【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1--3題。在甲骨文里有寫成象形字的；也有寫成后來小篆、隸書、楷書等繁體字形所沿。襲的非象形字的（雞），左邊的?表示它的讀音與?表明它的意思與鳥禽有關(guān)?！墩f文解字》對它的解釋是：?，指的是公雞在黎明時打鳴的生物特性，也就是雄雞報曉現(xiàn)象。，這是因為作為十二生肖的雞，對應(yīng)的地支是?，而按照陰陽五行。當(dāng)然，先天具有這種本能的幾乎都是公雞。根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)研究，公雞報曉的原因在于它們腦子里有一種名為?的激素，這種激素可以令公雞對明暗變化。極其敏感，因此，天一亮它們就會本能地鳴叫。之一孟嘗君門下的兩。名門客裝雞扮狗，偷盜狐裘、騙開城門之后，?偷偷摸摸做事的人的一種譏諷與輕蔑。一說，卻難免讓人對門當(dāng)戶對的婚戀傳統(tǒng)產(chǎn)生幾許動搖與質(zhì)疑。當(dāng)然，這并不能否定和。抵消當(dāng)時一些青年才俊自強(qiáng)不息、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神與作為。隨狗”之說，反映了唐朝隨遇而安的婚嫁意識。廢佛令的破壞，反而成為中西僧侶和教徒的避難所。

　　

【正文】 在沒有背景支撐的條件下，知識與實(shí)干是我們建造人生大廈的壘石，不斷奮斗，亦可筑起堅固頑強(qiáng)的高樓。董卿并非生于憂 厚之家，而近一年來她在《中國詩詞大會》《朗讀者》上的主持令人稱贊，她繡口一吐便是半個盛唐的儒雅，這便是由知識浸潤出來的內(nèi)涵與氣質(zhì)，由腳踏實(shí)地一步一步走出來的結(jié)果。 當(dāng)下奮斗，不是靠拼背景來換取成功，而是知識的博奕（弈）與行動。馬云沒有高學(xué)歷的背景，依舊可以靠自學(xué)和無數(shù)晝夜的汗水拼搏成就人生。中國天眼之父南仁東，出身平凡，放棄國外優(yōu)厚的待遇回國參加天眼的建設(shè)，在艱苦條件下，南仁東憑借他的知識寶庫與實(shí)際行動，二十多年的實(shí)地考察，不辭辛苦，建成了舉世矚目的成就，對于當(dāng)代的中國人而言，背景已不再是成功的必要條件，知 識與實(shí)干才是助力青年年走向成功的關(guān)鍵。 奮斗的關(guān)鍵詞隨時代變化，我們也應(yīng)跟隨時代的腳步做出改變。正如詩人余秀華在紀(jì)錄片《搖搖晃晃的人間》中所談到的：“人們把我看做一個農(nóng)婦，但當(dāng)他們讀到我的詩，我用知識告訴他們，人忠于現(xiàn)在，做好每天的工作，明天失去生命也不太遺憾。”殘疾的外表下余秀華并沒有因自己的身世背景而自卑，他以自己的才華，奮斗出數(shù)十萬讀者的奇跡。 知識讓我們的精神得到豐富，沒有知識就像離開大海的魚，得不到滋潤；實(shí)干讓我們的理想變成現(xiàn)實(shí)，高曉松在節(jié)目中說：“仰望星空可以有，但不能想得太遠(yuǎn)忘了實(shí)際行動?！痹谛聲r代，無需背景，知識在左，實(shí)干在右，生命不息，奮斗不止。 【點(diǎn)評】 58分，這篇作文題目化用名言，又暗扣關(guān)鍵詞。開篇引用蘇軾《和董傳留別》的名句自然而然亮出了自己的觀點(diǎn)，全文緊緊圍繞三個關(guān)鍵詞?背景??知識??實(shí)干?展開論述，充分論證了?即使我們沒有家世顯赫的背景，我們依然可以憑借日積月累的知識與實(shí)干，開拓一片天地，奮斗出別樣的精彩?這一觀點(diǎn)。邏輯嚴(yán)密，段落層次清晰。特別是文中的引用和事例典型而又貼近現(xiàn)實(shí)生活，有很強(qiáng)的說服力。語言有文采，多種修辭手法的運(yùn)用使文章亮點(diǎn)份呈。 何為奮斗之正道 身處在這個 大數(shù)據(jù)發(fā)達(dá)，變化日新月異的新時代里，許多年輕人不再虛無地追求“詩與 遠(yuǎn)方”，也不再沉浸于雞湯燉夢與泛濫的成功學(xué)海洋，反開始思考起了努力的方向與奮斗的目標(biāo)。那么，何為奮斗之正道呢？ 唐太宗曾言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！蹦敲矗@里所說的“銅”、“史”、“人”大概都指的是“經(jīng)驗”。在奮斗的道路上，經(jīng)驗必不可少，它是一盞指引方向的明燈?？蓛H僅有了經(jīng)驗，并不足以抵達(dá)成功的彼岸，那么，“知識”無疑就是奮斗的法寶了。同時，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新時代號召，更時刻提醒我們“創(chuàng)新 ”在新時代奮斗路上的重要性。因此，何為奮斗之正道？大概是結(jié)合經(jīng)驗，輔以知識，最后加以創(chuàng)新。這樣，奮斗才更為有方向，有價值。 古往今來，無論是傳統(tǒng)奮斗還是當(dāng)下奮斗，“經(jīng)驗”和“知識”都抵御得住時代的流沙淘洗。前有孫國棟等大國工匠在借鑒蘇聯(lián)航空的經(jīng)驗下，輔以新時代的科研知識，方使太空之巔有了北斗衛(wèi)星的閃耀；而后有李萬君等新時代青年接過科研使命的火炬，加以當(dāng)代的最新科技知識，方使高鐵實(shí)現(xiàn)了在亞吉鐵路乃至全球的高速跨越。如此看來，傳統(tǒng)奮斗中的“經(jīng)驗”是奮斗路上必不可少的試金石，而當(dāng)下奮斗的“知識”則是在“經(jīng)驗”基礎(chǔ) 上的錦上添花！ 當(dāng)然，隨著時代的發(fā)展，“創(chuàng)新”越來越成為世界的主流。中國提出了“大眾創(chuàng)新”的號召，樹立“中國智造 2020”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，而德國、美國也十分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新在個人奮斗、社會奮斗，甚至是國家奮斗過程中不可撼動的重要地位。無獨(dú)有偶，“創(chuàng)新”的重要性同樣在個人身上體現(xiàn)得淋漓盡致。試想，如果喬布斯沒有“極簡主義”的創(chuàng)新，那么他的奮斗會如此成功嗎？如果電商巨頭馬云沒有“網(wǎng)購”的創(chuàng)新，他能通過無盡的奮斗而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎？答案不言而喻。 誠然，無論是從傳統(tǒng)奮斗關(guān)鍵詞還是當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞來看，都符合時代的價值觀，也為人們指引 了奮斗的方向。而新時代出現(xiàn)的變化，無疑是一種進(jìn)步和升華，而傳統(tǒng)奮斗的方向也有其價值和意義。因此，我們應(yīng)正確看待，積極總結(jié)出融會貫通的奮斗正道。何為奮斗之正道？結(jié)合經(jīng)驗，輔以知識，最后加以創(chuàng)新，此為奮斗之正道。 【點(diǎn)評】 57分，本文審題精準(zhǔn)，從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗的十個關(guān)鍵詞中選擇了?經(jīng)驗?、?知識?、?創(chuàng)新?三個關(guān)鍵詞，并形成了有機(jī)關(guān)聯(lián)，并將其三者的關(guān)聯(lián)明確揭示 —— 結(jié)合經(jīng)驗，輔以知識，最后加以創(chuàng)新，此為奮斗之正道。結(jié)構(gòu)上，開篇提出問題 —— 何為奮斗之正道呢？然后結(jié)合所選三個關(guān)鍵詞略作分析，回應(yīng)所提問題，并明確本文 觀點(diǎn)。接著三四兩個自然段，圍繞?經(jīng)驗?、?知識?以及?創(chuàng)新?展開具體論述，兩個論論點(diǎn)緊扣中心論點(diǎn)展開，所舉例子典型且有說服力。在具體論述的基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)與當(dāng)下關(guān)鍵詞進(jìn)行辯證綜合，最后回應(yīng)開篇問題，重申觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，訓(xùn)練有素。語言表達(dá)較為流暢，有錘煉語言的意識。稍微不足之處：個別語句表達(dá)尚需斟酌。 ： 本題與 2017年課標(biāo) 1卷作文類型保持一致。 材料圍繞奮斗的關(guān)鍵詞提供了傳統(tǒng)與當(dāng)下的兩種不同的理解。 傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗。背景強(qiáng)調(diào)的是出身，不同的出身，奮斗 的方式與意義也有所區(qū)別；學(xué)歷，往往指的就是文憑，學(xué)歷的高低、學(xué)校的檔次也影響著一個人的奮斗歷程與方式；資源，強(qiáng)調(diào)的是在奮斗過程中所能調(diào)動的資源，有好的資源，往往也就意味著事半功倍；機(jī)遇，在傳統(tǒng)觀念下，好的機(jī)遇是成功的一半，可以大大縮短奮斗的時間；經(jīng)驗，指的是已有的方式與做法。綜合而言，傳統(tǒng)奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約，而令奮斗的意義與價值大打折扣，甚至導(dǎo)致了某些不公，影響了個人奮斗的積極性與自我改變的可能。這是傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞所反映的實(shí)質(zhì)，考生對此須有清醒的認(rèn)識。 當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為： 知識、創(chuàng)新、實(shí)干、個性、理想。知識，與學(xué)歷不同，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)識，體現(xiàn)著一個人的能力；創(chuàng)新，不拘一格，另辟蹊徑，不因循守舊，不固步自封，體現(xiàn)著奮斗的活力與思維；實(shí)干，強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地，不是坐而論道，而是身體力行；個性，與眾不同的個人特性，保持個性、承認(rèn)個性，讓奮斗多了更多的可能，三百六十行，行行出狀元；理想，涉及奮斗的目的與意義，理想不同，奮斗的價值也不同。綜合而言，傳統(tǒng)意義的奮斗與外部因素關(guān)系密切，而當(dāng)下（新時代）更強(qiáng)調(diào)奮斗的多樣性、公平性，時代的改變，賦予了奮斗更多的意義與可能。擁有豐富的知識，有創(chuàng)新意識，有實(shí) 干精神，彰顯自身的個性特點(diǎn)，那么每一個年輕人都可以通過奮斗實(shí)現(xiàn)自身的價值，同時，奮斗也有境界高低，這與理想有關(guān)。 因此，考生在選擇關(guān)鍵詞時要注意三點(diǎn)：一是價值導(dǎo)向，對傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞的實(shí)質(zhì)要有準(zhǔn)確認(rèn)識，不能鼓吹傳統(tǒng)的客觀因素而貶低當(dāng)下的奮斗意義與價值，這涉及到價值觀問題；二是要注意對比，題干“作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化？”，所謂變化，也就意味著考生要從傳統(tǒng)和當(dāng)下的關(guān)鍵詞中找到對比點(diǎn)，思考變化背后所涉及的奮斗的方式與意義的不同理解，以及如何看待奮斗的方式與意義的改變。三是所選擇的關(guān)鍵詞要形成 有機(jī)關(guān)聯(lián)，例如由重視學(xué)歷到強(qiáng)調(diào)知識，由重視經(jīng)驗到提倡創(chuàng)新，由重視背景、資源、機(jī)遇到強(qiáng)調(diào)實(shí)干精神，同時，我們應(yīng)該為了什么而奮斗，這涉及到理想價值問題?？忌谶x取關(guān)鍵詞后，要注意形成有機(jī)的聯(lián)系，而不能毫無關(guān)聯(lián)。 作文評分補(bǔ)充細(xì)則與評卷指引： （ 1）審題立意：（詳見參考答案部分） （ 2）分類標(biāo)準(zhǔn)： 一類文（ 54— 60）：完成兩個任務(wù) —— 從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個，所選關(guān)鍵詞形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，思想好、內(nèi)容好、表達(dá)好，有若干亮點(diǎn)。 二類文 （ 48— 53）：兩個任務(wù)都完成，其中第一個任務(wù)完成得比較好，第二個 完成的一般，打 5253分；兩個任務(wù)都完成，完成得比較一般，打 5051；第一個任務(wù)完成的比較好，第 二個任務(wù)未見或不明顯，打 4849。 三類文 （ 42— 47）：兩個任務(wù)有一個完成得較好，結(jié)構(gòu)清晰，論述具體，表達(dá)流暢。 四類文 （ 36— 41）：兩個任務(wù)完成得均不理想，結(jié)構(gòu)大致清楚，表達(dá)一般。 五類文 （ 35分以下）：偷換、無視關(guān)鍵詞。 （ 3）評分方法： 在整體把握的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行“三分法”打分； 基礎(chǔ)等級的內(nèi)容、表達(dá)和發(fā)展等級。 一類文：內(nèi)容：⑴ 選擇關(guān)鍵詞要交叉選擇，不能只選“傳統(tǒng)”或“當(dāng)下”。⑵ 所選 關(guān)鍵詞兩者之間要體現(xiàn)“變化”（即關(guān)聯(lián)性 —— 相承性、相反性、互補(bǔ)性等）。如：“創(chuàng)新、實(shí)干”與“經(jīng)驗” —— 相互性（對比）；“知識、理想”與“學(xué)歷” —— 相承性??⑶ 行文過程中要求緊扣中心詞“奮斗”，而且“個人奮斗”在語意中要有體現(xiàn)。⑷ 思想深刻。傳統(tǒng)關(guān)鍵詞的實(shí)質(zhì)，當(dāng)下關(guān)鍵詞的實(shí)質(zhì)。如“公平性”“多樣性”??要能揭示出來；⑸ 社會與民族責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，個人奮斗與國家、民族復(fù)興、社會興旺要有機(jī)對接。表達(dá)：⑴ 文章整體結(jié)構(gòu)，層次清晰，有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；⑵ 語言精辟，有精句，有亮點(diǎn)，有文采⑶ 書寫規(guī)范、整潔發(fā)展：有創(chuàng)新、有 思辨意識，見解獨(dú)到，有新穎之處。