第一節(jié)電壓-資料下載頁
2024-12-05 11:30本頁面
【導(dǎo)讀】，知道電壓的作用.電源是提供電壓的裝置.,能對電壓的不同單位進(jìn)行換算.、家庭電路及人體安全電壓的電壓值.學(xué)生具有初步的觀察能力、分析和推理的能力.建立電壓的初步概念;通過實驗觀察理解電壓的作用.電壓表的正確選擇、連接及讀數(shù).［師］電與我們的生活息息相關(guān).“電壓”這個詞聽起來也不陌生.［生］電子表和電動玩具車?yán)镉玫碾姵匾灿须妷?［生］高壓線上有電壓,人不能靠近.［師］同學(xué)們說得都很好.下面我們一起來探究什么是電壓.電子產(chǎn)生了定向移動.我們就把電源兩極間的這種作用稱為“電壓”.學(xué)還知道電壓的代表符號及單位是什么?［師］請同學(xué)們打開課本P5，閱讀書中小數(shù)據(jù)，了解常見電壓值，有幾節(jié)不同的電池,由于不小心將電池上標(biāo)稱的電壓值磨掉了看不清楚,［生］電壓表的量程必須大于被測電路兩端的電壓.全體同學(xué)認(rèn)真檢查.電路無誤后合上開關(guān)，觀察電壓表的示數(shù).［生］電壓表的指針向右偏得越多，表示電壓越高.
【正文】 細(xì) .請同學(xué)們將剛才的實物連接圖和電路圖畫出來 . 學(xué)生畫圖，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生畫出正確的圖形，并請一位同學(xué)將正確的圖畫在黑板上 . ［師］（結(jié)合學(xué)生畫出的正確的電路及電路圖）說明：像這樣將電池的正極和負(fù)極依次連接起來就叫電池的串聯(lián) .這幾個電池合在一起叫電池組 .余下的一個正極和一個負(fù)極就是電池組的正極和負(fù)極 .根據(jù)以前學(xué)過的知識，同學(xué)們可 以探討什么是電池的并聯(lián) . ［師］請同學(xué)們分組測量每節(jié)電池的電壓和電池組的電壓，并找出它們之間的關(guān)系 . ［生］用電壓表測電池的電壓，就要把電壓表并聯(lián)在電池兩端 .電壓表可以不經(jīng)用電器直接連到電源的正負(fù)極上嗎？ ［師］這位同學(xué)的問題非常好 .這種認(rèn)真的態(tài)度很值得我們大家學(xué)習(xí) .電壓表可以直接連接在電源的兩極上 .這也正是電壓表與電流表使用中的一個區(qū)別 . 學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)，操作完畢，各組匯報實驗結(jié)果 . 第一組：用兩節(jié)電池，每節(jié)電池電壓是 V，電池組電壓為 3 V. 第二組：用三節(jié)電池，每節(jié)電池電壓是 V,電池組電壓是 V. 第三組：? ［師］根據(jù)各組的實驗結(jié)論，誰能總結(jié)出電池電壓和電池組電壓之間的關(guān)系？ ［生］串聯(lián)電池組的電壓，等于各個電池電壓之和 . ［師］同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒 .課后同學(xué)們還可以再比較電池的倒接和順接究竟有什么不同，電池“并聯(lián)”成電池組電壓會怎樣變 .現(xiàn)在請同學(xué)們一起來小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 . 三、小結(jié) 利用投影儀投影如下的表格，請同學(xué)們填寫 . 四、動手動腦學(xué)物理 ： 連接過程中要注意電壓表的正、 負(fù)接線柱以及量程的選擇要正確 . 也可以換用其他電器進(jìn)行練習(xí) . ，將圖中連接正（或負(fù)）接線柱的導(dǎo)線松開，將電壓表正（或負(fù)）接線柱的塑料帽扭下來露出接線的金屬柱 .用導(dǎo)線（線芯的金屬絲）迅速碰撞電壓表的金屬柱，觀察電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況 .若電壓表反偏，說明電壓表正接線柱接的是電源的負(fù)極，電壓表負(fù)接線柱接的是電源的正極 .若電壓表正偏，說明電壓表正負(fù)接線柱連著的分別是電源的正負(fù)極 .這就是用“試觸”法判電源極性 .也可以用“試觸”法來判斷電表接入量程的大小是否合適，這種方法在實驗中經(jīng)常要用到 . ：甲連接的是 0~3 V的量程，最小刻度是 V，所以甲的讀數(shù)為 2 V；乙中連接的是 0~15 V的量程，最小刻度是 V，因此乙讀數(shù)為 V；丙中連接著小量程，其讀數(shù)為 V 6= V. ，測量的是兩只燈泡的總電壓，而不是左邊燈泡的電壓 .正確的連接如下圖： 五、板書設(shè)計
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