第02天辨析并修改病句-每日一題之20xx快樂(lè)暑假高二語(yǔ)文人教版word版含解析-資料下載頁(yè)
2024-12-05 11:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。A項(xiàng)，句式雜糅，“根據(jù)??調(diào)查”“??調(diào)查顯示”，二者任。；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，慧眼，迅速盯住這些標(biāo)志詞語(yǔ)，就能找到辨析病句的捷徑。以憑借病句表現(xiàn)出來(lái)的癥狀，依據(jù)高考語(yǔ)文病句題的六大類型進(jìn)行排查。要訓(xùn)練方法得當(dāng)，適當(dāng)做一些練習(xí)，見多識(shí)廣，形成能力，依“法”診斷并不難。還有一個(gè)簡(jiǎn)捷的方法便是借助。育形式，是十分必要的。物院院長(zhǎng)單霽翔透露了當(dāng)初叫停修繕工程的原委。十四節(jié)氣五年保護(hù)計(jì)劃》。務(wù)，正式交付用戶單位使用。宣傳力度，以便順利推進(jìn)登記工作。以滿足人們快速增長(zhǎng)的公共產(chǎn)品和服務(wù)。牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛。到的彈殼并不是出自同一支槍。
【正文】 較陌生”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，可去掉“崗位”，或?qū)ⅰ皪徫弧备臑椤奥殑?wù)”。 D項(xiàng)主語(yǔ)中途易轍，第一句的主語(yǔ)是“高度”，后幾句的主語(yǔ)是“人”。 6． C 7． C 【解析】 本題考查辨析病句。 A項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“提供” 與“功能”不能搭配，可將“功能”改為“服務(wù)”或“信息” 。 B項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“服務(wù)”后添加“的需求”。 D項(xiàng)，句式雜糅?！耙娪??”和“??都有記載”雜糅，去掉“都有記載”。 8． A 【解析】 作答 此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析 病句 的 類型 ，如 語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯 等。 B．句式雜糅，可改為“ 對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)聽起來(lái)確實(shí)感到困難 ” 或 “ 初學(xué)英語(yǔ)的人聽起來(lái)確實(shí)感到困難 ” ； C． “ 兩個(gè)目擊者提供的彈殼 ” 有歧義； D．暗換主語(yǔ)后造成主賓搭配不當(dāng)， “ 世界 ” 與 “ 時(shí)代 ” 不搭配。 今 日 收獲如何？ 總 結(jié) 一下吧 ！
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