【正文】 一經(jīng)被查出將會(huì)受到學(xué)校嚴(yán)肅的紀(jì)律處分。從本次期中考試考試的情況來(lái)看，學(xué)生的成績(jī)真實(shí)有效。重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，更全面的了解學(xué)生。高一學(xué)生剛剛踏入高中，由于年齡尚小、心智不夠成熟，所以家長(zhǎng)們都會(huì)頻繁的來(lái)學(xué)校探望。我給班主任們提出建議，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)微信、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，促使學(xué)生更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí)，為落實(shí)“初中與高中銜接、過(guò)渡”工作，針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑現(xiàn)象，期中考試后既對(duì)成績(jī)?cè)?00分以下的每位學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了有效溝通，又在年級(jí)和學(xué)部的安排下以班級(jí)為單位各班自主組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，從而，使我們的教育教學(xué)工作得到家長(zhǎng)的理解與支持，得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。重視安全教育、法制教育及思想品德教育。除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，要求班主任還應(yīng)利用每次的班會(huì)時(shí)間，按照政教處的班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。支持學(xué)?！皟刹佟奔啊皟尚荨钡膰?yán)格管理。本學(xué)期學(xué)校的“兩操”要求更加嚴(yán)格，要求做到“靜齊快”，不能遲到，嚴(yán)抓跑操秩序，要求班主任跟操。這是一項(xiàng)很好的舉措，也使“兩操”質(zhì)量有了較大提升。其次加強(qiáng)兩休管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力。配合政教處，要求學(xué)生文明住宿，按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求班主任常到宿舍檢查，關(guān)心住校生的生活。把學(xué)生的兩休管理納入班主任考核中去，加大考核力度，提高班主任 2 管理住校生的責(zé)任心。舉辦各種形式的學(xué)生活動(dòng)，益智益趣，增進(jìn)學(xué)生身心健康。本學(xué)期進(jìn)行了“隊(duì)列隊(duì)形” 比賽、“小節(jié)目”比賽，“元旦書畫作品”參評(píng)，足球比賽，366班聘請(qǐng)史國(guó)棟老師上書法課等多項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，緩解了精神壓力，還增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神。完成了各類貧困學(xué)生的摸底及名單上報(bào)、公示工作；完成了學(xué)生學(xué)籍管理日常維護(hù)工作。將后進(jìn)生、心理有問題的學(xué)生管理過(guò)程化，對(duì)各班后進(jìn)生、心理有問題的學(xué)生實(shí)行建檔管理，定期由班主任、導(dǎo)師、心理輔導(dǎo)老師對(duì)他們進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，走好高中第一步。二、教師管理方面注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮整個(gè)年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期年級(jí)組內(nèi)以年輕老師居多，女老師居多，辦公室內(nèi)氣氛和諧，親如一家。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間盡量不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。爭(zhēng)做學(xué)校的優(yōu)秀年級(jí)組。關(guān)心支教和臨聘新進(jìn)教師的成長(zhǎng)，老教師對(duì)新進(jìn)老師多指導(dǎo)，熱心幫忙。本學(xué)期高一年級(jí)支教和臨聘教師共12人，她們欠缺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，因此必須加強(qiáng)對(duì)她們?cè)趷蹗従礃I(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。平時(shí)多了解她們的工作和思想情況，及時(shí)了解這些教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)責(zé)任心，形成良好的教學(xué)氛圍。充分調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：年級(jí)要求學(xué)部必須重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求完成各項(xiàng)任務(wù)，利用班會(huì)、墻報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了多次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開展，我們除利用年級(jí)例會(huì)、班主任例會(huì)對(duì)全年級(jí)教師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)年級(jí)組的考核。（1）實(shí)行班級(jí)教學(xué)反饋日志的填寫，各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，每天對(duì)教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載，每周反饋年級(jí)組，以使年級(jí)的考核更加準(zhǔn)確。（2）繼續(xù)實(shí)行班級(jí)值周考核，以督促班級(jí)工作的有序進(jìn)行。（3）繼續(xù)實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任值班制度，及時(shí)了解和解決年級(jí)存在和發(fā)生的問題，確保本年級(jí)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。（4）繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查、學(xué)生問卷調(diào)查工作，并及時(shí)匯總檢查結(jié)果；及時(shí)督查集體備課、兩輪聽評(píng)課落實(shí)情況；由學(xué)部牽頭落實(shí)教師簽到工作等，保證教師績(jī)效考核、評(píng)模晉級(jí)公平公正，有效調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性。不斷探索新課程理念，積極踐行我校課堂模式創(chuàng)新活動(dòng)。教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。要求認(rèn)真編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，上好自主課、展示課，盡量合理使用多媒體教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，以科研室組織的“同課異構(gòu)”為契機(jī)，較好的把我?！皩?dǎo)、學(xué)、疑、展、練” 課堂模式創(chuàng)新推向了 4 新的高度。抓好教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，年級(jí)組特別關(guān)注各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，多次向?qū)W部長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)了解教學(xué)進(jìn)度情況，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。要求各學(xué)科組按照分層教學(xué)要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)試卷作業(yè)，從而提高學(xué)科整體成績(jī)，同時(shí)盡可能使學(xué)科組內(nèi)老師成績(jī)差距縮小。三、存在的問題：師資不均衡。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退時(shí)有發(fā)生，衛(wèi)生意識(shí)淡薄，易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)不努力，早戀等，尤其是早讀、下午考練和晚自習(xí)學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。部分學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，厭學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，下學(xué)期將加強(qiáng)理想教育、信心教育。年級(jí)、班主任、教師要多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的談心工作。優(yōu)秀學(xué)生”的全面發(fā)展存在不足。C層班、B層班學(xué)生行為習(xí)慣、自制力，主動(dòng)性與以往班相比，還有很大差距，年級(jí)組將配合班主任、家長(zhǎng)做好相應(yīng)工作，及時(shí)加以改變?？傊?，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺得存在不少問題，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。高 一 年 級(jí) 組201719 5