freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

蟋蟀的住宅教學(xué)反思-資料下載頁

2025-10-16 03:39本頁面
  

【正文】 一些科普文章。這樣他們既可以增長課外知識,又可以鍛煉讀書能力。從而實現(xiàn)語文與生活的銜接,語文與實踐的融合。蟋蟀的住宅教學(xué)反思13在教學(xué)《蟋蟀的住宅》一課時,我認真地看了教案,揣摩了一下本課的主要內(nèi)容,在教學(xué)中,我沒有像以前一樣帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、分析課文,而是采用了一種幽默的語言來進行教學(xué),結(jié)果學(xué)生學(xué)得輕松,我自己的心情也十分愉快。下面就將我的一些做法介紹如下:1.介紹作者,引起興趣本文的`作者法布爾長期觀察昆蟲達30年,積累了豐富的經(jīng)驗。我在上課前先給學(xué)生講了一個有關(guān)法布爾觀察昆蟲入了迷的故事,學(xué)生聽得哈哈大笑。然后我話鋒一轉(zhuǎn),引到了蟋蟀的住宅上,學(xué)生的興趣一下子就被激發(fā)起來了。2.縱橫對比,理解課文在學(xué)習(xí)課文的過程中,我讓學(xué)生抓住重點,縱橫對比,以點帶面來理解課文:為什么說蟋蟀的住宅是一個偉大的工程?老師的住宅比蟋蟀的住宅大得多,裝修也好得多,為什么反而沒有蟋蟀的住宅出名呢?學(xué)生從課文中找了大量的例子來證明蟋蟀挖掘住宅的不易,還指出老師的住宅雖然好,但全是別人完成的.學(xué)生找得高興,我也教得輕松,在快樂的氛圍中不知不覺就突破了難點.《蟋蟀的住宅》是小學(xué)六年制第九冊第七組中的一篇課文,是法布爾寫的一篇觀察筆記。說老實話,我抽到這篇課文還有些抵觸情緒,初讀這篇課文時興趣也不大,可能有些老師和我有同感,覺得文章有點散,線索似乎不太清晰。但是當我們沉到文本中,仔細研讀時,就會發(fā)現(xiàn),這篇課文不是按照蟋蟀修建住宅的順序?qū)懙模合冗x址再修建接著寫修建好的樣子;而是根據(jù)法布爾的觀察順序?qū)懙模劝l(fā)現(xiàn)住宅再觀察特點繼而想了解它的修建過程。而且法布爾在富有情趣的語言中,表達出了他對蟋蟀面對惡劣的自然環(huán)境,努力改造自己生活的那種欣賞和贊嘆。葉老曾經(jīng)說道“作者思有路,遵路識斯真”?!翱凑恼拢疵靼鬃髡叩乃悸??!弊プ×宋恼碌乃悸?,就打開了窺視作品奧妙的門戶?;谶@樣的解讀,根據(jù)文本特點,為了簡化教學(xué),我們作了一些嘗試。時間有限,簡單說三點。我們抓住了題眼“住宅”,循著作者的思路,帶著學(xué)生好好地去欣賞住宅,對住宅做進一步的了解和新的發(fā)現(xiàn),在不斷的與文本對話的過程中自然而然地感受到這是偉大的工程,情感的升華水到渠成。而不是給學(xué)生一個“偉大工程”的結(jié)論,要學(xué)生去論證這個結(jié)論。這樣就極大的尊重了學(xué)生的主體,真實地做到了讓學(xué)生自主探究。突出重點,注重文章內(nèi)在的聯(lián)系。從文本來說,主要寫了住宅特點和修建兩個方面。在學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)和感悟時,根據(jù)學(xué)生普遍對住宅特點感興趣的情況,我“以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)”,對課文內(nèi)容作了大膽的取舍,重點研讀住宅特點,概括學(xué)習(xí)修建過程。在學(xué)習(xí)住宅特點時,學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀的住宅具有朝陽、傾斜、干得快的特點,我就順勢引導(dǎo)學(xué)生將上下文聯(lián)系起來學(xué),發(fā)現(xiàn)段落之間的聯(lián)系,感悟小蟋蟀舒適的住宅和他的不肯隨遇而安、慎重選址密不可分。通過今天的教學(xué)實踐說明,這種“舍而不棄、上掛下聯(lián)”突出了重點,揭示了文章的內(nèi)在聯(lián)系,提高了課堂教學(xué)效率,適應(yīng)孩子的需求。采用多種方法,引導(dǎo)學(xué)生主動參與語文學(xué)習(xí)的過程。讀是閱讀教學(xué)最基本的方法,這節(jié)課我是非常重視讀的。除此之外,我還運用了多種方法。比如在聯(lián)系上下文讀、對比讀中抓住關(guān)鍵詞品排水優(yōu)良、陽光溫和;在讀思議結(jié)合中品草“半掩”的高明;在讀寫遷移中品“巢穴”“住宅”“家”之間的不同含義及文字背后的不同情感。學(xué)生在品味語言魅力后,“體驗寫話”,在我的眼中,這里是蟋蟀的……孩子們妙語連珠,令我驚喜。就這樣讓學(xué)生在“字字珠璣”中品味語言精妙,感受這了不起的小生命以及作者、我們對這小生命的敬佩。還有教師創(chuàng)設(shè)情境,請學(xué)生“聽話想象”,蟋蟀會唱些什么呢?孩子們浮想聯(lián)翩,一個會勞動會生活的小蟋蟀深深印在了他們心上。還有課中及時捕捉好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如質(zhì)疑、批注、邊讀邊聽邊思考。及最后的“吟誦昆蟲記中的一段話”。課外學(xué)習(xí)文中的表達方法寫自己喜歡的小動物。這都是在想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生主動參與語文學(xué)習(xí)的過程。正因為學(xué)生有了主動參與的意識,課堂顯得和諧并充滿生命的活力。蟋蟀的住宅教學(xué)反思14《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,用擬人的手法,具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經(jīng)過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安,作者是十分贊許的。學(xué)習(xí)這篇課文,在讓學(xué)生把握課文主要內(nèi)容的同時,體會作者表達的思想感情,揣摩文章的表達方法,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者認真觀察事物的方法,激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣。這是一篇說明文,作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,真實地介紹了蟋蟀住宅地址的選擇、蟋蟀的住宅特點和修建經(jīng)過,贊揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。本節(jié)課重點研究選擇地址和住宅的特點兩部分在不知不覺中結(jié)束了這一節(jié)課,感慨頗多,提煉點滴并整理如下:引題設(shè)法激起孩子的學(xué)習(xí)興奮點,利用動物和人類的”住宅“的聯(lián)系及區(qū)別,引起孩子的學(xué)習(xí)興趣。說說動物住處的稱呼,讓學(xué)生在拓展中積累,在比較中感受作者的感情。課堂伊始,利用孩子強烈的好奇心理,設(shè)計為:今天老師給大家?guī)砹硕Y物(出示蟋蟀的圖片)誰認識這個小家伙?說說你對它的了解。此舉一下子激起了學(xué)生強烈的探究欲望,因為農(nóng)村的小孩對蟋蟀大概了解一些,已不足為奇,尤其夏天到來時到處可見,同學(xué)們紛紛舉手競相猜測回答,為學(xué)習(xí)新課營造了積極的心理氛圍;在解釋”暴雨“一詞時,引導(dǎo)學(xué)生回憶:生活當中我們經(jīng)歷過的又急又大的雨,正好我講課的前天晚上下了一場大暴雨,同學(xué)們立刻想到了那是怎樣的情景,于是聯(lián)想的遇到這樣的雨蟋蟀的住宅也會馬上變干的,接著追問還有一個原因就是地勢,是朝著陽光的堤岸上,理解”堤岸“這個詞,有一個同學(xué)說出了自己的理解,我認為很好,為了全體同學(xué)都能理解我特意準備了兩張圖片示意學(xué)生觀看,這樣更直觀。由此一步一步學(xué)生聯(lián)想到小蟋蟀的聰明,仔細,有頭腦。聯(lián)想到作者是通過認真仔細的觀察才發(fā)現(xiàn)的這青草叢中隱蔽的隧道。從”住宅“入手,了解蟋蟀住宅的特點,并適時地進行擬人句的學(xué)習(xí),這其實是文章很大的亮色,它奠定了此文不僅是科學(xué)說明文同時也是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品的地位。而我則顯然是重前者而忽略了后者,因為這語言乍看平實,其實是涵蓋著作者濃濃的情懷。當學(xué)生找出擬人句時我沒有重點地來指導(dǎo)朗讀,失去了很好的語感訓(xùn)練機會。如果有再一次的教學(xué),我一定要加強對感情的體會和朗讀指導(dǎo),使學(xué)生在情感的感染之下學(xué)習(xí)觀察,潛移默化地受到熱愛自然的教育。但是在教學(xué)中還是存在著于都問題,多元化的朗讀沒有很好的結(jié)合在一起,文中我,親自用板畫演示的住宅的樣子,但是可惜的是,沒有讓學(xué)生親身去體會一下,還有留下了一些小小的遺憾,在充分激發(fā)學(xué)生興趣上多下功夫!當然,任何一節(jié)課都是一節(jié)遺憾的藝術(shù),它不同于普通的藝術(shù),可以預(yù)先一遍又一遍的排演,它潛伏了更多的隨機性和多變性,既要有專家般深邃的眼光,又要有逢”場“作戲的應(yīng)變能力。而我這點還不能夠應(yīng)對自如,總之還是有一些小緊張,希望在更多的平臺得以鍛煉,提高自身的業(yè)務(wù)水平。感謝教育組組織這樣的活動,活動中我們鍛煉著,成長著;感謝各位校長、主任不辭辛苦任勞任怨的全程陪伴認真評價;感謝給予我?guī)椭乃械呐笥褌?、同學(xué)們,真心謝謝!一個人的成功與否取決于大家的智慧和自己虛心的態(tài)度。蟋蟀的住宅教學(xué)反思15《蟋蟀的住宅》是一篇說明性的科學(xué)小品,作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,真實地介紹了它的住宅特點和修建的經(jīng)過,贊揚蟋蟀在惡劣的環(huán)境下吃苦耐勞,不肯隨遇而安的精神。這節(jié)課我首先我由課件出示課文中的插圖,激發(fā)學(xué)生的興趣。接著讓結(jié)合課文的主題提出問題,為什么蟋蟀的蟋蟀會因住宅會有這么大的名氣,后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)老師的思路進行自主學(xué)習(xí),學(xué)生能夠僅僅圍繞“不肯隨遇而安”饒有興趣得探究不肯隨遇而安表現(xiàn)在三個方面:一、選址慎重;二、舒服的住宅是它一點一點挖掘的;三、住宅要經(jīng)過長時間的整修。課堂是圍繞這三個主題展開的,針對本課的重點我在授課過程中重在點播和引導(dǎo)第三個主題,其余的重在由學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。我覺得本課成功之處首先是創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)疑激趣,激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后是授課過程中重視自主探究,合作交流,使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主動者,還有就是注重文本,重視朗讀。當然也存在不足之處,在授蟋蟀修建住宅這部分,教師導(dǎo)的還是過多,沒有給學(xué)生充分思考消化的空間,同時在探討蟋蟀住宅特點時,還應(yīng)根據(jù)文本向更高一個層次推進,如探討蟋蟀住宅筑成這些特點的原因,這樣的住宅有什么好處,總體來說學(xué)生的合作感悟、交流都有些不夠深刻。
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1