【正文】 的精神家園。成果和展示形式自定，能完美地表現(xiàn)自己的結論即可。，引領社會發(fā)展當今社會，科技的發(fā)展日新月異，我們每個人都在享受科技所帶給我們的便捷，但同時也在承受科技的快速發(fā)展所帶來的一系列負面影響，如何更好的利用科技、造福人類是我們共同關注的問題。選擇此項目的小組可大量結合現(xiàn)實，考察科技的利弊，在此基礎上篩選、總結形成結論。成果和展示形式自定，能完美地表現(xiàn)自己的結論即可。：時勢造英雄amp。英雄造時勢？現(xiàn)今，各類選秀節(jié)目、網(wǎng)絡為老百姓的明星夢提供了很多的平臺，而借助此平臺達成自己夢想的人也絕不在少數(shù)，如何看待這種現(xiàn)象呢？學生結合第三章的內(nèi)容對這一社會現(xiàn)象進行分析，建議采用辯論的形式，獲任課教師認可也可采取其它形式。、歐債危機看馬克思主義的生命力“ 馬克思主義過時論”的說法此起彼伏、層出不窮，但是現(xiàn)實似乎又在印證著一個多世紀前那位“大胡子”的很多觀點和看法，其中最為典型的莫過于馬克思對資本主義的典型性看法：資本主義逃不出經(jīng)濟危機的惡性循環(huán)。選擇此項目的小組可結合08年的金融風暴、始于11年底的歐債危機探尋馬克思主義經(jīng)久不衰的生命力。最終的展示形式自定，演講、小品、論文等完美表現(xiàn)自己的觀點即可。按照馬克思主義的社會形態(tài)理論，社會主義是較之資本主義更為高級的一個社會形態(tài)，但實際情況似乎與馬克思的預期有些相反，社會主義在它短暫的歷史中已經(jīng)暴露出了一些問題和矛盾，如何看待社會主義理想和現(xiàn)實的這種矛盾呢？選擇此項目的同學可通過搜集大量資料、結合現(xiàn)實對這一矛盾進行深入剖析，在此基礎上形成社會主義理想和現(xiàn)實既矛盾又統(tǒng)一的觀點。成果形式和展示形式自定，能完美地說明問題即可?！肮伯a(chǎn)主義”是我們的一個夢想，它代表了我們對于未來的一種理想和渴望，可是究竟應當如何看待這一理想，如何堅守這一理想，如何朝著這一理想前進呢？目前我們遇到了很多的困惑。選擇此項目的小組可結合現(xiàn)實進行分析，并提出本組認為較為可行的關于共產(chǎn)主義的理想方案，可以采取演講、小品等有助于表達主題的各種形式。五、考核方式：“原理課”的實踐教學不單算學分，而是計入平時成績當中。以平時成績100分計，其中實踐項目總共占30分。自選項目依據(jù)優(yōu)（30分）、良（25分）、中（20分）、一般（15分）四個檔次評定，主要參考作業(yè)和展示兩個部分：（1）作業(yè)部分：主要是指每組提交的文字材料，包括項目實施方案，也包括最后展示的原稿，如演講稿、辯論稿、論文等。該部分的評定主要從以下幾個方面進行考察：178。 態(tài)度是否端正，是否獨立認真完成作業(yè)還是假借他物，對于全部取自于網(wǎng)絡者，一經(jīng)查出，全組成員分數(shù)作廢，作業(yè)和平時表現(xiàn)統(tǒng)一計零分。178。 內(nèi)容是否充實、完備，是否全面闡述了問題的來龍去脈，并在此基礎上形成自己的分析和看法。178。 行文是否流暢，這是對每份作業(yè)最起碼的要求。（2）課堂展示部分主要從內(nèi)容和形式兩個方面進行評定：178。 內(nèi)容方面：是否與本門課程掛鉤，是否能夠站在馬克思主義的立場分析和討論問題，討論問題是否有深度，還是只是人云亦云、流于形式。178。 形式方面：改組所選擇的展示形式是否表現(xiàn)本項目的最佳形式，形式是否活潑新穎有創(chuàng)意，展示成員臨場表現(xiàn)（包括臺風、配合默契度等）。六、基本要求（一）對任課教師的要求，要依據(jù)黨的教育方針和上級的要求及實踐育人目標，創(chuàng)造性地開展實踐教學。，對于自選項目，除完美地展示形式外，重在幫助學生形成運用哲學方法和哲學思維分析問題的意識，能夠從哲學的高度對這些具體的問題進行分析。，親自參加，抓住重點，善于總結，并能通過學院思政教學網(wǎng)站全面提供課程“教學資源”的下載，設置“在線答疑”、“實踐論壇”板塊，對學生遇到的困難進行在線答疑，積極探索運用網(wǎng)絡開展思政實踐教學的新途徑。以保證每次活動收到應有的教學效果。（二）對學生的要求積極主動地參加社會實踐活動，明確實踐目的，端正學習態(tài)度，遵守紀律，服從指導教師的指揮。按照分工和進度認真實施本組項目，并按照統(tǒng)一的格式完成最終的作業(yè)。嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)按 0 分記。嚴于律己，展示風采。要充分展示當代大學生的風采，展示長城學院學子風采，為學院增光添彩。決不允許有損于學院聲譽的現(xiàn)象發(fā)生。充分發(fā)揚互幫互助，團結友愛的精神，共同完成本組項目。