【正文】 建設引向深入。學院黨委提出要圍繞領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀，執(zhí)行上級重大決策部署，履行職責和聯(lián)系群眾、精神面貌和廉潔自律等方面的具體表現(xiàn)，逐一查擺，堅持自查自糾與集中整改相結合，普遍整改與重點查處相結合，加強整改。針對一些領導干部存在的問題，主要列舉六方面問題：一是學用脫節(jié)，思路不寬。二是滿足現(xiàn)狀，責任意識和敬業(yè)精神不強。三是工作飄浮，效率不高。四是部門本位，缺少大局意識，履職不到位。五是群眾觀念淡漠，服務意識不強。六是奢侈浪費，廉潔自律意識不強等突出問題。我們要認真制定整改措施，力求實效。三、聯(lián)系實際，真抓實干，增強干部作風建設的實效性 貫徹落實胡錦濤總書記大力倡導的八個方面的良好風氣，結合我校實際，重點抓好以下幾個方面工作：（一）勤奮好學，學以致用，加強黨性修養(yǎng)總書記把“勤奮好學，學以致用”作為八個方面良好風氣的第一條，充分說明了加強學習在作風建設中的重要地位，是做好各項工作的重要基礎。面對新形勢和新任務，如果不抓緊學習，不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成所肩負歷史責任。所以，領導干部必須牢固樹立終身學習的思想。如何學：堅持理念聯(lián)系的馬克思主義的學風。以謙虛的態(tài)度、堅強的毅力抓好學習。既從書本中學習，又從實踐中學習，做學習的表率。學什么：。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，深入學習黨的教育方針、高等教育理論，真正學懂弄通，提高理論素養(yǎng)，不斷增強工作中的理論指導和自覺性。自覺學習科學文化知識，從所擔負的工作實際和領導工作的實際出發(fā)，本著缺什么補什么的原則，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富做好個人工作的知識武裝與儲備。要善于把強加學習與增強黨性、升華思想、陶冶情操緊密結合起來。以科學理論武裝自己、衡量自己、檢驗自己，認真查找思想上的不足，作風上的差距，努力做到自重、自省、自警、自勵。要自覺成為學以致用，用有所成的表率，著眼于改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，把學習體會成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，轉化為實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展、構建和諧校園的能力，轉化為治校理教的能力。有什么樣的精神世界，就有什么樣的作風。思想意識決定作風。作風問題集中反映了領導干部的權力觀、地位觀和利益觀，而這“三觀”，又來自于世界觀、人生觀和價值觀。干工作為了什么？工作價值觀是每一個從事工作的人對本職工作的價值認同、價值取向、價值目標和價值標準。它為人們不同的世界觀、人生觀和價值觀所支配，并通過工作動機、目標、態(tài)度和方法等作用于工作的效果。人們世界觀、人生觀、價值觀的差異，導致工作價值觀的不同，決定其作風及工作的效果是否經得起歷史的考驗。因此，作風是一個人思想、道德、人格的外化，正是滲透于一言一行、沒有任何矯揉造作的優(yōu)良作風，形成了許多優(yōu)秀共產黨人世代傳頌的特殊氣質。所以說加強干部作風建設，必須首先加強黨性修養(yǎng)。領導干部改進作風，只能靠在長期實踐中不斷磨煉和內省，刻苦改造世界觀，加強政德建設。在工作中，時刻想到我是誰、為了誰、依靠誰、利于誰，常存律己之心，常修為政之德，把心思用于事業(yè)上，堂堂正正做人，清清白白為官，扎扎實實做事。強調學習與作風、素質的關系，確實有其內在的必然聯(lián)系。干部作風反映干部素質。一個領導干部越注重學習，學以致用，他的知識結構和觀察思考問題的方法，就越會超出直接經驗的限制；他的注意力也不會停留在身邊的恩怨糾紛上，而會投向更廣闊的時空；他的思想境界更會提升到一個新的層次，變得更大氣、更寬厚、更睿智、更成熟，因而也能舉重若輕，從容完成所肩負的工作，更適合于承擔重任。（二）心系群眾，服務師生，強化干部作風建設的群眾基礎 加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系。我們黨的根基在人民、血脈在人民，力量在人民。實踐也使我們體會到，廣大群眾積極性、創(chuàng)造力充分發(fā)揮，我們才能無往而不勝。心系群眾、服務師生，還是高高在上、脫離群眾，是衡量領導干部作風是否端正的試金石。相信和依靠群眾，密切聯(lián)系群眾，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是領導干部改進工作作風的重要途徑。各級領導干部要牢固樹立馬克思主義群眾觀點。堅持黨的群眾路線。時刻擺正自己和人民群眾的位臵。注意做到“三個不能”：在任何時候、任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。具體要做到：。貼近師生，真正把師生當作學校的主人，辦學，以教師為本。教學，以學生為本，一切為了學生，為了一切學生成長成才。注意同師生保持密切聯(lián)系，深入基層和群眾中去，了解實情，體察疾苦，獲取力量，做到同師生心連心。堅持從群眾中來，到群眾中去，把師生的愿望和要求作為決策的根本依據(jù)，使各項決策既體現(xiàn)師生的現(xiàn)實利益，又代表師生的長遠利益，既反映大多數(shù)師生的普遍愿望，又照顧部分師生的特殊要求。以師生滿意為標準衡量作風建設的成效，要下大氣力解決師生反映強烈的突出問題，多辦順應民意的實事，主動接受師生監(jiān)督。自覺堅持政務公開的各項制度，提高權利運用的透明度，拓寬群眾監(jiān)督渠道，在師生的支持和監(jiān)督下不斷提高作風建設水平。（三）真抓實干，求真務實，樹立艱苦奮斗的工作作風小平同志講，世界上的事物都是干出來，不干，半點馬克思主義都沒有。我校正處于發(fā)展的關鍵時期，教學評估后，如何乘勢而上，落實教評整改任務，抓好黨建評估，實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃各項指標，只有腳踏實地，埋頭苦干，才能把握機遇，乘勢而上。如果搞形式主義，做表面文章，則必將錯失良機，影響事業(yè)發(fā)展，任何工作都要一步一個腳印、扎扎實實干出來。，不斷提高求真務實的自覺性。求真務實是黨的實事求是思想路線的集中體現(xiàn)，是我們做好一些工作的基本準則。正確認識校情，聯(lián)系學校實際，貫徹黨的教育方針和路線政策，創(chuàng)造性地開展工作，是堅持求真務實的根本依據(jù)。認識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律是堅持求真務實的根本要求。我們要按照教育規(guī)律、按照高等學校的工作規(guī)律開展工作。要把教學工作作為學校的中心工作，把教育教學質量作為永恒主題，堅持“一圍繞，兩服務”，統(tǒng)攬全局各方面工作，按照客觀規(guī)律辦事。責任心是干部最基本、最起碼的要求。要克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)上，把精力放到做好工作上。工作是相互聯(lián)系的，全校是一個整體，要有大局意識，要團結和諧，互相支持，局部服從全局，令行禁止，確保黨的路線方針政策的貫徹落實，確保上級工作部署的貫徹落實。，善攻堅。敢于面對困難和矛盾，善于攻堅克難，同干部群眾一起群策群力，努力開辟工作局面。一要在改革創(chuàng)新上狠下工夫。改革創(chuàng)新是時代精神，要在深入調研把握精神的基礎上，研究新情況，解決新問題。二要在抓落實上狠下工夫。察實情，講實話，辦實事，求實效。定下來的事情要雷厲風行，抓緊實施。部署了的工作就要督促檢查，一抓到底。重要環(huán)節(jié)要身先士卒，靠前指揮。，樹立成本效益觀念。艱苦奮斗好傳統(tǒng)不能丟，必須長期堅持。艱苦奮斗也是一種精神狀態(tài)，能夠起到砥礪意志、陶冶情操的重要作用，形成凝聚人心、戰(zhàn)勝困難的強大力量。落實各項工作任務中，要發(fā)展艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，清正廉潔，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳。在各項工作中，都要貫徹勤儉節(jié)約、精打細算，嚴格把關。真正把有限的資源用到刀刃上，樹立成本意識，搞好績效考核。（四）發(fā)揚民主，團結同事，培養(yǎng)良好的領導作風黨內民主是黨的生命，民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度。充分發(fā)揚民主，堅持正確集中是凝聚集體智慧、進行正確決策的必然要求，是維護班子團結統(tǒng)一、增強創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的必然要求，是調動各方面積極性、齊心協(xié)力完成各項任務必然要求。在貫徹民主集中制方面存在的較為突出的問題：有的不虛心聽取各方面意見，靠拍腦袋決策；有的無視組織原則和程序，擅自決定重大事項，把自己凌駕于組織上。有的唯我獨尊，作風霸道，難于團結共事。領導干部作風不民主，既違反民主集中制規(guī)定，又給腐敗以可乘之機。培養(yǎng)良好的領導的作風，要努力做到：，重大問題提交集體討論，不能個人說了算，防止獨斷專制。、相互協(xié)作。主要領導要有包容的胸懷、品格和能力，心胸開闊，虛懷若谷，從善如流，平易近人。善于聽取各種意見，包括不同意見。，顧大局。不能固執(zhí)己見，不能意氣用事，更不能以個人的恩怨損害班子的團結和戰(zhàn)斗力。今年，黨風廉政建設宣傳教育月活動的開展，就是通過專題學習教育，高度重視黨的作風建設。開展主題實踐活動，增強教育實效性，解決干部作風上突出問題。加強制度建設，健全監(jiān)督約束機制，建立長效機制。不斷提高干部隊伍政治素質、業(yè)務素質和治校理教能力，以過硬的素質、優(yōu)良的作風、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，履行好各自的崗位職責，共同為完成學?！笆晃濉币?guī)劃各項任務、實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展而奮斗。