第02天辨析并修改病句-每日一題之20xx快樂(lè)暑假高二語(yǔ)文人教版word版含解析-展示頁(yè)
2024-12-17 11:38本頁(yè)面
【正文】 化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了高軌、低軌衛(wèi)星與地面站之間的鏈路互通。 C． 鄧恩是個(gè)中國(guó)迷，在中國(guó)的十幾年間他陸續(xù) 搜集了大量的文物、服飾、出土手工藝品、生產(chǎn)工具、自然樣本等并運(yùn)回美國(guó)。 1． 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ） A． 要理解中國(guó)畫(huà)教育的特殊本質(zhì)，改進(jìn)學(xué)校的中國(guó)畫(huà)教育，必須重新認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)教育形式，是十分必要的。如果結(jié)構(gòu)上沒(méi)有問(wèn)題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。病句類(lèi)型不多，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)，適當(dāng)做一些練習(xí)，見(jiàn)多識(shí)廣，形成能力，依“法”診斷并不難。 縱觀近幾年的高考病句辨析題，不少病句都有明顯的標(biāo)志詞語(yǔ)，只要平時(shí)“煉”就一雙慧眼，迅速盯住這些標(biāo)志詞語(yǔ)，就能找到辨析病句的捷徑。 【參考答案】 D 【試題分析】本題考查語(yǔ)病。 C． 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng) +”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。 第 02天 辨析并修改病句 高考頻度：★★★★☆ ┇ 難易程度：★★★☆☆ （ 2017年高考全國(guó)新課標(biāo)卷 Ⅰ ） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A． 根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在 1~2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。 B． 為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開(kāi)展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成 20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。 D． 面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。 A項(xiàng)，句式雜糅，“根據(jù)??調(diào)查”“??調(diào)查顯示”，二者任留其一； B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“要求每名學(xué)生三個(gè)月內(nèi)完成??”； C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推動(dòng)”和“受益”搭配不當(dāng)，改為“使??企業(yè)廣泛收益”。比如介詞、動(dòng)詞、代詞、并列詞、關(guān)聯(lián) 詞、否定詞、兩面詞、數(shù)量詞、成語(yǔ)、修飾語(yǔ)等，有的病句雖然沒(méi)有標(biāo)志詞語(yǔ)，但是可以憑借病句表現(xiàn)出來(lái)的癥狀，依據(jù)高考語(yǔ)文病句題的六大類(lèi)型進(jìn)行排查。
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