【正文】 校工作的具體措施并形成總結(jié)報告。9月中旬，對本轄區(qū)家訪工作組織情況進行總結(jié)，形成書面報告報教體局。婺源縣紫陽第五小學(xué)2016年7月紫陽五小開展“萬師訪萬家”活動“家訪不單單是一種形式，更要成為一種實實在在的行動?！蓖袅撩餍ｉL在全體教師“萬師訪萬家”動員大會上的一席話，拉開了紫陽五小家訪活動的序幕。校領(lǐng)導(dǎo)率先走進特殊家庭進行家訪，耐心詢問家庭情況，孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況以及假期生活安排等?？紤]到大部分家長們都在上班，教師們都利用晚上或雙休日的時間進行家訪。做到“訪學(xué)問行、訪大問小、訪貧問苦、訪家問計”。教師們走進學(xué)生家庭、走近學(xué)生校園之外的生活，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生覺得教師“親”了，教師覺得學(xué)生可愛了，家長體諒教師的辛苦，教師感受家長的不易，師生之間的矛盾減少了、家校之間的合作更緊密了。從暑假伊始到開學(xué)初，老師們用自己的腳步丈量出“愛生如子”的教育情懷，走出紫陽五小教師“家校合作”的新局面。每一位五小的孩子是幸福的，每一位五小的教師是幸福的，因為五小的老師們都堅信：少些浮躁，多些務(wù)實，信心滿滿地去面對每一個困難，家訪的路會更廣闊，愛的天空會更湛藍！班級情況摸底向家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況與學(xué)生同看《開學(xué)第一課》與家長參加學(xué)校護學(xué)崗深入每一名學(xué)生家中進行防溺水專題教育家訪情況表與調(diào)查問卷婺源縣紫陽第五小學(xué)“萬師訪萬家”活動總結(jié)為深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，樹立教師為人師表的良好社會形象，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級教育行政部門的文件精神，我校組織開展了“萬師訪萬家”工作，進一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進學(xué)生心靈成長，我校結(jié)合實際情況，提前謀劃，精心組織，目前已圓滿完成家訪任務(wù)。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，提前謀劃加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以汪亮明校長為組長、相關(guān)部門負責人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。制定了《“萬師訪萬家”活動方案》，工作會議上作了動員，通過了家訪活動的具體方案。提高教師認識。學(xué)校組織全體教師進行了相關(guān)培訓(xùn)，讓教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，緊緊圍繞“教師受鍛煉、學(xué)生得實惠、辦人民滿意教育”的總要求，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況，掌握家長對學(xué)生的教育熟知情況。廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。提醒家長認真履行安全教育和管理責任，特別做好防溺水。聽取家長對師德師風(fēng)的意見或建議。明確家訪任務(wù)。學(xué)校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點、新目標、新趨勢，反思個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對學(xué)校教師的新要求。通過教師與家長、教師與學(xué)生之間的互動，使教師在實踐中成長和成熟，人人爭做“有境界的教師”。通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。二、確定對象，明確身份，講究方法確定走訪對象。為使家訪活動順利開展，班主任協(xié)同科任教師做好家訪前期準備工作，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學(xué)生”，做到心中有數(shù)，從而確定所有學(xué)生（貧困生家庭、學(xué)困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭）為家訪對象，確定家訪內(nèi)容、家訪時間。明確家訪身份。在家訪過程中，教師以“文明創(chuàng)建宣傳員”“家風(fēng)家訓(xùn)宣傳員”“學(xué)校工作宣講員”“學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”的身份，主動向家長宣傳我縣文明創(chuàng)建精神，增強家庭、社會清潔工程的意識；幫助家庭提煉歸納家風(fēng)家訓(xùn)，宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念，增進與家長的溝通；以“家長貼心人”的角色，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題；以“學(xué)生引路人”的責任，進一步了解學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行輔導(dǎo)，使學(xué)生獲得更好更快的發(fā)展。講究家訪方法。家訪中教師態(tài)度和藹，對學(xué)生予以正面肯定、積極鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，真實客觀地向?qū)W生家長反映其在校表現(xiàn)。倡導(dǎo)家庭周邊環(huán)境的有效治理，形成清潔衛(wèi)生的觀念。三、突出重點，抓好常規(guī)，跟蹤幫扶突出重點工作。（1）定期開展“愛心爸爸、愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動。校領(lǐng)導(dǎo)與家庭特別困難學(xué)生或“長留守”兒童結(jié)對，定期開展幫扶活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，向他們贈送禮品，給他們爸爸媽媽般的溫暖。（2）由辦公室提出具體要求，規(guī)定完成家訪，并要求結(jié)合我縣文明創(chuàng)建工作、清潔工程和學(xué)校重點工作進行上門宣傳發(fā)動，結(jié)合“曬家風(fēng)家訓(xùn)”活動，幫助家庭整理家訓(xùn)，清潔家園，使每一次家訪都發(fā)揮最大效能。抓好常規(guī)工作。每位教師根據(jù)摸底情況，制定家訪方案，針對不同學(xué)生需要，確定不同的家訪重點，分別開展貧困生資助方案進家庭、學(xué)法指導(dǎo)進家庭、心理輔導(dǎo)進家庭、科學(xué)教子方法進家庭、教師關(guān)愛進家庭活動，切實溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。落實跟蹤幫扶。根據(jù)學(xué)校家庭困難學(xué)生、行為習(xí)慣怪異學(xué)生、學(xué)科有短腿科目學(xué)生的實際情況，擬定幫扶方案，在教育教學(xué)中予以幫助，在行為習(xí)慣上給予指導(dǎo)，并贈送文具書籍和生活用品。建立幫扶檔案，經(jīng)常性地與家庭取得聯(lián)系，幫助孩子克服困難，健康成長。四、及時總結(jié)，做好宣傳，豐富內(nèi)涵撰寫日志?；顒又?，學(xué)校要求教師對家訪工作中的重點、難點、熱點問題做好記錄，及時整理和總結(jié)家訪中的經(jīng)驗、心得，撰寫家訪日記、家訪故事、家訪心得，圖文并茂地發(fā)表在學(xué)校的或微信群中，學(xué)校進行歸檔。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時會同科任老師予以解決，解決不了的及時向?qū)W校匯報，隨時進行磋商和整改，確保家訪活動取得實效。積極宣傳。我們以家訪活動為契機，積極宣傳我校家訪動態(tài)及辦學(xué)理念，擴大了學(xué)校知名度和開門辦學(xué)的透明度。豐富內(nèi)涵。我校將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進素質(zhì)教育，促進教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校、人民滿意的教育。婺源縣紫陽第五小學(xué)2016年7月