懷素寫字教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-16 04:15本頁(yè)面
【正文】 么記住他呢？你能幫他找個(gè)朋友嗎？（組詞）跟著老師來(lái)寫一寫呢（手指書空，描書上的筆順）②“長(zhǎng)” 齊讀你能幫他找個(gè)朋友嗎？（組詞）你會(huì)寫嗎？（手指書空，描書上的筆順）③“書” 齊讀幫他找個(gè)朋友吧?。ńM詞）寫的時(shí)候要注意什么呢？（手指書空，描書上的筆順）④ 指導(dǎo)書寫第五篇：《懷素寫字》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)《懷素寫字》教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)十三個(gè)本課生字，能按筆順正確書寫“日、長(zhǎng)、書”三個(gè)生字。能正確、流利的朗讀三個(gè)長(zhǎng)句。并能正確、流利地朗讀課文。初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：能按筆順正確書寫“日、長(zhǎng)、書”三個(gè)生字。能正確、流利地朗讀課文。一、出示圖畫，導(dǎo)入新課小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一幅畫。請(qǐng)你們仔細(xì)看看呢，圖上的人在干什么？（指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整，相機(jī)板書：寫字）你們知道這個(gè)小和尚是誰(shuí)嗎？（板書：懷素）齊讀課題：懷素寫字二、借助拼音，初讀課文教師范讀（請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，看看懷素到底是怎樣的人？）剛才小朋友們聽(tīng)得都很認(rèn)真，下面就請(qǐng)大家自己把課文讀一遍。（要求：①標(biāo)上小節(jié)號(hào) ②不會(huì)讀的字、詞或句，看清拼音把它們讀好。）要想把課文讀的更好些，首先就要把生字學(xué)好。①出示生字卡片：懷 素 尚 進(jìn) 樣 名寫 字 古 先 日 長(zhǎng) 書（齊讀，開火車讀）②這些生字寶寶都找了一些朋友，你們能認(rèn)識(shí)它們嗎？ 出示小黑板：古時(shí)候 和尚 好學(xué)上進(jìn) 這樣日子一長(zhǎng) 有名 書法家（誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師，領(lǐng)讀，指名讀，齊讀）現(xiàn)在，我們學(xué)會(huì)這么多生詞寶寶，老師相信你們能把課文讀的更好了。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的把課文再讀一遍。小朋友們已經(jīng)認(rèn)真的讀了課文，老師這里有幾個(gè)句子，你們?cè)敢庾x讀嗎？出示長(zhǎng)句：① 古時(shí)候有個(gè)叫懷素的和尚，他從小就喜愛(ài)寫字，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。② 他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。③ 他寫呀寫呀，日子一長(zhǎng)，木板竟被寫穿了。（自讀、指名讀、齊讀）這篇課文一共有幾小節(jié)呢？（指名分小節(jié)讀，齊讀）把你喜歡的段落讀給你的同桌聽(tīng)。小朋友，你們讀了課文，知道什么了呢？三、做懷素，體悟“刻苦”其實(shí)，關(guān)于懷素練字的傳說(shuō)有很多，我們課文中也講了一個(gè)小故事。自己讀一讀第三段。指名讀?，F(xiàn)在，你們就是正在“寫呀寫呀”的小懷素。想象對(duì)話表演。（1）老師是小懷素的好朋友。懷素，你怎么還在寫字??！快跟我出去玩吧?。?）老師又變成了媽媽。小懷素，時(shí)間不早了，快睡覺(jué)吧！小結(jié)：白天，小伙伴們?cè)诖髽湎峦嫠?，可小懷素卻在家里——寫呀寫呀（板書：寫呀寫呀）晚上，小伙伴們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可小懷素還在——寫呀寫呀。（3）前段時(shí)間，下雪了，天氣很冷，你寫字有什么感覺(jué)？ 小結(jié)：冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，小懷素的手被凍僵了，可他還是——寫呀寫呀。夏天，驕陽(yáng)似火，小懷素的手心攥出了汗水，可他還是——寫呀寫呀。結(jié)果，這么硬的木板竟被這么柔軟的毛筆寫穿了。讀到這兒，你想說(shuō)什么？（板書：刻苦）自己讀一讀，一邊讀一邊想小懷素刻苦練字的情景。男女生讀，齊讀。正是由于懷素的認(rèn)真與刻苦，所以——引讀第四段。欣賞懷素的書法作品。讓我們?cè)僖淮螌W(xué)懷素、做懷素。齊讀全。學(xué)習(xí)生字懷素這么認(rèn)真的寫字，我們也要向他學(xué)習(xí)，下面我們就來(lái)學(xué)幾個(gè)生字。出示生字卡片： ①“日” 齊讀怎么記住他呢？你能幫他找個(gè)朋友嗎？（組詞）跟著老師來(lái)寫一寫呢（手指書空，描書上的筆順）②“長(zhǎng)” 齊讀你能幫他找個(gè)朋友嗎？（組詞）你會(huì)寫嗎？（手指書空，描書上的筆順）③“書” 齊讀幫他找個(gè)朋友吧?。ńM詞）寫的時(shí)候要注意什么呢？（手指書空，描書上的筆順）④ 指導(dǎo)書寫四、四、學(xué)習(xí)生字 激趣：你們想成為書法家嗎?那可要闖過(guò)老師的三關(guān)才行哦！第一道認(rèn)字關(guān)。出示班級(jí)教室的照片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。小結(jié)：看來(lái)我們的漢字朋友就藏在我們的身邊，就看小朋友們有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛了。第二道猜字關(guān)。十張嘴巴——古；看圖猜字：日。第三道寫字關(guān)。（1）學(xué)生討論記字方法。生字開花：日加一筆。（2）教師范寫。（3）學(xué)生描紅仿寫。（4）反饋指導(dǎo)。五、總結(jié) 今天，小朋友們和老師一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)認(rèn)真的懷素，一個(gè)刻苦的懷素。希望小朋友們能向懷素學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。課后，感興趣的同學(xué)還可以找關(guān)于懷素練字的其它故事讀一讀。
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