【正文】 一經(jīng)被查出將會受到學(xué)校嚴(yán)肅的紀(jì)律處分。從本次期中考試考試的情況來看，學(xué)生的成績真實有效。重視與家長、社會的聯(lián)系，更全面的了解學(xué)生。高一學(xué)生剛剛踏入高中，由于年齡尚小、心智不夠成熟，所以家長們都會頻繁的來學(xué)校探望。我給班主任們提出建議，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，通過微信、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，促使學(xué)生更好的成長與發(fā)展。同時，為落實“初中與高中銜接、過渡”工作，針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑現(xiàn)象，期中考試后既對成績在400分以下的每位學(xué)生的家長進(jìn)行了有效溝通，又在年級和學(xué)部的安排下以班級為單位各班自主組織召開了家長會，從而，使我們的教育教學(xué)工作得到家長的理解與支持，得到家長一致好評。重視安全教育、法制教育及思想品德教育。除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，要求班主任還應(yīng)利用每次的班會時間，按照政教處的班會主題，對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實維護(hù)學(xué)生的利益。支持學(xué)校“兩操”及“兩休”的嚴(yán)格管理。本學(xué)期學(xué)校的“兩操”要求更加嚴(yán)格，要求做到“靜齊快”，不能遲到，嚴(yán)抓跑操秩序，要求班主任跟操。這是一項很好的舉措，也使“兩操”質(zhì)量有了較大提升。其次加強(qiáng)兩休管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力。配合政教處，要求學(xué)生文明住宿，按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求班主任常到宿舍檢查，關(guān)心住校生的生活。把學(xué)生的兩休管理納入班主任考核中去，加大考核力度，提高班主任 2 管理住校生的責(zé)任心。舉辦各種形式的學(xué)生活動，益智益趣，增進(jìn)學(xué)生身心健康。本學(xué)期進(jìn)行了“隊列隊形” 比賽、“小節(jié)目”比賽，“元旦書畫作品”參評，足球比賽，366班聘請史國棟老師上書法課等多項活動，調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，緩解了精神壓力，還增長了知識，提高了團(tuán)隊意識，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神。完成了各類貧困學(xué)生的摸底及名單上報、公示工作；完成了學(xué)生學(xué)籍管理日常維護(hù)工作。將后進(jìn)生、心理有問題的學(xué)生管理過程化，對各班后進(jìn)生、心理有問題的學(xué)生實行建檔管理，定期由班主任、導(dǎo)師、心理輔導(dǎo)老師對他們進(jìn)行談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生健康成長，走好高中第一步。二、教師管理方面注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮整個年級的整體優(yōu)勢。本學(xué)期年級組內(nèi)以年輕老師居多，女老師居多，辦公室內(nèi)氣氛和諧，親如一家?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間盡量不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。爭做學(xué)校的優(yōu)秀年級組。關(guān)心支教和臨聘新進(jìn)教師的成長，老教師對新進(jìn)老師多指導(dǎo)，熱心幫忙。本學(xué)期高一年級支教和臨聘教師共12人，她們欠缺教學(xué)經(jīng)驗及班級管理經(jīng)驗，因此必須加強(qiáng)對她們在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。平時多了解她們的工作和思想情況，及時了解這些教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化班級管理意識，爭強(qiáng)責(zé)任心，形成良好的教學(xué)氛圍。充分調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：年級要求學(xué)部必須重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求完成各項任務(wù)，利用班會、墻報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了多次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開展，我們除利用年級例會、班主任例會對全年級教師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)年級組的考核。（1）實行班級教學(xué)反饋日志的填寫，各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，每天對教師上課的實際情況進(jìn)行記載，每周反饋年級組，以使年級的考核更加準(zhǔn)確。（2）繼續(xù)實行班級值周考核，以督促班級工作的有序進(jìn)行。（3）繼續(xù)實行年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任值班制度，及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題，確保本年級教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。（4）繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查、學(xué)生問卷調(diào)查工作，并及時匯總檢查結(jié)果；及時督查集體備課、兩輪聽評課落實情況；由學(xué)部牽頭落實教師簽到工作等，保證教師績效考核、評模晉級公平公正，有效調(diào)動教師工作的積極性、主動性。不斷探索新課程理念，積極踐行我校課堂模式創(chuàng)新活動。教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。要求認(rèn)真編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，上好自主課、展示課，盡量合理使用多媒體教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，以科研室組織的“同課異構(gòu)”為契機(jī)，較好的把我?！皩?dǎo)、學(xué)、疑、展、練” 課堂模式創(chuàng)新推向了 4 新的高度。抓好教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重，年級組特別關(guān)注各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，多次向?qū)W部長、學(xué)科組長了解教學(xué)進(jìn)度情況，科學(xué)制定并認(rèn)真落實教學(xué)計劃。要求各學(xué)科組按照分層教學(xué)要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)試卷作業(yè)，從而提高學(xué)科整體成績，同時盡可能使學(xué)科組內(nèi)老師成績差距縮小。三、存在的問題：師資不均衡。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退時有發(fā)生，衛(wèi)生意識淡薄，易沖動，學(xué)習(xí)不努力，早戀等，尤其是早讀、下午考練和晚自習(xí)學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。部分學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，厭學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，下學(xué)期將加強(qiáng)理想教育、信心教育。年級、班主任、教師要多加強(qiáng)對學(xué)生的談心工作。優(yōu)秀學(xué)生”的全面發(fā)展存在不足。C層班、B層班學(xué)生行為習(xí)慣、自制力，主動性與以往班相比，還有很大差距，年級組將配合班主任、家長做好相應(yīng)工作，及時加以改變。總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。高 一 年 級 組201719 5