進修小結(jié)五篇范文-資料下載頁
2025-10-16 03:23本頁面
【正文】 技術及慎獨精神也讓我記憶深刻。每位責任護士從接管病人后，會從頭到腳認真評估病人的病情及相關陽性體征，仔細查看皮膚，對于枕后，后頸部，尾骶部，會陰部，足跟等重點部位更是細細看過。從上到下查看每一根管道的情況。有傷口的病人及時查看傷口及敷料，觀察引流量。評估完病人，護士會及時了解相關的檢查結(jié)果及治療情況。接下來開始一日的護理工作。工作中她們很注重細節(jié)，比如為了區(qū)別不同的靜脈維持藥物，會使用不同顏色的便條予以區(qū)分，對于靜脈以外的管路統(tǒng)一使用紅色便利貼與其區(qū)分。抽取不同血培養(yǎng)會先注入需氧培養(yǎng)瓶等。ICU患者病情變化往往很突然，因此護士的應急處理及急救就顯得格外重要。在參與了幾起搶救后，對浙二護士的能力更是欽佩不已，她們能及時發(fā)現(xiàn)患者病情惡化，在醫(yī)生到達之前已經(jīng)開始搶救，為患者爭奪了寶貴的時間。除了較強的工作能力，同事間團結(jié)一心，合作默契，這也讓工作更加順利。剛剛進科室熟悉環(huán)境的時候，令我印象深刻的當時一位危重病人的外出檢查。接到預約單后，責任護士開始整理好病人在使用中的靜脈藥物，預留好應急的靜脈通路，夾閉傷口引流管。另外的護士幫忙準備轉(zhuǎn)運平車，便攜式呼吸機及搶救藥物。然后協(xié)力將病人抬到平車上順手將安全帶從腰間系上，推向檢查科室。整個準備過程不超過五分鐘。在這樣一個全省病患集中，流通最快的地方，她們的速度是他人無可比擬的，她們這種高效能的團隊是具有很高的竟爭力與戰(zhàn)斗力的，也是值得我們學習的地方。護理工作不僅僅是較強的技術能力，扎實的醫(yī)學知識也很重要。通過進修期間的業(yè)務學習，每兩周的護理查房，護士長會針對一例病歷，詳細的為大家講解相關知識，分析目前病情及治療的目的，是否達到效果，預測病人的轉(zhuǎn)歸，最后會組織大家發(fā)散思維，帶著問題去工作，工作中不忘記思考，思考后再回歸工作這種學習理念讓我為之觸動，濃厚的學習氛圍及探索精神值得我認真學習。進修過程是短暫的，收獲卻是巨大的。在學習期間，極大的開闊了我的視野，鍛煉了臨床護理技能，更新了自己的護理理念。通過這次進修使我充分認識到了自己的不足，在今后的工作當中，必須堅持學習，不斷提高自身的理論及護理技能，更新自己的護理知識，將學習到的先進之處與自身工作相結(jié)合，更好的為患者服務。最后，再次感謝醫(yī)院給我這次難得的學習機會。ICU 趙柏青第五篇：進修小結(jié)進修工作小結(jié)為了滿足我自我充電、自我加壓、開闊眼界、更新知識的愿望，自今年2月27日起，護理部領導安排我進入急住科參加為期3個月的進修學習。目前，進修工作已近尾聲。3個月來，我努力融入新集體，迅速適應新環(huán)境，很快就熟悉了各項基礎護理操作。我尊重領導，團結(jié)同事，服從分配，任勞任怨，從不討價還價，挑三揀四。從報到當日起，我就積極參與晨、晚間的護理，測體溫、脈搏、血壓、血糖，進行靜脈輸液輸血和換水拔水；參與搬床以及新人或轉(zhuǎn)入病人的接待和病歷書寫工作；完成重病人心電監(jiān)護、吸氧、吸痰、氣墊床等終末處理工作；實踐留置針注射、給氧、霧化吸入、膀胱沖洗等。同時，認真學習了心電監(jiān)護的導聯(lián)獨立鏈接，監(jiān)測和觀察心率、心律、血壓、SPO2以及血糖等項專科護理技術；掌握了頭孢哌酮鈉他唑巴坦鈉、奧拉西坦、泮托拉鈉等各種常用藥物的名稱、劑量、用法及其作用和副作用等基礎知識；管理多張病人床位，按照優(yōu)質(zhì)護理服務嚴格要求自己。參加了行責、APN班和A護班的學習，學習測畫T、BP并完善危重病人護理記錄。夜班參與實踐心源性猝死搶救一例，經(jīng)歷了徒手胸外心臟按壓術、除顫術、人工氣囊面罩呼吸、吸痰術，以及藥物（如腎上腺素、洛貝林、可拉明、阿托品、碳酸氫鈉）使用等搶救全過程。工作中遇到疑難問題時，我刻苦學習，虛心求教，即使下了班，也時常翻查業(yè)務書籍或上網(wǎng)查詢資料。與此同時，我完成了高血壓、糖尿病、食管炎和腦梗塞等4起典型案例和關于《疣迪搽劑治療尖銳濕疣合并宮頸糜爛的療效觀察》論文的撰寫。今年下半年至明年上半年，我打算撰寫一篇有關一起個案病例的跟蹤學術探討。目前，正在積極進行資料的搜集、整理工作。在科主任、護士長的指導、管理和同事們的熱情幫助下，通過3個月的刻苦努力，我比較圓滿地完成了各項護理任務，取得了較好的進修效果，基本上達到了預期的目的，沒有辜負院、部領導對我的厚愛和期待。進修學習結(jié)束之后，我將愉快接受院、部領導的安排，走上新的工作崗位。我的個人打算是：實現(xiàn)學用一致，學以致用，學用結(jié)合，讓30年前在學校接受過的，90年代自考（大專）時接受的系統(tǒng)專業(yè)教育，以及在本院長期從事的護理崗位實踐經(jīng)驗，加上近期進修中掌握的新成果和新知識，成為自己余生中能夠為我院的建設和發(fā)展做出更大、更多貢獻的動力。敬呈院、護理部、急住科領導江愛蓮2012年5月15日
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