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、現(xiàn)場咨詢的考生及家長絡(luò)繹不絕。那么，都是哪些學(xué)生選擇復(fù)讀呢？據(jù)鄭州新世紀(jì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校招生辦主任賈老師介紹，目前來復(fù)讀的學(xué)生雖然高中低三個層次都有，但?？浦炼揪€之間的考生最多。另據(jù)介紹，目前，我省一本實行平行志愿，高分落榜的考生明顯少了，因為這幾年，高分考生復(fù)讀的相對較少，但同時，也有這樣一種怪現(xiàn)象，即上了大學(xué)，對大學(xué)或所學(xué)專業(yè)不滿意的學(xué)生也放棄大學(xué)學(xué)業(yè)“回爐再造”?！痉治觥咳蛞瑥?fù)讀市場據(jù)了解，隨著我省高招錄取的進(jìn)行，復(fù)讀高峰也會隨之掀起小波瀾。記者從我省其他招有復(fù)讀生的學(xué)校了解到，目前，不少學(xué)校都已經(jīng)接納了復(fù)讀的學(xué)生，他們對隨后一陣的復(fù)讀高峰滿懷信心。那么，到底是什么原因引爆復(fù)讀市場呢？“來復(fù)讀的學(xué)生中，一部分想過明年再戰(zhàn)，考個更好的學(xué)校，也有人是因為名校情結(jié)而選擇了復(fù)讀。”賈老師表示，發(fā)揮失常、名校情結(jié)，都是考生選擇復(fù)讀的原因。據(jù)她介紹，今年，她所在的學(xué)校還接收了一個高考成績610多分的理科生，這個學(xué)生之所以選擇復(fù)讀，就是想沖擊清華、北大及排名比較靠前的985院校。當(dāng)然，也有學(xué)生是因為發(fā)揮失常選擇復(fù)讀。秦敏就是其中之一。平時成績很不錯的她在高考時發(fā)揮失常，離一本線差了5分，于是，她毅然選擇了復(fù)讀?！半m然耽誤了一年，但明年，肯定會有所更好的大學(xué)在等著我?！睂τ诿髂甑母呖?，秦敏很有信心?！粳F(xiàn)狀】復(fù)讀班“按分?jǐn)?shù)段收費(fèi)”考生選擇復(fù)讀，學(xué)校也不會錯過好的生源。有些可以招復(fù)讀生的民辦學(xué)校甚至打起了“價格戰(zhàn)”。昨天上午，記者從濟(jì)源市一所招收復(fù)讀生的民辦學(xué)校了解到，該校今年計劃招收高考復(fù)習(xí)生1500人，收費(fèi)的分?jǐn)?shù)段劃分很細(xì)致，從文科520分~529分、理科530分~539分的分?jǐn)?shù)段開始，一年收取學(xué)費(fèi)500元，以此為基礎(chǔ)，每少10分，學(xué)費(fèi)增加500元。還有“高分少交”的誘人優(yōu)惠。凡2014年高考成績文科在530分以上、理科在540分以上的免交學(xué)費(fèi)；文科550分、理科560分以上的住宿費(fèi)、資料費(fèi)減半；文科570分、理科580分以上的費(fèi)用全免，并根據(jù)情況每月給予100元~500元的生活補(bǔ)助或獎學(xué)金。2015年高考被清華、北大錄取的學(xué)生，學(xué)校另給5萬元的獎勵。凡期中、期末、一模、二模及省、市舉行的大型考試，成績在全市文、理前10名者，均有100~500元的獎勵，全市前50名也會酌情給予獎勵。聲音復(fù)讀不是人人都適合河南省實驗中學(xué)高三老師李功毅認(rèn)為，首先，選擇復(fù)讀的學(xué)生，要清楚目標(biāo)未實現(xiàn)的原因，知道距離目標(biāo)有多遠(yuǎn)，如何縮短距離。其次，選擇復(fù)讀一定要有恒心、有毅力。在他看來，心理素質(zhì)不佳或者被逼無奈才走上復(fù)讀這條道路的學(xué)生往往會顯得動力不足，這就很容易造成對考試更加緊張或焦慮，由此一來，復(fù)讀的效果也不盡如人意。第五篇：吉林省高考錄取將參考素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)水平成績《吉林省深化普通高校招生考試改革方案》近日獲得教育部批準(zhǔn)。按照該方案，從今年起，吉林考生的學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價得分，將被作為普通高校錄取時的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。《吉林省深化普通高校招生考試改革方案》近日獲得教育部批準(zhǔn)。按照該方案，從今年起，吉林考生的學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價得分，將被作為普通高校錄取時的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。今年高考是吉林省高中全面實施新課程改革后的第一次高考。為配合新課改的實施，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升，吉林省教育部門經(jīng)過反復(fù)論證，推出新的高考改革方案。該方案明確提出：“逐步把普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)，逐步加大綜合素質(zhì)評價在普通高校選拔錄取中所起的作用”，2010年及以后的普通高中畢業(yè)生報考普通高校，需要具備學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價電子檔案，普通高校在招生時，要參考這兩項內(nèi)容進(jìn)行擇優(yōu)錄取。據(jù)了解，吉林省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，分為考試科目和考查科目。其中，由省教育廳統(tǒng)一組織實施的考試科目包括：語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物；考查科目包括：技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）和物理、化學(xué)、生物學(xué)科的實驗操作。由學(xué)校組織實施的考查科目包括：體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動。學(xué)業(yè)水平考試各科成績，根據(jù)原始分?jǐn)?shù)劃分等第，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格（A、B、C、D）4個等第記錄?？疾榭颇砍煽兎趾细瘛⒉缓细駜蓚€等第記錄。綜合素質(zhì)評價包括：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)，共6個方面。評價結(jié)果采用等級和綜合評語相結(jié)合的辦法，分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格4個等級。改革方案指出，普通高校在招生工作中，可根據(jù)本校培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求，自主設(shè)置學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價兩個方面的錄取標(biāo)準(zhǔn)。對于該項改革措施，吉林省教育廳有關(guān)人士表示，這種方式能夠更加全面、真實地反映出人才的綜合素質(zhì)，優(yōu)于以往一卷定終身的高考錄取模式，將是高校選拔人才的一種趨勢。